简介：摘要：家庭是每个人生命中的第一课堂。人们从家庭开始学习如何面对这个世界，家庭教育的重要性不言而喻，父母必须树立起符合时代的教育价值观。本文从传播社会主流价值观出发，结合家庭观念中存在的误区，提出了如何树立新时代的家庭教育价值观。

简介：摘要：随着互联网应用的指数级增长，网络媒体在娱乐、学习、社交等多个方面对青少年产生广泛且深刻的影响。网络媒体在青少年价值观的形成、认知、认同、实践的过程中承担了重要角色，可为青少年的健康成长提供丰富广泛的学习资源，为他们的价值观形成发挥积极作用。但海量的资源和快速变化的网络世界也给青少年带来一些困惑和问题，甚至成为青少年成长路上的阻碍。因此，我们要积极提高广大青少年的网络素养，通过对青少年网络素养的培育来促进青少年形成正确的价值认知、价值判断和价值选择。

简介：摘要：新课程教育改革中要求现代化的教学不仅要传授给学生文化知识，同时还要培养学生的生活技能以及对生活的态度和情感，从情感的特点来分析，一般情感指的是学生在学习某个知识点的时候对该知识点的体验和态度，比如浓厚的学习兴趣以及激动的心情等等，这些都是学生在学习中经常出现的情感。

简介：摘要：人无德不立，立德树人是教育的根本任务。顾名思义，立德树人就是要培养既有德又有才的人，在立德树人的过程中，不应该简单的把“德”视为对人的外部要求，而是要把其作为人自身成长的内在要求。同时，在立德树人的过程中，更要加强社会主义核心价值观教育，让社会主义核心价值观思想深入人心，植根于大学生心中。

简介：摘要：家庭教育作为教育系统不容忽视的一环，始终是青少年价值观形成的重要因素之一，良好的家庭教育可以帮助青少年树立正确的人生观、道德观和人际关系观，使他们更好地适应社会，发掘自身潜力并积极投身社会实践。本文将阐述家庭教育对青少年价值观的影响因素，并据此分析如何调整、发挥这些因素以正确引导青少年成长，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，从而实现有意义的璀璨人生。

简介：摘要：高中思政教育在培养学生的价值观和人格发展方面具有重要作用。通过思政教育，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造良好的人格品质，为其未来的成长和社会责任做好铺垫。

简介：摘要：新时代党的教育方针明确提出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”其中两个“必须”的核心是：教育必须与生产劳动与社会实践相结合。对学生进行劳动教育是教育部门和教育者的职责。本文试从劳动价值观的角度阐述劳动对于初中学生良好品德形成的作用。

简介：摘要：本文深入探讨了中国高校校园文化与社会价值观的融合，分析了二者历史演变及相互影响。通过案例研究，本文揭示校园文化在形塑新一代价值观中的作用，并提出策略建议，旨在促进校园文化与社会价值观的健康融合，为培育具有现代意识和社会责任感的新一代做出贡献。

简介：摘要：现阶段，在实施素质教育和新课改的背景下，小学教学注重对学生进行情感体验的教育，对培养学生主观意识和综合能力都是有益的。在小学德育工作中，老师所传授的道德教育内容大多停留在教科书上，教材中所包含的知识太单调、枯燥，不能有效地促进学生的自我发展。学生在道德教育中表现为消极的知识接收，道德教育的兴趣不高。在小学道德教育中，情感经验的培养具有十分重要的意义。

简介：摘要：习近平总书记强调，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓，以焦裕禄精神不断涵养社会主义核心价值观，为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强有力支撑。焦裕禄精神，承载着社会主义核心价值观的精神实质和价值要求，是人格化、形象化、具体化的社会主义核心价值观的人格载体。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素质已经成为现代教育的重要目标之一。在高中历史教学中，对学生进行价值观教育是提高学生综合素质的重要组成部分。本文从分析当前高中历史教学现状入手，探讨了如何在高中历史教学中渗透价值观教育的有效策略和方法，以期为提高高中历史教学质量和学生的综合素质提供有益参考。

简介：

简介：摘要：本文全面探究了社会主义核心价值观在当前时代环境中的指导意义，并着重阐述了对社会思想潮流及道德风气的关键性影响。还提到了在多元文化碰撞、社会道德规范缺失及文化发展不均衡的情境下，社会主义核心价值观所面临的挑战。文章建议采用创新性的宣传与教育方法、拓宽传播途径及加大宣传力度等措施，旨在进一步增强社会主义核心价值观的指导作用。

简介：摘要：小学生正处于个人价值观形成的关键时期，少先队是少年儿童的群团组织。在少先队教育中开展社会主义核心价值观教育，不仅能发挥其政治启蒙作用，还能让队员树立正确的思想观念，提升自身的道德素养。对此，辅导员应将社会主义核心价值观作为宏观引领，从多方面入手进行积极实践，在教育活动中积极倡导爱国、诚信、友善等价值观念，旨在为社会培养德智体美劳全面发展的接班人。

简介：摘要：随着社会的快速发展和产业结构的不断升级，技工院校作为培养高技能人才的重要基地，其学生的劳动价值观培养显得尤为重要。劳动价值观不仅是个人职业发展的基石，更是社会和谐与进步的重要支撑。本文旨在探讨技工院校学生劳动价值观培养的现状、问题及路径，通过分析影响学生劳动价值观形成的因素，提出切实可行的培养策略，以期为技工院校学生全面发展提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：随着社会主义核心价值观在国家治理和公民教育中的核心地位日益凸显，其在班级管理中的融入显得尤为关键。本文旨在探讨如何将社会主义核心价值观有效整合进班级管理实践中，以促进学生全面素质的提升和班级文化的和谐发展。通过深入分析核心价值观的内涵及其在教育中的作用，本文提出了一系列切实可行的融入策略，并对其在班级管理中的应用进行了系统阐述，旨在为教育工作者提供理论指导和实践参考，以实现教育目标与社会价值的有机统一。

简介：【摘要】在核心素养广受重视的环境下，初中道德与法治教学也面临着诸多挑战，主体价值观培养作为这一学科教学重要任务，直接关乎着学生身心健康发展及道德品质形成。为此，如何在初中道德与法治教学过程中有效培养学生主体价值观也成为教师教学思考要点，而本文也是就其培养策略展开了实践分析，希望借此来突破初中道德与法治教学困境。

简介：陈秉公经过30余年探索而原创性提出的国家核心价值观“高势位”建设理论，是其为中华铸魂工程忘我求索的丰硕成果，是在总结人类文明价值观研究成果基础上的系统理论创新。这一理论包括国家核心价值观“高势位”建设的概念与内涵、理论依据、社会意识结构理论、目标诉求、建设方针、引领社会思潮的规律等深刻内容，特别是陈秉公原创性提出的人的生命本体“结构选择论”，不仅为国家核心价值观“高势位”建设“提供了一种人的生命本体论基础”，为人们“提供了一种科学的人生哲学”，也为国家核心价值观“高势住”建设提供了强大的人性和道义支撑。

简介：面对经济与环境日益严峻的矛盾,绿色创业在全球范围内兴起。本文通过以宁波市高校大学生为样本的问卷调查,研究大学生的生态价值观与绿色创业观的现状,分析存在的问题,并在此基础之上提出应对策略。

简介：以PISA为研究对象,分析其教育价值观蕴含的前瞻性、发展性和战略性特征;其次,阐述其评价观的目的、内容和标准,在此基础上比较并反思中国关于教育目的这一传统命题在面对全球化时代时所暴露出来的滞后性,凸显教育创新的深度内涵,确立其超越性未来观和个人能力本位观。