简介：
简介：摘要随着互联网，云计算的随发展，大数据时代已经到来。在大数据的影响下，信息高速流通，人们生活越来越便利。与此同时，受大数据的影响，我国在各个领域迅速发展起来，高等教育也进入了空前的发展时期。大数据的到来对传统的高等教育模式产生了巨大的影响，因此如何利用大数据让它优化高等教育是一个严峻的挑战。笔者认为只有把握机遇迎接挑战才能够让大数据为我所用，为教育所用，从而，实现高等数学的个性化。
简介：物理学理论告诉我们，孤立系统的自发过程总是从有序到无序，只有是开放系统，从外界引入负熵流，才能使系统从无序到有序，这就是自组织理论。这与当代高等教育的全面开放性原则是一脉相承的。着重从自组织理论出发谈高等教育只有在办学体制、课程体系和资源等方面全面开放，才可以引入负熵流，获得生机。
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高等教育大数据分析机遇与挑战
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用自组织理论诠释高等教育的开放性原则
