简介：摘要：［目的］研究网络平台结合情境模拟混合式网上教学模式在手术室护理教学中的应用效果。［方法］随机选取2020年8月—2021年7月来我院的100名本科护理学生作为研究对象，根据抽签分组方式分为观察组和对照组，每组各50名。对照组采用常规教学法进行护理带教，观察组采用网络平台结合情境模拟教学模式进行护理带教，比较两组实习护士理论成绩，实践技能成绩 ，操作能力、人文关怀、沟通能力以及对教学满意度的评价，［结果］观察组实习护士各项能力的考核成绩、护理教学的认可度均高于对照组实习护士（P

简介：【摘要】目的：观察在危重症医学科临床护理带教中实施情境教学法的效果。方法：42名在医院呼吸与危重症医学科中实习的护生，实习时间为2020年1月-2023年12月，通过使用随机分组的方式，分成对照和观察2组，分别21名。对照组实施传统带教法，观察组实施情境教学法。结果：考核成绩、护生综合能力评分观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：在呼吸与危重症医学科临床护理带教中实施情境教学法，有助于增强护生对理论知识及实践操作方法的掌握，综合能力显著提升，带教质量效果突出。

简介：目的比较高等学校护理本科生对综合情境教学法及演示实验教学法评价的差异。方法采用便利抽样的方法抽取福建省某高等院校护理学专业正在进行综合情境及演示实验学习的本科生287名,比较学生对两种教学法评价的差异。结果护理本科生对综合情境教学法的评价总分以及对教学方法、教学效果、综合测评方面的评价均高于演示实验教学法（P〈0.01）,在课程设置评价方面两者差异无统计学意义（P〉0.05）。结论护理院校教师应通过综合使用两种教学方法,改进教学设备,参与临床工作,提高学生参与度等手段,进一步提高护理实验教学质量。

简介：【摘要】 目的 研究童趣化情境认知联合时效性激励干预在学龄前期全麻手术患儿中的影响。 方法 选取2021年3月—2022年3月于荆门市第一人民医院全麻下择期手术的80例学龄前期患儿作为研究对象，按入院时间分为试验组和对照组，每组各40例。对照组采用常规护理干预。 试验组采用童趣化情境认知联合时效性激励干预。 比较两组术前焦虑程度、麻醉诱导配合度、苏醒期躁动程度及术后行为改变情况。 结果 干预后，试验组术前病区交接时及入手术室时中文版改良耶鲁术前焦虑量表评分、诱导期合作度量表评分、儿童苏醒期躁动评分量表评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；试验组术后行为改变率为15.0%，对照组为35.0%，两组比较，差异具有统计学意义（χ2= 4.267，P=0.039）。

简介：【摘要】目的：分析老年护理教学中采取标准化病人情境教学对高职护生临床应对能力的影响。方法：选取2020级高职护生84例，随机分为观察组和对照组各42例，对照组实施传统教学法，观察组给予标准化病人情境教学法，对比效果。结果：观察组临床语言沟通能力评分(93.24±0.67)分、突发情况应对能力(96.25±0.45)分、健康教育能力(92.53±0.52)分显著高于对照组(82.34±0.36)分、(81.47±0.54)分、(80.36±0.47)分(P

简介：摘要：目的：评估并总结一例患有脑动脉腔内血栓的患者行静脉溶栓桥接超选择脑动脉腔内血栓取出术的护理体会，为类似病例的护理提供经验和指导。方法：收集2022年8月至2023年8月期间一例进行了静脉溶栓桥接超选择脑动脉腔内血栓取出术的患者的临床资料。对患者的入院情况、手术过程、术后恢复以及护理情况进行详细记录和分析。结果：经过静脉溶栓桥接超选择脑动脉腔内血栓取出术后，患者的症状明显缓解，血流动力学稳定。术后患者需要密切监测神经功能、循环系统、生命体征等情况，以及进行合理的抗凝治疗和预防感染。护理人员积极配合医生进行评估和治疗，并提供心理支持和宣教。结论：针对脑动脉腔内血栓患者进行静脉溶栓桥接超选择脑动脉腔内血栓取出术时，护理人员的密切合作和专业知识至关重要。及时有效的护理措施可以帮助患者顺利度过手术期并促进术后恢复。通过总结这一例患者的护理体会，可以为类似病例的护理工作提供经验和指导，提高护理质量和患者满意度。

简介：摘要 ： 目的 了解某三级甲等肿瘤专科医院护士对静脉输液血管通道器材的认知与选择情况，为肿瘤专科医院静脉输液治疗工作的进一步规范提供依据。 方法 使用自行设计的护士对静脉输液血管通道器材认知与选择的调查问卷，对某三级甲等肿瘤专科医院 200 名护士进行调查与分析。 结果 某三级甲等肿瘤专科医院护士对输液港、 CVC 知识掌握欠缺，比较重视选择合适的血管通道器材，选择使用外周静脉留置针频次高，已完全做到了肿瘤病人静脉治疗钢针“零容忍”，实际情况为静脉输液治疗时血管通道器材选择的重要依据，影响血管通道器材选择的主要因素为病人的要求。 结论 某三级甲等肿瘤专科医院护士需进一步对各类血管通道器材知识加强学习，形成正确的选择理念，以病人为中心，从专业角度进行选择，做到切实保护病人血管，提高肿瘤专科医院静脉治疗管理质量。

