简介:摘要目的探究糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法选取我院2014年7月至2015年7月收治的80例糖尿病患者,平均分成对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上对患者进行糖尿病健康教育,比较两组患者护理之后在血糖控制率、糖尿病知识掌握以及依从性上的差别。结果观察组患者的血糖控制率为95.0%,对照组为55.0%,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05),而且观察组患者的糖尿病相关知识的掌握和依从性都明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在给患者治疗糖尿病的过程中,同时对患者进行健康教育,可以有效控制患者的血糖水平,提高患者对糖尿病知识的掌握,促进患者身体的恢复。
简介:摘要目的探讨消化道溃疡应用不同药物联合治疗的疗效。方法选取我院2014年3月到2015年3月29例收治的140例消化道溃疡患为研究对象,随机将患者分为观察组和对照组两组各70例。对照组组使用奥美拉唑进行治疗,观察组给予泮托拉唑治疗,比较不同药物治疗消化性溃疡的临床疗效。结果观察组显效45例,有效23例,无效2例,总有效率为97.1%,不良反应发生率为10%。对照组显效25例,有效23例,无效22例,总有效率为68.6%,不良反应发生率为25.8%。观察组疗效明显高于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论泮托拉唑药物治疗消化性胃溃疡疗效显著高于奥美拉唑,安全性高,疗效好,值得在临床中推广应用。
简介:摘要目的关于糖尿病经胰岛素强化治疗的临床价值探究。方法选取80例来我院诊断及治疗疾病的患者进行研究,待确诊为新诊断2型糖尿病后,随机分组对患者分别进行常规药物疗法(对照组)、常规+胰岛素强化疗法(观察组)的治疗,检测及对比两组患者治疗前后的相关指标水平(同型半胱氨酸、血糖及叶酸等指标)。结果两组患者治疗前指标数据接近,对比后不存在统计学意义P>0.05;治疗后观察组患者治疗结果好,指标水平较之于对照组差异大,有统计学意义P<0.05。结论临床干预新诊断2型糖尿病期间,可选用疗效确切的胰岛素强化治疗方案,从而有效降低患者血液同型半胱氨酸浓度及心血管病发生风险,有效提升患者疾病预后质量。