简介：〔摘要〕自主管理、自主教育是培养高中学生积极进取精神、主体人格一种有效手段。在班级中实现全员自主管理，是实现“面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”教育宗旨有效途径。

简介：实验实训中心的管理不只是对仪器设备、实训器材和实训教学的管理，而是学校、系部、教研室的各级管理，对实验实训系统及其运作全过程的管理，包括实验实训中心管理体制的建立、实验实训中心管理的内容、实验实训中心管理的具体工作几个方面。

简介：

简介：〕工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业，应该以培养学生的职业动手能力为目标，整合教学内容、改革教学方法，以塑造工商管理专业的教学特色。

简介：〕学校教育中，课程教学活动的根本任务和重要目标是教师对基础知识的传授和学习技能的培养，与此同时，通过积极有效的途径和方法，帮助学生逐步形成可持续发展的能力与素养，从而为促进他们全面发展和终身发展奠定坚实的基础。如果前者是必要手段和重要支撑，那么发展能力素养则是学校教育的根本目标，而且两者是相辅相成、互为促进的。小学教育是人生之旅的奠基之作，是培养学生个体能力和基本素养的原始黄金阶段，这是一个值得重视的战略机遇期。本文立足学生发展角度，结合小学语文教学实践与思考，试对此做抛砖引玉之论。

简介：〔摘要〕随着国家社会经济的发展，国家综合国力的提高，我国的体育事业也在蒸蒸日上，在各个国际级、国家级大中小型比赛中都取得了不俗的成绩，但是，正是各类体育事业的蓬勃发展，使得国家举国体制的弊端也越来越突出。国家在不断寻找各种改革方式，“体教结合”的模式为国家培养优秀的体育人才提供了很好的机会，在一定程度上弥补了现行体育制度的不足，进一步的促进了体育事业的可持续发展。

简介：明洪武四年,宋濂因议论孔庙祀典而遭贬谪,他构想的“天子立学之法”也引发了一场孔子圣师地位论争。选择贝琼对宋濂的驳斥作为突破口,来揭示这场论争的真相：“天子立学之法”是身处“道统”与“治统”夹缝中的宋濂回应朱元璋兴学国策的“折衷之策”;由于“天子立学之法”动摇了在学校祭祀体制中确立孔子先圣地位的“贞观之制”,故而遭到贝琼的严词驳斥;“天子立学之法”与朱元璋推行以孔子为核心的一元化的学校祭祀体制的立场存在无法调和的矛盾,这从根本上导致宋濂的构想成为泡影。

简介：学校在长期办学实践中形成了科技传媒特色和独特办学风格。在普通高中深化新课程改革中传承科技教育,从广度深度提升科技教育质量。为全方位培育人才,开拓传媒教育,实行传媒模块教学,创新发展特色教育。深度研究科技传媒特色办学,确立"让不同的学生更加不同"办学理念,有力指导特色示范学校的创建。精心构建课程建设方案,凸显"四三二"课程建设模式。开发开设多样性课程,促进学生个性化发展。课程建设,成为学校发展新亮点,特色办学实现了学校历史跨越。

简介：《美国传教士与晚清中国现代化》一书是对近代基督新教传教士在华社会、文化与教育活动的历史性研究。针对传教士在华传播史与晚清中国现代化的关系问题进行全面研究，体现出作者敏锐的学术“嗅觉”和超前的问题意识。尽管学术界对什么是现代化目前尚无统一的说法，但是从历史发展的角度来看，现代化起源于西方社会，是人们挣脱了宗教束缚而回归理性的结果。现代化的发展把人类社会推向了一个崭新的阶段，工业革命以来的科技发展每时每刻都在改变着人类的生活方式和思维方式。可见，现代化对社会发展的影响。中国也不例外地加入了这个变革的浪潮之中，然而，其开始现代化的过程却不是自愿、自觉的，更不是自然的。西方的殖民主义将现代化强加给了中国，所以中国的现代化进程具有一段十分特殊的历史，而传教士不仅仅是这段历史的证人，还是创造这段历史的参与者。晚清中国现代化正是这一历史时期的起点，在华传教士的活动涉及了现代化的方方面面，不论是哲学、文化还是政治、经济，从绘画到音乐，从税收到国策，我们几乎都能看到传教士的身影。

