简介:深入开展党的群众路线教育实践活动,重在加强制度建设。对高校而言,在切实加强党员干部作风建设的同时,必须紧紧围绕查找到的问题,明确整改方向,落实专项制度,以制度化的形式将活动的成果固化,并进一步与构建中国特色现代大学制度结合起来,为办好人民满意的大学提供制度保障。
简介:20世纪80年代以来,随着国民经济的发展和体制改革的深化,农业劳动力向工商业转移、农村人口向城镇流动的规模不断增大,在传统体制下形成的城乡二元结构趋于瓦解.但另一方面,受户籍制度的影响,中国农民在职业选择和迁居方面的自由并不充分.进城务工经商的农家子弟被称为农民工,他们的绝大多数虽常住城市,但却难以享受普通市民的应有权利.本地户籍居民和农民工被户口分割,农民工成了半市民,城市成了新型的二元社会.尽管政府多次改革户籍制度,扩大农民工的基本权利,但起因于户籍制度的社会不公并没有根除.在新型二元结构下,劳动力得不到有效利用,城乡居民的总消费规模也很难扩大.
简介:20世纪90年代以来,日本大学根据修改后的《大学设置基准》逐步形成了以自我评估为主的大学评估制度。实践表明,这种大学评估制度存在客观性、透明性不足。以及形式化严重的问题。鉴于此,1998年,日本大学审议会在《关于21世纪的大学与今后的改革方案》报告中提出,为了让社会更清楚地了解大学的活动状况,有必要专门设置评价机构,实施公开、透明的大学评价制度,建立多元化的评价体系。1999年,日本政府对《大学设置基准》再次修改,规定日本所有大学必须实施自我评价,并要求大学自我评价的结果尽可能得到第三方评价的检验。2000年,日本的第三方评价机构“大学评价与学位授予机构”在原“学位授予机构”的基础上重组成立。