简介：目的调查中医院校护理本科生情商与职业决策自我效能状况,并分析二者的关系.方法采用大学生情商问卷与职业决策自我效能问卷,对某中医院校138名三年级护理本科生进行调查.结果中医护理本科生情商和职业决策自我效能得分分别为（3.45±0.41）分、（90.48±14.56）分;回归分析显示,情商中的自我意识（β=0.447）、自我管理（β=0.387）、社会意识（β=0.274）维度对职业决策自我效能有正性预测作用,能解释总变异的42.1％.结论中医护理本科生的情商对职业决策自我效能有一定影响,二者均有待提高,高校应采取措施培养学生的情商,提高其职业决策能力,促进就业.

简介：

简介：摘要目的探讨团体支持结合医学营养干预（MNT）对妊娠期糖尿病患者血糖水平及妊娠结局的影响。方法选取2018年1月至2019年1月收治的84例妊娠期糖尿病患者进行研究，随机数字表法分为对照组与观察组各42例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上实施团体支持结合医学营养干预，对两组患者干预前后血糖水平及妊娠结局进行观察。结果两组干预前的血糖水平无明显差异（P＞0.05），观察组干预后餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平明显较对照组低（P＜0.05）；观察组胎儿窘迫、胎儿窒息、早产、产后出血等不良妊娠结局发生率与对照组比较，明显较低（P＜0.05）。结论团体支持结合医学营养干预可控制妊娠期糖尿病患者血糖水平，改善其妊娠结局，值得推广。

简介：摘要目的探讨团体支持结合医学营养干预（MNT）对妊娠期糖尿病患者血糖水平及妊娠结局的影响。方法选取2018年1月至2019年1月收治的84例妊娠期糖尿病患者进行研究，随机数字表法分为对照组与观察组各42例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上实施团体支持结合医学营养干预，对两组患者干预前后血糖水平及妊娠结局进行观察。结果两组干预前的血糖水平无明显差异（P＞0.05），观察组干预后餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平明显较对照组低（P＜0.05）；观察组胎儿窘迫、胎儿窒息、早产、产后出血等不良妊娠结局发生率与对照组比较，明显较低（P＜0.05）。结论团体支持结合医学营养干预可控制妊娠期糖尿病患者血糖水平，改善其妊娠结局，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨团体支持结合医学营养干预（ MNT） 对妊娠期糖尿病患者血糖水平及妊娠结局的影响。方法：选取2018年 1月至 2019年 1月收治的 84例妊娠期糖尿病患者进行研究，随机数字表法分为对照组与观察组各 42例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上实施团体支持结合医学营养干预，对两组患者干预前后血糖水平及妊娠结局进行观察。 结果：两组干预前的血糖水平无明显差异（P＞ 0.05），观察组干预后餐后 2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平明显较对照组低（

简介：摘要：目的：探讨优质护理对重症医学科人工气道患者生活质量及护理满意度的影响。方法：本次研究将2020年11月至2021年4月作为研究时间段，选择在此期间本院接治的80例集中入院的重症医学科人工气道患者为研究对象，应用计算机随机分组法进行分组，记名为对照组与实验组，每组40例患者。对照组患者接受常规护理，实验组患者在常规护理的同时给予优质护理，对比两组患者的护理满意度和不良事件发生率。结果：在两组患者护理完成后，均有不同程度的并发症发生状况，而相较于对照组来说，实验组患者的发生率更低，数据对比差异显著（P＜0.05）。结论：对于重症医学科人工气道患者应优质护理，可以加快患者的恢复速度，降低不良事件发生率，同时也能保证护理满意度，具有良好的应用价值。