简介：摘要：目的：探析促红细胞生成素注射部位选择对尿毒症血液透析治疗效果的影响。方法选取医院2020年10月—2021年10月诊治的尿毒症患者106例为研究对象，均伴有肾性贫血，以随机数字表法分成2组，对照组（n=53）给予给予上臂三角肌下缘皮下注射促红细胞生成素，观察组（n=53）给予鹰嘴(肘关节伸侧部区域)皮下注射促红细胞生成素，对比2组疗效。结果观察组治疗4周后、8周后、12周后的Hb、HCT和SF水平均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：运用对比实验原理验证情境代入床旁护理模式在冠心病患者中的实施效果，并针对患者自护能力、负性情绪、生活质量方面作详细阐述。方法：于2022年4月--2023年4月期间开展研究，取该期间在我院进行治疗的冠心病患者为研究样本，涉及人数共计70例，借鉴单双数分组原理将所有患者均分成研究组（情境代入床旁护理模式）、对照组（常规护理），后对组间数据进行对比分析，观察结果差异。结果：相较于对照组，研究组患者自护能力评分：自护概念、自我护理技能、健康知识水平、自护责任感均显优，负性情绪：焦虑、抑郁评分显低，生活质量数据：社会功能、心理功能、躯体功能、物质生活皆显优，组间P值显示＜0.05标准，表明有统计学意义。结论：情境代入床旁护理模式临床应用中可明显改善冠心病患者自护能力，缓解其不良情绪，改善预后生活质量，整体应用效果确切，建议临床广泛采纳应用。

简介：【摘要】目的：探究家属情境缺陷识别纠错教学对神经内科认知功能障碍患者精神状态和生活能力的影响。方法：选择2020年1月至2021年2月我院神经内科收治的88例认知功能障碍患者，以及每位患者对应的一位家属，随机分为观察组和对照组，各44人。对照组采取常规家属护理培训，观察组则实施家属情境缺陷识别纠错教学。观察培训前及培训后随访1个月两组患者认知状态评分(NCSE)、简易精神状态量表评分(MMSE)、日常生活能力量表评分(ADL)、生存质量评分(SF-36),以及家属疲劳严重程度量表评分(FSS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)。结果：培训前，两组各项评分的比较无显著性差异（P＞0.05）；培训后，观察组患者的NCSE、SF-36、MMSE和ADL评分均显著高于对照组，观察组家属的FSS和PSQI评分则显著低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对神经内科认知功能障碍患者实施其家属的情境缺陷识别纠错教学，可提高患者生活能力和生存质量，改善患者认知功能，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法：将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组，观察组接受情境代入床旁护理模式，对照组采用传统护理模式，通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标，使用t检验进行数据分析。结果：观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用，为临床护理提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法：将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组，观察组接受情境代入床旁护理模式，对照组采用传统护理模式，通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标，使用t检验进行数据分析。结果：观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用，为临床护理提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法：将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组，观察组接受情境代入床旁护理模式，对照组采用传统护理模式，通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标，使用t检验进行数据分析。结果：观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用，为临床护理提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法：将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组，观察组接受情境代入床旁护理模式，对照组采用传统护理模式，通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标，使用t检验进行数据分析。结果：观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用，为临床护理提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法：将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组，观察组接受情境代入床旁护理模式，对照组采用传统护理模式，通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标，使用t检验进行数据分析。结果：观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用，为临床护理提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：分析情境代入床旁护理用于冠心病的价值。方法：2023年1月-12年本科接诊的1200名冠心病病人中随机选取可配合调研的78名病人进行研究，并将所选病例随机分成2组。试验组采取情境代入床旁护理，对照组行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于ESCA和sf-36评分：试验组高于对照组（P＜0.05）。关于SDS和SAS评分：试验组低于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病用情境代入床旁护理，病人的自护能力更高，生活质量更好，负性情绪缓解更为迅速。

简介：我院自2004年6月～2007年6月采用选择贲门周围血管离断＋大网膜包肾术（selectiveperiesophagogastricdevascularizationwithomentorenopexy,SPCDV＋ORP）治疗门静脉高压症86例，使病人缓解了脾亢，降低了门静脉压力，较好地控制了曲张静脉破裂出血，同时又保留了机体的自发性分流，术后近期和远期并发症明显降低，疗效满意。现将围术期的护理报告如下。

简介：摘要：目的：研析超声引导下应用最佳穿刺区域选择法(ZIM)经外周置入中心静脉导管(PICC)的应用效果。方法：选取我院88例PICC置管病例，病例纳入时间为2023年2月～2024年2月。依据双盲法分组，对照组44例凭置管操作者经验选择穿刺区域置管，观察组44例采用ZIM法选择肘上7-14cm处穿刺，观察比较两种方法一次置管成功率(置管FAS%)，PICC置管相关并发症(IRC)发生情况，并对比患者舒适度评价结果。结果：置管FAS%比较观察组好于对照组，p＜0.05。IRC发生率比较观察组好于对照组，p＜0.05。患者舒适度评价，观察组舒适程度优于对照组，p＜0.05。结论：ZIM是一种标准化选择PICC置管穿刺点的方法，并且是可复制、可测量的，在超声引导下进行PICC置管，可提高一次置管成功率，有效降低置管相关并发症，减轻患者的痛苦，提高舒适度。

简介：摘要：幼儿睡眠呼吸暂停综合症是一种影响儿童健康的严重问题，射频温控消融治疗手术后的麻醉恢复阶段对情绪安抚具有重要影响。本文通过分析多起手术案例，评估了麻醉恢复室中不同情绪安抚方法的效果。研究采用随机对照试验，比较音乐疗法、玩具互动以及父母陪伴等方法对幼儿情绪恢复的影响。结果表明，结合父母陪伴与音乐疗法显著提高了幼儿的安抚效果，缩短了恢复时间，减少了术后并发症。研究为临床提供了科学依据，推荐适合幼儿的麻醉后恢复情绪安抚方案。