简介：

简介：针对仅基于实体电机控制实验平台，运动控制系统设计型实验难于有效开展的问题，提出一种面向创新型工程人才培养的“虚实结合”实验教学模式，即从工程实例中遴选提炼实验项目，利用Matlab仿真平台完成项目设定的系统设计任务，再利用实体平台验证设计方案的可行性，并增强学生实际进行系统调试、故障排除等工作的能力。采用所提出的教学模式，实施“异步电机矢量控制变频调速系统”实验教学的结果表明，该种教学模式，可使学生在掌握运动控制系统基本设计技能的同时，充分发挥其创造性，并提高工程实践能力。

简介：二战后美国采取了自主创新为主、日本采取了模仿创新为主的经济增长模式，带来了不同的经济发展结果。美、日两国在经济领域的激烈竞争，给我们带来许多有益的启示。当今世界，知识经济正蓬勃兴起，我们必须站在世界经济避的高度，结合自己的国情采取模仿创新－－“模仿·自主”创新－－自主创新梯次推进的经济增长模式，并尽快制定出符合社会主义市场经济和科技发展规律的国家创新体系，这是实现中国跨世纪宏伟目标的基本途径。

简介：在社会主义市场经济体制下,城市建设活动呈现投资主体多元化,本文以惠州城市公园的规划设计中所作的一些实践为例,探讨了规划设计应如何适应建设运作方式的需要,以及如何引导社会力量积极参与城市公益性设施的建设.

简介：浙江模式是一种新兴的中国特色社会主义市场经济模式。浙江市场化改革的普适性价值在于其建立在新的财产秩序和市场秩序基础上的可扩展性，为人民群众自主创业、创新提供了内在的、清晰的激励机制和体制框架。因此，浙江出现了经济增长与人均收入、财政收入、进出口贸易、金融资产、市场物价等重要经济指标之间的良性互动。浙江模式的扩展性与新动向主要表现在：新的市场秩序的扩展．新的财产秩序的形成，专业化交易组织的成长，产业的扩张与高端攀升，构筑新型和谐劳资关系．城乡融合与一体化发展，创业富民、创新强省的总战略。

简介：

简介：在阐述高校知识社群特点和作用的基础上，提出了基于Wiki的高校科研知识社群内部知识转移模式，指出通过网络平台可以提高高校科研知识社群内部知识转移的效率，促进社群成员知识的共享和吸收。

简介：根据教学规律和教学内容,从动态的角度设计国际经济与贸易专业实验教学模块系统,符合开放性教学的要求,能提供培养复合型国际经济与贸易专业人才的技能平台和提高教师专业素质的业务平台。但是,要取得创新实验教学模式的功能,必须各方面的配合。

简介：在世界各国教师培养模式呈现出由定向型教师培养模式向非定向型教师培养模式、定向型与非定向型相结合的混合型教师培养模式过渡的发展趋势的今天,我国教师培养模式也必须在定向型教师培养模式的基础上进行相应的变革.

简介：如果说大学管理变革是英国20世纪80年代的高等教育主题，那么大学治理则是其20世纪90年代的高等教育主题。与美国以及大部分联邦国家不同，英国的大学治理模式不是由单一的传统治理模式发展而来的。英国有四种大学治理模式，即：独特的牛桥治理模式、中古的苏格兰治理模式、城市大学治理模式以及1992年后高等教育法人治理模式。

简介：本文以探析高职英语教学为主旨，通过借助全球最主要的图书销售网站亚马逊的数据库，对现有高职院校的专业英语教材进行统计分析，并通过对部分高职院校的调研发现，目前我国高职院校的英语课程仍然存在着教学资源有限、教学模式陈旧、课程设置不合理等诸多问题。笔者从企业对于英语能力的需求着手，对80家面向高职学生，涉及外贸、数控、护理、文秘等多个行业的人才需求进行统计分析，并在借鉴以美国和加拿大为代表的CBE模式，德国的“双元制”模式以及澳大利亚的TAFE模式的基础上，对高职院校的英语教学内容、课程设置及师资团队模式提出了一定的改进办法，认为英语教学大纲的制定需以企业需求及专业课程为依托，院系的师资配备结构需进行调整，并指出分层教学及定向性教学对高职英语教学的重要性。

简介：2015年9月以来，我们就“‘十字五步’教学模式的实践研究”课题进行研究，探究学生学习的需求、教师的教学目的和课堂教学改革的切入点，确定了“十字五步”教学模式并进行实践。

简介：

简介：针对当前工程建设领域着重安全技术保障，忽视安全生产管理之弊端，综合考虑建筑工程安全事故控制的各种要素，构建了建筑工程安全事故集成控制模式。文章详细分析了该集成控制模式各要素，并根据各要素间的互异性、互补性，论述了各要素在集成控制模式中的作用机理。

简介：第四次工业革命不仅将影响工程教育的内容及手段，而且会引发工业及商业的变革并改变工业及商业对劳动力素质的需求，从而对高等工程人才培养提出更高要求。然而，传统的高等工程教育在人才培养目标、培养过程以及培养结果等方面依然不能很好地满足未来社会对工程师的要求，具体表现为：

简介：首次提出了“零距离”高职教育培养模式的概念．以“空间零距离”、“时间零距离”、“社会零距离”为内容的“2+1”学年模式和“2+1”学期模式对培养高质量的高等职业技术人才具有重要作用和意义。对“零距离，，高职教育培养模式的内涵和外延做了说明，分析了其应用误区和应用意义，并详细论述了“零距离”高职教育培养模式的类型和实现措施．

简介：略论高校的教学督导与教学管理模式黄践，李家宝（湖南大学）１９９２年，湖南大学成立了在校教学指导委员会领导下的教学督导团（以下简称督导团）。四年多的实践表明，督导团在参与学校的教学质量管理工作中，发挥了积极有效的作用。本文结合我们的工作，论述高校自身的...

简介：创业教育是目前我国社会普遍关注的一个话题。它对我国高等教育意义重大。因此,对我国当下高校大学生创业教育的现状进行调研,以发现问题和发展瓶颈,然后适当借鉴国外一些高校创业教育理论模式,提出针对性解决方案乃是当下促进我国高校创业教育发展与健全的有益径路之一。

简介：摘要《“连环跟进式”数学校本教研模式的探索》是我校根据新课程要求研究探索的一个数学校本教研模式。课题研究的目标是通过研究，架设起教师理论联系实际的桥梁；激发教师主动学习新理论知识，提高教师运用理论指导实践的能力；在实践中加深对理论的理解，并内化于自己的认知结构中；提高教师的教学水平及实践反思能力，形成团结、合作、信任、支持的群体氛围。

简介：伴随着＂互联网＋＂行动计划的提出,在融资模式上,众筹融资已经成为一种新兴的融资方式。众筹融资作为一种全新的商业融资模式,其各个方面在中国还处在起步阶段。文章分类研究了不同种类的众筹融资的特点以及优缺点,结合冯·纽曼和摩根斯坦期望效用理论（VNM理论）,定量结合定性分析研究众筹融资目前在中国的相关风险。目前众筹融资应该实行差异化监管为主,把握好不同模式的侧重点;行业自律与行业监管双管齐下;加强保护投资者利益,提高投资者的风险意识。