简介：

简介：【摘要】目的：观察SPSS-C模式在疑似新型冠状病毒肺炎居家隔离医学观察人群中的应用价值。方法：选取我院疑似新型冠状病毒肺炎居家隔离医学观察人群58例（2020年4月至2021年4月），采用SPSS-C模式，观察应用情况。结果：58例患者，满意度100.00％，各人群间未出现疫情传播的情况。结论：新型冠状病毒肺炎蔓延的管理中，居家隔离医学观察是一种有效的措施，可通过SPSS-C模式进行居家隔离医学观察，能阻断疫情蔓延，且患者满意度较高，值得借鉴。

简介：摘要:目的:分析激励式干预在护理实习生中的应用及对提升教学满意度的价值。方法：选取 2020年3月与2022年3月在本院康复医学科60名护理实习生为研究对象，随机分为对照组和观察组各30名，对照组实施常规实习带教干预，观察组实施激励式护理带教干预，对比两组实习生的出科考核结果、综合学习积极性评分及对教学满意度评价。 结果：观察组护生的出科考核成绩与学习积极性评分均高于对照组，两组相比差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨循证护理联合心理干预的临床效果，对重症医学科患者气管切开术后呼吸道护理情况进行分析，评估该措施的有效性。方法：在我院重症医学科气管切开术患者中（2021年01月至2022年01月）选取72例，依照随机数表法分组，各36例。组别设置：研究组、对照组，前者实施证护理联合心理干预，后者常规护理。检验2组并发症发生情况、护理满意度等。结果：研究组并发症发生率低于对照组，对比有意义（P＜0.05）；对照组满意度低于研究组，P

简介：【摘要】目的：分析重症医学科慢性阻塞性肺疾病（COPD）伴呼吸衰竭接受无创呼吸机治疗患者开展针对性护理对策的效果。方法：选择86例COPD合并呼吸衰竭患者进行分析，研究起止时间在2020年1月到2021年10月，用计算机抽签法将其分成参照组（43例，常规护理）和研讨组（43例，针对性护理），比较两组护理血气指标。结果：研讨组患者的动脉氧分压高于参照组，而二氧化碳分压低于参照组，P＜0.05。结论：COPD伴呼吸衰竭接受重症医学科无创呼吸机治疗者实施针对性护理能有效改善患者的血气指标，值得参考。

简介：摘要：目的：观察慢性阻塞性肺疾病（慢阻肺）老年患者行全科医学护理进行干预的有效性。方法：以我院接收的100例慢阻肺患者为对象，入选者均为老年人，纳入时间：2022年6月至2023年9月。根据患者所用护理方式不同予以分组，其中对照组患者给予常规护理，研究组给予全科医学护理，对比不同组别心理状态等指标情况。结果：研究组患者的心理功能、社会功能、躯体功能、物质生活等维度评分高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；干预后研究组患者的PaCO2水平低于对照组，SaO2、PaO2指标水平高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；护理前两组患者的SAS、SDS评分差异无统计学意义（P＞0.05），护理后两组患者的SAS、SDS评分均降低，且护理后研究组患者SAS、SDS评分低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：老年慢阻肺患者给予全科医学护理，不仅可以改善患者的心理状态及呼吸功能，也能提升患者的生活质量，促使其获得满意的护理效果。

简介：【摘要】目的：分析精细化系统护理应用于重症医学科呼吸机有关肺炎出现率的作用。方法：选择2022年12月至2023年12月在我院重症医学科治疗病人140名，通过数字随机分组方式分配到实验组和对照组，每组各70人，其中实验组实施精细化系统护理方案，对照组实施规化护理方案。对比两组患者出现呼吸机相关性肺炎比例、死亡比例相关指标表现。结果：实验组病人出现呼吸机相关性肺炎比例和死亡比例分别为2.2%和5.0%，显著低于对照组的15.0%和20.00%；实验组的降钙素原、白细胞计数、C反应蛋白、机械通气时间等指标明显小于对照组，两组均有着统计学的差异性（P<0.05）。总结：通过精细化系统护理有利于ICU病人恢复，减少呼吸机相关性肺炎的发生率和死亡率。