简介：在新的课程改革背景下，我们教育研究者和一线工作的教师都要仔细分析课程与文化的关系，理解课程文化的涵义，正视课程文化的缺失，在教育教学实践中重建新的学校课程文化，

简介：<正>《幼儿园工作规程》已经颁布5年了,它所强调的要注重幼儿的体、智、德、美多方面的整体发展,遵循幼儿身心发展的规律进行教育,“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中”,“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”,“注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展”等新思想、新要求已逐步被广大幼教工作者从思想上理解和接受,但如何真正把这这种认识落实到每日教育的行动中,教师们还常常感到困惑,表现为会说不会做,认识和行为脱节。为摸清

简介：

简介：〔摘要〕英语教学大纲明确指出，英语教学应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣；营造宽松、和谐的学习氛围；使学生敢于开口，乐于实践；对学生进行思想品德教育，培养学生的思维能力，发展学生用英语获取信息、处理信息的能力；培养学生良好的英语学习心理素质和终身学习的能力。

简介：<正>命题作文是按照一定的计划和要求,由教师事先拟好题目,对全体学生进行系统的、正规的作文技能训练的常用方法,它具有统一性、稳定性两个特征,因此,在小学阶段,命题作文仍占相当大的比重。实践证明,题目命得是否成功直接影响到学生对作文的兴趣,影响到学生写作水平的提

简介：1课堂设计胃病的发生非常的普遍,很多学生在不自觉中也受到胃病带来的痛苦,为此通过本节课的学习让学生能较详细地了解传染性胃病,达到预防的目的。这节课除了解决基础知识以外,还要重点培养学生对资料处理、分析的能力,因此学生在课前作了资料的收集和筛选。以往学生在收集资料后会出现下列问题:A.学生在探究问题的过程中,关注的是找资料,而不会对搜集的资料进行分析,更不会如何引用收集到的资料来理解有关的知识内容。

简介：历史教学目标，既为教学准则，也指导教学行动。教师们强调教学目标越具体越好，而事实上确定教学目标不过是个文本程序，对教学本身很少产生实际意义。我们的教学还没有精细到由教学目标统领教学活动的程度。将教学目标置于Et标分类学理论中加以分析，既体现在教学设计的功用，也反映应有的学习过程；既着眼目标实施过程的细节，也顾及目标结构对有效教学的影响。

简介：CAI是教学上的一种重要手段，传统的CAI理念与实践已有缺陷，开放式CAI具有开放性，包容性等优势，在动态教学环境创设，发现式学习及学生个别化指导方面有自己的优势，是对传统的CAI技术的一种推进。

简介：<正>一、科技一高等教育与经济的结合点新的世界性的产业和技术革命正在席卷全球,紧紧抓住这一重要时机,调整我国国民经济,增加经济运行的科技含量,使我国经济建设跃上更高的台阶,是中华民族在二十世纪九十年代的战略选择。如何面向经济、服务经济,是教育,尤其是高等教育在新时期的基本任务。发展经济靠科技,发展科技靠人才,培养人才靠教育。培养高层人才是我国高校的最基本的社会职能。同时高校人才聚集,在我国的科技大军中,堪称精锐之师,而且有着不断补充生力军的优势;高校,学科门齐全,专业领域深广,囊括了现代科技的各个领域,多门类多层次的学科结构及其相互影响,相互渗透有利于组织、开展重大的、开拓性、综合性、高层次的研究工作;

简介：现行的学生评价，一卷定乾坤，过分强调评价的选拔功能，而忽视了评价的激励功能。新的课程改革呼唤新的评价理念指引下的新的评价方式，因此改变以往评价方法单一、只关注结果、忽视过程的评价现象，建立科学的合理的利于学生全面发展的语文学科的评价体系就成为当务之急。为了使学生养成良好的学习习惯，使形成性评价与终结性评价有机结合，因此我们尝试从平时和考试两个方面对学生的语文学习成绩进行评价。

简介：我们是来自庐江县实验区白山镇中的七年级数学教师(其实是六年级，因为学生在小学只读了五年)，一年多来的新课改教学实践，让我们欣喜地感受到新课程巨大的魅力，逐步地认识到传统教学的误区。在新课程引导我们走出误区的过程中，付出了艰苦的努力，取得了一些收获，也有对新课程与我们教学现实的矛盾感悟。