简介：2008年初的鹿城水场关停风波为温州皮革业发展带来了无尽伤痛，尽管大部分皮革企业通过多方途径最终找到水场加工继续生产，但是，前后工序的两地分割还是时常让部分皮革企业力不从心，这不禁让行业人士为温州皮革业的未来捏把汗。今年下半年，温州皮革界又接二连三地传出远东皮革企业的股权纷争、鞋企霸力轰然倒塌等爆炸性新闻，让业内人士咋舌不已。面对种种负面消息，人们不禁要问：温州皮革业到底遭遇了怎样的困惑？又该如何寻找出路？

简介：应四川大学轻纺与食品学院生物质与皮革工程系的邀请，欧洲皮革鞋业权威检测与科研机构法国CTC公司执行董事YvesMORIN和检测与审核部经理Jean—LucCHAVEROT及成都区代表赵强先生等一行三人于2006年4月25日到四川大学进行学术交流活动。

简介：在此秋高气爽、丹桂飘香的时节，我们欢聚在此，隆重庆祝我系90华诞，并共同商讨皮革学科和行业的发展。在庆典即将落下帷幕的时候，我代表轻纺与食品学院、皮革系和工程实验室再次向出席大会的各位领导、校友、来宾、学院师生表示最诚挚的谢意!感谢你们在百忙之中的亲切光临和深情指导!

简介：面对2009年严峻的就业形势,通过各方努力,我校轻化工程专业毕业生一次性就业率达87.5%,达到往年同期水平。本文对2009届轻化工程专业毕业生的就业信息,毕业生的去向以及单位分布情况进行了简要的概述,同时对学生的就业心理进行了探析。

简介：今天，生物质与皮革工程系的嘉宾、校友、师生们欢聚一堂，隆重庆祝建系九十周年。首先，我仅代表四川大学向前来参加庆祝大会的各位嘉宾、各位校友表示热烈的欢迎!向皮革系全体师生和校友表示热烈的祝贺和亲切的问候!

简介：由汤普勒化工染料（嘉兴）有限公司与四川大学轻纺与食品学院联合举办的“汤普勒-四川大学制革技术培训班”于2017年3月20日在四川大学轻纺与食品学院生物质与皮革工程系开班。开班仪式于上午8：30在四川大学皮革楼二楼报告厅举行，开班仪式之后进行了“OpenLecture”。

简介：为了适用现代科学技术发展和进一步加强学科建设的需要,鉴于四川大学皮革工程系目前的实际发展状况和趋势,经2004年8月14日皮革工程系学术委员会暨皮革工程系全体教授扩大会议研究,并报上级有关部门批准,皮革工程系更名为'生物质与皮革工程系(BiomassandLeatherEngineeringDepartment)'.

简介：培养交叉复合型跨学科创新人才,既是国家和区域经济社会发展的需要,也是适应新工科、新医学和新经济的需要,更是高校人才培养使命的重要体现。文章以跨学科创新人才培养为例,对创新人才培养的思考与认识展开了讨论,并创新提出构建“3+3+3”贯通式交叉复合型人才培养模式,着重从强化素养教育、学科前沿、实验研究三个方面深入论证了跨学科创新人才培养的实践和探索。

简介：

简介：2006年4月21日下午，日本东京农工大学教授长南康正博士和张文熊博士，在山东大学东校区化学新楼二楼报告厅作了题为“胶原的修饰”和“胶原新应用”的学术报告，报告会由山东大学化学与化工学院博士生导师曹成波教授主持。

简介：2018年5月7-14日,由四川省皮革学会组织的西藏拉萨皮革有限责任公司职工技能培训班在四川大学轻纺与食品学院生物质与皮革工程系成功举办。该班16名学员全部为西藏拉萨皮革有限责任公司干部职工,公司陈小云董事长也全程参加。

简介：为了响应创新创业教育的号召,适应新形势对于皮革检测型人才培养的要求,相应的教学改革势在必行。本文针对在皮革检测型人才培养方面存在的不足,提出四个相应的改革措施,分别为更新课程教学内容、开展检测学术活动、参观并学习先进企业质检部门和专业质检机构、参观并改进落后企业质检系统,以期能培养出对皮革及革制品分析检测具有更浓厚的兴趣、更扎实的基础、更强烈的责任感的人才。

简介：

简介：加快高校核心价值观培育工作的全融入是提升其实效性的重要着力点。调研显示，受传统思想桎梏和动力机制欠缺的影响，核心价值观的全融入实效尚未充分显现，基于此提出四川大学轻化工程专业在推进核心价值观培育全融入方面的工作探索和具体实践。

简介：2006年5月15日，四川大学“十五”“211工程”建设子项目“生物质化学、皮革与环境保护”验收会在四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室举行。本次验收专家组由中国皮革和制鞋工业研究院段镇基院士、华南理工大学陈克复院士、江南大学徐岩教授、四川大学吴大诚教授、朱家骅教授、张志荣教授、付强教授7位专家组成，段镇基院士任组长。副校长陈爱民教授代表学校讲话。校211办公室领导和轻纺与食品学院领导及子项目各研究方向负责人出席了会议。验收会由轻纺与食品学院院长陈武勇教授主持。

简介：我国皮革高等教育及人才培养经历了一个从单一学校到多所院校，从本科教育到硕、博士培养到专科、短训和职业普及教育的艰苦发展过程。目前全国高校所培养的各类皮革科技人才不仅从数量、种类上远远不能满足皮革业的需要，而且，原传统的皮革专业经教育部法定专业调整，演变成目前的皮革、染整和造纸的三个专业归并所带来的皮革人才培养模式的改变，更加大了人才培养及供需矛盾。其结果，不是人才培养去满足、适应、推进行业发展，而是行业发展，人才培养各行其是，从而导致我国皮革高等教育到了一个十分尴尬的办学境地，急需各办学主体，行业有志之士，群策群力，在维护教育部教改大局方针及行业发展对人才需求的前提下，走出一条新型的办学之道。