简介：摘要：目前呼吸道传染病，已成为全球性重大公共卫生事件。国内采取一系列措施进行应对，并且已经取得了很好的效果。随着疫情进入常态化阶段，人们依然要保持警惕，以防疫情复燃，从对人们身心造成损害。面对突发超常应急事件，人们往往无力应对从而出现一系列的生理、心理、行为的变化。根据防控要求对疫情密切接触者进行必要的集中医学观察。其中专业人员介入对医学观察者进行心理干预是很重要的。为了科学规范地开展疫情期间心理危机干预，国家卫健委印发了相关肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则。精神科医护人员根据集中隔离点心理援助工作方案开展心理指导和护理工作。本文通过观察心理护理在接受集中医学观察期的密切接触者中应用情况，为促进集中医学观察人员心理健康提供临床经验。

简介：[摘要]目的 分析微格与PBL联合用于呼吸、重症医学科护理操作教学的价值。方法 以2019年1月～2019年12月呼吸与危重症医学科护生30名为对照组，以传统模式带教，2020年1月～2020年12月呼吸与危重症医学科护生30名为观察组，以微格联合PBL模式带教，对比护理操作教学效果。结果 以对照组护生为参照，观察组护生的理论考核、实践考核、带教老师评价成绩均相对较高；以动脉穿刺、吸氧、静脉留置针、排痰、口腔护理几项常用护理操作进行评价，均以观察组护生评分明显较高；观察组护生护理批判思维能力总分（42.15±1.08）分，高于对照组护生的（38.62±1.45）分；观察组护生对于带教模式评价总分（89.25±1.48）分，高于对照组护生的（82.15±1.66）分。结论 以微格与PBL混合式教学法进行呼吸科与危重症可护理操作教学，可有效提升护理带教质量，并培养护生的临床操作能力、独立思考能力等。

简介：【摘要】目的：探究双心医学模式下的延续性护理对冠心病患者服药依从性、心理状态的影响。方法：选取我院2020年8月～2021年8月收治的72例冠心病患者作为研究对象，按照双色球（黄，白）法分为黄-E组（36例）与白-F组（36例），E组采用常规护理方法，F组采用双心医学模式下的延续性护理。比较两组患者服药依从性、心理状态。结果：护理后，F组患者服药依从性显著高于E组（P＜0.05）；F组患者心理状态显著优于E组（P＜0.05）。结论：对冠心病患者实施双心医学模式下的延续性护理可改善患者服药依从性及心理状态，可推广。

简介：摘要：目的：分析对肝癌介入患者进行护理干预的临床疗效。方法：取2022年11月—2023年11月于我院进行治疗的肝癌介入治疗患者78例，按护理的不同方法分2组，均是39例。对照组给予常规式护理，而在此基础上，研究组进行饮食、疼痛、心理及并发症护理等护理方式，对两组的护理效果进行比较。结果：研究组护理后的QLQ-C30各项评分、临床总有效率均较对照组高（P <0.05）。结论：对肝癌介入治疗病患给予有效的护理干预，可改善病人的临床疗效，加强病人的生活质量。

简介：摘 要：目的 探讨微课结合翻转课堂教学模式在血液病医学中心病房临床护理带教中的应用效果。方法 选取 2018年 4 月—2020年 4月在我科血液病医学中心病房实习的 60 名护生作为研究对象，其中实验组 30名，应用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教；对照组 30名，应用传统的教学方法进行临床带教。护生出科时采用理论考核、操作考核、教学满意度问卷调查来评价教学效果。 结果 实验组的理论知识、操作技能、教学满意度 均优于对照组（P＜0.05）。结论 微课结合翻转课堂教学模式有利于调动护生的学习主动性和积极性，有利于提高老师的临床教学能力，便于促进师生共同进步，激发护生的创造性思维，提高临床护理带教质量，值得在其他科室推广应用。

简介：

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