简介：教职成函[2015]10号北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、黑龙江省、江苏省、浙江省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、四川省、陕西省、甘肃省教育厅(教委):按照职业教育专业教学资源库项目建设规划,经自愿申请、资格审查、材料公示、网络预审、专家评议的既定程序,决定2015年立项建设新能源类等22个职业教育专业教学资源库(详见附件1);按照《职

简介：由西安欧亚学院大学英语教学部刘淑颖教授申报的“基于能力培养的公共英语教学改革课题”获准立项。课题立项编号：GZG7610-096。教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2010年1月11日正式下达了立项通知书和课题资助经费。立项通知书要求课题组精心组织、认真开展研究，按时提交相关材料和课题研究成果。同时安排该项目于2010年6月进行中期检查，2010年10月届时进行结题验收工作。

简介：帕特里克·莫迪亚诺在九十年代前期创作的三部小说(即《蜜月旅行》、《废墟的花朵》、《狗样的春天》),蕴含着丰富而深刻的寓意。其中,作家对二战时期德占法国的历史、城市变迁以及人的存在状态和价值的寓言式书写,展现出本雅明寓言理论中的世俗真实性、破碎性和多义性。莫迪亚诺的这三部小说,不仅是关于历史、城市、人的寓言,还唤醒了人类历史记忆中的文化乡愁,在当下仍具有现代意义。

简介：

简介：2011年3月21日，教育部全国高职高专公共英语教学改革高端专家论证暨学术研讨会在西安欧亚学院举行，出席这次会议的专家、学者、教师共30多人。

简介：同志们.为适应我国职业技术培训事业发展的需要,推动这一领域的科学研究工作,促进新培训体系的建立,扩大劳动就业,提高劳动者的素质,更好地为'四化'建设服务,我们邀请部分地区和少数单位的同志,在这里——北戴河,就筹备成立《中国职业技术培训学会》的问题进行一次座谈。

简介：教职成函[2016]15号北京市、天津市、山西省、江苏省、浙江省、山东省、河南省、湖南省、新疆维吾尔自治区教育厅(教委):按照2016年度职业教育专业教学资源库工作安排,申请年度升级改进支持经费的项目,经院校申请、资格审查、材料公示、网络评议、专家合议,确定会计、酒店管理、软件技术、金融等4个专业教学资源库为职业教育专业教学资源库2016年度升级改进支持项目;学前教育、民族文化与传承——中国传统

简介：专业是教育领域按社会行业分工的需要,以相应或相关的学科分化和综合为依据,根据教育自身规律和学校实际条件,而设置的培养专门人才的各种专门领域和学业门类.它是一定时代的科学技术、经济水平在教育上的反映.其分类应遵循适应性原则、针对性原则、规范性原则.

简介：教职成[2013]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为深入贯彻落实党的十八大精神、十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,充分发挥离退休老同志在现代职业教育体系建设、高素质劳动者和技能型人才培养中的作用,根据《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》(教党

简介：我们国家下一步的发展还需要职业教育有一个大发展。党的十六大要求我们要为社会主义现代化建设培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才，这数以千万计的专门人才当中，有相当一部分应该是高技能专门人才，而这一部分人才主要靠高等职业技术学院培养。现在无论从国家社会主义建设实践．还是广大人民群众的愿望来说，都需要强大的动力来发展高等职业教育。

简介：我国的《职业教育法》明确规定:“行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。”那么,如何建立行业和企事业单位实施职业教育的管理体制,如何依法保障行业和企事业单位实施职业教育的权利和义务呢?江苏省常州市到今年上半年为止,各行业局都成立了“行业教育训练委员会”,以实现行业、企业办学的稳定化、社会化、集约化。为了解有关情况,本刊记者专程采访了常州市教育委员会主任汪鹤鸣。

简介：2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的经验和做法;分析研究了经济新常态下职业教育面对的新形势、新问题、新要求;全面部署了提高技术技能人才培养质量的目标任务和政策措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。来自教育部有关负责同志及相关司局、直属单位负责人,行业职业教育教学指导委员会、

简介：本文通过对温州职业技术学院男子足球队备战浙江省大学生足球联赛各阶段的实际情况进行观察、统计和分析，探讨男子足球队在省大学生足球联赛整个备战过程中的训练安排、实施特点及存在问题，为指导足球队训练和比赛提供参考。

简介：旅游管理专业实体建设可以适应旅游业跨越发展需要,切实提高学生的实践动手能力和综合职业能力。本文以苏州旅游与财经学校文化国旅留园路营业部为例,总结了旅行社实体建设的动因、管理方式及其对旅行社业人才培养提供的经验:实训实体化建设可以使教师成为真正的"双师型"教师,实训实体化建设能够有力促进教学质量提升,实训实体化建设使学生更好地理论结合实际,增长才干。

简介：教职成[2015]10号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号),进一步扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,引导高等职业学校科学合理设置专业,促进高等职业教育人才培养与经济社会发展实际需要更加吻合,我部组织对现行的《普通高等学校高职

简介：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学过程中，通过突出研究方法和叙述方法进行逻辑思维习惯的养成训练，激活学生思维，拓宽其对于理论观点理解的深度和广度，在此基础上联系学生的学习实习、生活交际、社会活动、思想情感等方面的实际进行实践，可使实践的领域、深度得到一定的拓展。

简介：本文分析了高职高专教育发展的现状及面临的一些困难,介绍了国内外这方面的一些先进做法,对高职高专教育工作提出了一些指导性意见和具体要求,对于推进高职高专教育的发展有较大的鼓舞与鞭策作用.