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  • 简介:〔摘要〕本文概述了亲社会行为的涵义、影响因素、培养途径,及我国幼儿德育教育的现状,在此基础上总结分析了幼儿道德教育的启示。

  • 标签: 〔〕幼儿教育亲社会行为道 德教育
  • 简介:在对人力资本计量方法述评基础上,运用永续盘存法,估算了我国1980-2006年的人力资本存量,通过建立自回归分布滞后模型,人力资本在经济增长中的贡献进行实证研究。结果表明,人力资本仅次于物质资本,是经济增长的第二大推动力量。进一步分析发现,人力资本的投入产出效益大大高于物质资本,但人力资本投资效应具有一定的滞后性。

  • 标签: 人力资本存量 永续盘存法 自回归分布滞后模型
  • 简介:〔摘要〕现代教育技术学的发展为物理教育改革展示了新的前景。用现代教育技术理论指导多媒体技术与物理教学的整合,不仅能提高教师的理论修养,而且能提高教学效率、优化教学效果,更能够激发学生学习的主动性,激活学生的创造性思维,为学生学习主体性的发挥和创新能力的培养创造良好的资源环境和学习条件。

  • 标签: 〔〕高中物理信息技术整合
  • 简介:教师教学研究分为被动式研究与主动式研究,无论是被动式研究还是主动式研究均需改革。而教育期刊编辑可以为教师教学研究改革提供一种独特的视角,这是因为教育期刊编辑与教师教学研究之间具有紧密的联系。教育期刊编辑是教师教学研究评价体系中的重要力量,教师教学研究成果需要得到教育期刊编辑的认定。教育期刊编辑从传播学的要求出发观察教师教学研究,可以从更深层次上发现其存在的问题及根源。

  • 标签: 师教育期刊编辑 教师教学研究 社会认定体系 文本式观察
  • 简介:本研究随机选取北京市普通小学北医附小4年级两个班级,在实验班开展生活技能干预实验。结果表明:生活技能教育能显著提升小学生课堂积极参与行为;显著降低小学生课堂消极参与行为;显著提升小学生的课堂被动参与行为。

  • 标签: 小学生 生活技能教育 课堂参与行为
  • 简介:皮亚杰的心理发展观特别是其理论核心“发生认识论”,系统地阐述了认识的建构过程,它对研究人类的认识发展过程具有重要的指导意义。同时指导当今英语课堂教学也有其积极的作用。

  • 标签: 英语 中学 心理发展观 教学方法 发生认识论
  • 作者: 桂石见
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:现代化是二、三百年来人类历史的最基本主题。实现中国的现代化是近代以来中华民族的奋斗目标。建国以后,毛泽东对中国现代化道路的制度选择、目标设计、发展战略等进行了有益的探索和思考。这些思考对探索中国特色社会主义现代化道路具有重要的启迪意义。毛泽东对中国现代化发展道路的理论思考和实践探索,是中国共产党人的宝贵精神财富,其间所形成的一些重要思想仍闪烁着智慧的光芒,对我们今天全面建设小康社不乏启示作用。
  • 简介:摘要日本人口出生人数自1970年代初期经济完成起飞之后开始持续减少,对于因应经济起飞时期高速发展壮大的高等教育机构形成极大的生源冲击甚至经营危机。由于少子化带来的就学人口减少,各高等院校不得不提高升学率、变通入学程序,包括开拓国际市场等等,采取各种措施满足招生需要。而由此造成的教育质量低下乃至教育目的的迷失,无疑为教育发展埋下更加深刻的危机。

  • 标签: 少子化 高等教育 升学率 招生 办学质量
  • 作者: 杜志军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-07-17
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第7期
  • 机构:摘要:在新的发展平台上,高职院校要加快实现由规模发展向质量内涵发展转轨的步伐,必须要做好全面培养学生创业素质这篇大文章。专业课教学“课堂”是对学生进行创业素质培养主渠道中的主阵地,写就创业素质培养这篇大文章,又必须抓好这一主阵地。文章从革新专业课教学理念、切实改进专业课教学方法等视角进行了论述。
  • 简介:〔摘要〕随着新课改的深入,联系近几年的历史教学实践中,我发现初中历史教学中存在的教学质量问题值得深思。为何内涵丰富、妙趣横生的历史课堂如此缺乏“听众”,为何“读史使人明智”这句具有感召力的名言也不足以使学生们增加对历史课的兴趣。让历史课变得“鲜活”起来,让学生感悟到“以史为鉴”的真谛,已经刻不容缓!这就需要历史教师认真研究历史课堂教学,改革深挖与历史相关资料,联系实际切合学生的理解能力提高教学质量。

  • 标签: 〔〕新课改初中历史课堂
  • 简介:三维课程目标即知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观。与教学大纲相比,课程标准最显著的变化是课程目标发生了根本改变。过去,课程目标侧重于学生的认知发展水平,如今,课程的功能由过去单纯强调知识和技能转向同时关注学生学习的过程和方法、情感、态度、价值观。确立了知识与技能、过程与方法、情

  • 标签: 课堂教学 三维课程目标 情感态度 价值观 课程标准 素质教育
  • 简介:

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  • 简介:教材是教师进行教学工作的主要依据。因此,教材每个知识点的阐述都应言之有"理"。"理"是指先进的、符合科学规律的教学理论。理论指导实践,没有先进的、符合科学规律的教学理论作指导,教学实践会是盲目的、高耗低效的。近几年用的人教版三年制初中《生物》新教材第一册(下),第十三章动物的社群行为一节,其中动物的"语言"这部分课文,以问答的形式导出动物的"语言"这一抽象行动的概念,然后举例证明概念的涵义。原文是:"什么是动物的‘语言’?动物的活动、声音和气味等都起着传递信息的作用,都是动物的‘语言’。例如,前面已经讲过的蜜蜂的圆形舞和‘8’字摆尾舞,可

  • 标签: 教学理论 新教材 科学规律 动物 主要依据 语言
  • 作者: 王维莉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕现阶段,随着素质教育理念的全面推行,汉语言文学教学必须转变传统的教学观念,立足于学生个性化发展和终身发展的需要,对教学模式进行大胆改革和创新,以满足新时期对人才培养的高要求。
  • 简介:教学设计理论诞生于20世纪60年代,历经几个不同发展阶段,其“教”和“学”的深入探究,为当前的教育改革,尤其是研究学习过程,建构新型的教育模式,全面实施素质教育等提供处方性启示。

  • 标签: 教学设计理论 教育改革 素质教育 学习过程