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  • 简介:传统侵权法在20世纪遭到了前所未有的危机与挑战,由于过错推定和无过错责任的引入,责任保险和社会保障制度的冲击,现代侵权法在功能定位、价值取向、归责方式和外部生存环境等方面都发生了巨大的变化.本文通过对传统侵权法的危机及其成因进行分析,指出了现代侵权法的变革与发展方向,并对我国侵权法的制定提出了自己的看法.

  • 标签: 侵权法 法律危机 过错责任原则 因果关系 中国 《民法通则》
  • 简介:自我国民办高等教育兴起以来,非均衡性是民办高等教育发展的显著特征之一。津、沪两地在经济、社会等方面较为相似,但在民办高等教育发展程度上存在较大差异。这主要由以下因素造成:在政策方面,两地在《民办教育促进法》的实施、政策扶持和行政服务方面存在差异;在文化观念方面,上海的“海派”文化成为民办高等教育发展的“沃土”,“津”文化则成为民办高等教育发展的“抑制剂”;在竞争环境方面,由于独立学院和高职院校的“挤出效应”,导致两地在民办高等教育发展的阻力和动力存有差异。可见,各种因素共同构成了我国民办高校生存与发展的“生态丛林”。

  • 标签: 民办高等教育 民办高校 独立学院 津沪差异
  • 简介:抗战前十年,南京国民政府发行了巨额的国内公债.它是中国当时社会政治、经济的产物和统治阶级进行阶级统治的需要.这些公债的发行使国民政府的工业、国防基础设施的建设成为可能.为中国坚持抗战并最终取得胜利打下了物资基础.其历史作用是应该得到肯定的.

  • 标签: 战前十年 南京国民政府 公债
  • 简介:民间机构组织的基础教育评价活动是除了联邦教育部参与开发的基础教育评价体系之外,美国社会存在的另一种评价基础教育的重要方式。其中“最佳中小学”排名体系在美国基础教育评价领域具有较大影响力,其系统化的排名体系和评价指标体系所呈现出的以消费者为中心、关注教育公平以及评价过程和结果公开透明等特点,不仅对美国本土的基础教育评价具有积极的意义,也为我国基础教育评价体系的构建提供重要的经验。

  • 标签: “最佳中小学”排名体系 基础教育评价 评价指标
  • 简介:贝祖诒与《1948年援华法》关系密切。从当时的客观情况以及贝祖诒具有的条件而言,他是主持求援工作的最佳人选。贝祖诒一方面抓住美国的政治要求,表明国民党"改革"的决心,另一方面利用国会内外的亲国民党势力向国务院施加压力,推动美国采取积极的援华政策。美国出于自身利益的需要,通过《1948年援华法》间接介入中国内战。贝祖诒虽为国民党抓住最后一根救命的稻草,却依旧没能改变国民政府失败的宿命。

  • 标签: 贝祖诒 国民政府 美国援助 《1948年援华法》
  • 简介:青年教师是民办高校发展的依靠性力量,是学校实现内涵充实、实力攀升、潜能拓展的基本依托。对民办高等教育大省——陕西调查发现:民办高校青年教师在生活层面、事业层面和心理层面都遇到了一定程度的困惑。倾听他们对政策的呼声,积极从学校管理、政策制度、自身自强等方面寻求对策,是帮助青年教师走出困境,实现事业追求与高校发展共赢的现实举措。

  • 标签: 民办高校 青年教师 生存困境
  • 简介:东征,是第一次国内革命战争时期的重大的政治、军事事件。在我党的倡议和推动下,在周恩来同志参与领导和指挥下,一九二五年二月,广东革命政府举行了第一次东征,打垮了盘踞在广东东江潮汕一带的反动军阀陈炯明的主力。同年九月,陈在英帝国主义和国内反动的支持下,重新向国民政府进攻。为肃清封建军阀的反动势力和

  • 标签: 东征 封建军阀 陈炯明 周恩来同志 廖仲恺 英帝国主义
  • 简介:香港目前最大社会问题是主权回归了十六年,但港人“归心”尚有待时日.例如,仅在2012年,香港发生包括反国民教育设置在内的系列社会运动,纵览这些社会运动,其价值观念上共同点莫过于体现为港人对特区自治的焦虑以及对己身国民身份认同的迷离.在参与观察和访谈之上,以国家和社会关系调和为出发点,认为基于学科教育的理性讨论胜于基于政治图谱的感性宣泄,内地与香港关系前景在于相互祛除“标签化”、还原历史与现实,从而共同找寻二者之间的文化价值共同点.

  • 标签: 香港 国民教育 中央和地方 国家和社会 文化价值
  • 简介:本文基于高等教育成本分担理论的视角,探讨全球化背景下我国民办高等教育的持续发展问题。促进我国民办高等教育的持续发展,既是我国高等教育持续发展的内在要求,也是我国社会经济发展的客观需要。政府相关部门应该充分考虑我国民办高等教育的现实情况和未来发展需要,结合民办高校在实践中摸索出来的一些重要经验,在法律法规和制度政策等方面,进行重大的改革和突破。

  • 标签: 高等教育成本分担理论 民办高等教育 可持续发展
  • 简介:我国已经进入"治理"时代,在各条战线、各个行业展开治理的相关理论研究,是更好地落实"推进国家体系和治理能力现代化"总目标的重要途径。《我国民办高校治理及机制创新研究》一书为我国民办高校优化治理体系、创新治理机制和改善治理能力提供了理论依据和实践参考,为民办高校创建现代大学制度提供了有益指导。中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林教授为该书作序,肯定了该书有三方面的鲜明观点和两个重要创新,是我国民办高校治理领域的又一重要研究成果。本刊特全文刊发此序言,以飨读者。

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