简介:《中英甘肃普及九年义务教育项目教师培训教材》是通过学习英国的“以儿童为主体的参与式活动方式”.结合我国基础教育课程改革而编写的中小学教师继续教育培训教材。本系列培训教材在理念和形式上都与传统培训教材不同.“在平等参与中唤醒主体意识.在社会对话中张扬创造个性”是教材编写的核心理念;“以学习者为中心.以活动为主.平等参与”是编制教材时着力体现的基本原则。它的编制理论具有以下特征:改变文本知识呈现方式.让“人”的主体地位凸显出来:改变目标“拼盘式”陈述方式.让多元目标在关联中有序起来:改变权威主导过程模式.让学习者内隐的知识流动起来:改变客观情境控制学习的现象,让新的意义在社会对话中产生出来:改变传输——接受的学习模式.让交互主体性在参与对话中表现出来。
简介:科研经费作为高校开展科学研究工作的重要保障,在高校发展中具有重要作用。在近5年来,国家不断加大科技创新投入力度,并出台了一系列关于科研经费管理的政策,将科研经费的管理与使用进行了明确的规范。高校作为国家创新体系的重要组成部分,不但是高级创新人才培养基地,而且是基础人文社科研究和理科研究的重要基地,同时高校的科研能力和创新能力已经成为衡量高校综合发展能力的重要指标,也是推动我国科技发展的中坚力量。科研经费作为开展科研活动的基础保障,对科研经费的管理则成为高校财务管理的一项重要内容。在此背景下,文章从xx师范大学的科研经费管理实践出发,总结并分析了学校科研经费管理机制、管理模式、管理政策和管理手段等方面的做法和存在的问题,并提出针对性的策略,来加强学校的科研经费管理,完善科研经费管理的制度。