简介:
简介:唐·孔颖达在《诗大序·疏》中说:“诗人总天下之心,四方风俗,以为己意”,清·朱彝尊在《嘉兴山晓阁联》一诗中也说写文章要学会“放江山入我襟怀”,苏霍姆林斯基说过:“应当带孩子们到思想和语言的活水源头去,努力使周围世界中物体和现象的概念通过语言.不仅深入他们的意识,而且也深入到内心和灵魂。语言在情感上和美学上的色彩,它的细腻色调——这都是儿童创作的生气勃勃的源泉”。可见回归自然品咂自然.回归生活涵咏生活,只有勇敢地走出去,我们才能真正找到作文教学的源头活水。
简介:<正>自五十年代开始逐步波及到世界各国的教育改革,发展至今,普遍遇到一个不小的困难:师资不足,质量急待提高。于是,如何解决师训问题,成了目前各国教育发展中一个共同的趋势。一、师资问题的严峻局面提高教学质量最直接的力量是教师素质的提高。我国教师队伍的状况是质量、数量都有很大差距,並且还存在很大缺口,问题是严峻的。据国家预测,到本世纪末,我国需新增加
简介:《人民日报》将一些日常农村经济生活中的小事,选准了角度,经过提炼加工,刊于报端,拜读后令人十分敬佩。原因何在?在于《人民日报》把握住农村经济生活的小事、平凡人物的深远意义和崇高品质,挖掘其平凡中的不平凡,凸现出小事中的“闪光点”。笔者翻阅了一年多来《人民日报》部分佳作,进行归纳比较,梳理出几种技法,特奉献给新闻同行。
简介:小班化教学为语文教师优化教学策略,帮助学生逐渐提高写作水平提供了可能,它有利于教师在作文教学中根据学生的写作能力和水平分类教学。教师通过采取'优秀生,深化立意结构'、'中等生,优化细节刻画'和'学困生,强化真情流露'等策略照顾到各个层次的学生,从每个学生的实际出发预设教学内容,让每一个学生都能学有所得。
简介:作文教学是语文教学的重要组成部分。但是由于种种原因,农村学生的作文写作质量一直不乐观,能得高分、满分者寥寥无几,大部分的同学在二类卷的层次徘徊。本文分析了农村学生作文写作的现状和作文教学的现状,并对农村小学的作文教学做了认真思考和实践。
简介:社会的不断发展,城市经济的不断繁荣,大部分农村劳动力涌入城市。大规模的人口流动,形成了一个特殊的群体——留守儿童。于是,他们便有了一个伤感的名字——'候鸟'。他们在农村跟随着爷爷奶奶生活,学习上显得孤立无援,他们平时语言积累的欠缺,生活经验的匮乏,在写作文的道路上异常艰难。所以,老师就要及时为'候鸟'们解忧,丰富'候鸟'们的业余生活,增加'候鸟'们的生活趣味,刺激'候鸟'们的感官体验,用心地对其进行写作训练,为提高他们的写作水平奠定坚实的生活基础。
简介:在中国共产党第十九次代表大会上,习近平总书记提出了乡村振兴战略,并指出,农业、农村、农民问题是关系到国计民生的根本性问题,必须始终把解决好'三农'问题作为全党工作的重中之重。农村地区一直由于地理位置、经济发展状况的影响,公共物品一直存在着供需不平衡、物品种类单一、监督维护不足等问题,本文从乡村振兴战略的角度出发进行研究,并提出改善农村公共物品供给现状的建议。
简介:《平凡的世界》是作者路遥在中国文学史上创造的神话,它所描述的不仅仅是一个小说世界,更是对普通劳动民众生活的一种歌颂。在作者笔下,人生中的苦难成为了一种精神动力,支撑着平凡的人们不断前进。基于《平凡的世界》这部著作的影响力,本文从农村爱情的文化情愫角度出发,对《平凡的世界》中的爱情故事进行了详细的分析。
简介:“今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材;其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也。虽终其业,其去之必速。教之不刑,其此之由乎!”
简介:2003年10月,我们发起组织了“《演讲与口才》与我同乐”活动.引起了南京控特电机有限公司赵文贤、应万才两位老总的高度重视。他们仔细阅读《演讲与口才》杂志后,觉得该刊的内容对提高员工素质有很大帮助,11月25日召开车间主任以上干部会议,正式确定将《演讲与口
简介:留守儿童的身心、教育、成长面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,如教育问题,缺乏父母爱,性格心理存在缺陷,安全方面得不到保障等问题,这些问题的出现是有一定的原因的,我们需要采取一些对策,把留守儿童问题处理好。
演讲中实现有效控场的策略
农村高中作文教学田园化的范式研究
电视师范教育与农村教育的发展
农村初中学生加强口语训练的几种作法
挖掘农村经济生活小事的“闪光点”
小班化环境下农村中学作文分层教学初探
浅谈农村小学作文教学的现状及改善措施
为“候鸟”插上“隐形的翅膀”——农村留守学生作文指导初探
乡村振兴战略背景下对农村公共物品有效供给研究
农村爱情的文化情愫——读《平凡的世界》中的爱情故事
语文教育须防舍本逐末——由《学记语文——新课程背景下语文教学的新视界》想到的
南京控特电机公司将《演讲与口才》纳入评比优秀千部和员工的重要内容
用心守候 给孩子一份温暧——浅谈农村初中班主任关爱留守儿童的问题及对策