简介：【摘要】 目的：研究分析手术室护士多元文化护理能力对手术室患者负性情绪的影响。方法：选取2020年2月至2021年2月就诊本院行手术治疗的94例患者，随机为常规组和实验组，常规组开展手术室常规护理，实验组开展手术室多元文化护理，对比患者负性情绪及护理干预满意度。结果：临床护理开展后，实验组患者负性情绪评估得分较护理前降低明显，所得分值低于常规组（P＜0.05），护理干预满意度比较，实验组护理干预满意度高于常规组患者，两组数据具有差异性（P＜0.05）。结论：手术室多元文化护理的开展能够对行手术治疗患者起到良好护理干预作用，可有效缓解患者不良情绪状态，促进手术安全开展，存在较高临床应用价值。

简介：首届山亭美食文化节于2月7日至9日在山亭新城举办。山亭区卫生监督所开展了一系列的卫生安全保障工作。一是与美食节组委会接洽，制定详尽的工作方案；二是严把参展准入关，无证经营摊点不准入内参展；三是严把原材料采购关，要求经营单位购买原材料时定点索证，建立进货台帐。

简介：摘要医院作为一个思想政治与文化建设的一个重要阵地，这关系到我们社会和谐建设，随着医疗卫生体系的建设，我们在关注医院硬实力的同时，更要关注医院的软实力，正确理解医院文化建设与思想政治工作二者的作用内涵和辨证关系,让二者能够为医院的软实力建设发挥好它们的作用，从而提高医院核心竞争力。

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简介：【摘要】：现代医学人文素养教育是对医学知识和专业技能的主要补偿。现代医学人文教育也是提高医学院校毕业生人文素养的最有效途径。它还有许多用途，如医疗、社会服务和科学研究。然而，根据民办高校医学生人文素养教育的现状，在学科方面教材和师资方面都存在一些不足，因此要求教师采取多种方式做好医学生人文素养教育，从而提高学生的人文素养和综合素质。

简介：摘要目的探讨年龄、性别、文化程度、生活习惯和血管危险因素与脑梗死后继发血管性认知障碍的关系，为血管性痴呆的预防、早期诊断和治疗提供理论依据。方法选择130例经影像学证实的单纯脑梗死患者，经简易智能状态检查量表（MMSE）量表评估分为认知障碍组和无认知障碍组，比较两组一般资料和血管危险因素的关系。结果年龄、文化程度和血脂水平两组间有显著性差异（P<0.05），即高龄、受教育程度低和高脂血症与认知障碍有关。

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简介：【摘要】：目的：分析传染病护理管理工作中运用基于社区安全文化建设的管理理念对临床管理质量的影响。方法：以2020.6-2022.6时间段内，入住传染病区实施治疗的患者为样本参数，共68例，因管理方法的不同进行组别划定，参照组（34例，行常规管理），观察组（34例，基于社区安全文化建设管理）。统计临床指标，并实施分析比对。结果：观察组纳入管理质量各项指标值其表现状况更佳（P<0.05）；风险事件的发生概率经计算以观察组2.94%较参照组20.59%表现更低（P<0.05）。结论：传染病护理管理工作中运用基于社区安全文化建设的管理理念效果明显，对于临床管理质量具有正向影响，同时可减少风险事件的出现，值得推广。

简介：摘要新经济形势下，我国非常重视一个国家的文化和经济建设。同样，一个医院，更要注重医院文化的建设，通过文化建设来带动整个医院的经济建设。这时思想政治工作对医院的文化和经济建设就起了很大作用。本文就是探讨在新经济形势下，思想政治工作是如何在医院文化和经济建设中发挥重要核心作用的。

简介：2月4日至9日，第二届中国枣庄旅游美食文化节在市中区商城举办，本届美食文化节吸引了来自全国各地参展商户80余家，卫生监督任务点多面广。为确保美食文化节期间的食品安全，市中区卫生监督所抽调3名卫生监督员于每日早八点到晚九点进行全方位监督。一是要求所有食品从业人员持健康证上岗。二是要求每位摊主建立进货台帐，确保所用食品原料新鲜卫生。三是严禁使用非食用物质，严格食品添加剂的使用。

简介：摘要：疫情期间对 85名留美中国大学生进行了网络问卷调研，发现 72.94%的留学生存在焦虑， 82.35%存在抑郁。在美国学习的整体适应情况一般，其中学习和语言方面的适应较好，交友和课余活动方面适应较差。男生在各方面较女生适应性更好，在交友方面更为突出。留美时间较长以及赴美前就在美国教育体系中的同学适应性更好。

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简介：问：您认为道德建设在大的医院文化概念中有什么地位？刘文俊：医院文化是在医院长期发展过程中形成的某种特定的文化观念和历史传统，它能将医院的各种力量聚集在一起，实现医院的发展目标。因此，每个医院的医院文化都是不同的，但相同的一点是，优秀的医院文化是构成医院核心竞争力的重要组成部分。对我们医院而言，道德文化建设是医院文化建设的重要组成部分。在医院道德文化建设过程中形成的特定的行为规范和道德标准，既约束了医院和医务人员行为，又彰显了医院的责任与义务。

简介：【摘 要】目的：分析在留学生妇产科见习中，标准化病人教育融合中国文化传播的混合教育模式的教学效果、应用价值。方法：2018年10月-2021年9月，收集30名妇产科见习留学生相关资料。所有学生均按照随机分组法分为两组，即研究组、对照组，每组15名，上述两组分别给予标准化病人教育融合中国文化传播的混合教育模式、常规教学，分析标准化病人的有效性、可行性。结果：研究组对教学措施的满意度均高于对照组，P