简介:摘要:第一次参与线上教学,对老师来说是一种新的挑战,因为没有面对面的与学生互动,面对着屏幕“自言自语”的讲授内容,与其说焦虑自己沙哑的音质通过媒体扩音出去会不会让学生听得倒胃,倒不如说焦虑学生能否有效的吸收老师的授课知识?还有,学生能保证全程参与吗?为了达到教学目标与学生的听课效果,作为家长又需要充当什么角色呢?如何有效的亲子沟通呢?
简介:摘要:在当今社会,经济以及文化方面的快速发展从侧面带动了精神层面上思想的升华,现如今对教育教学质量和服务水平的要求进一步得到提升,教育理念应更加注重改革创新,培养学生的综合素质。教育资源建设正从传统的纸质教育资源转向数字电子模式,从单一载体转向多媒体产品和各种教育资源服务模式,形成纸质教育资源与数字教育资源相结合的立体式教学模式。这不仅仅为教育给予了强大的技术服务和资源确保,并且已经快速更改了学生们的学习内容和学习方法。与此同时,教育改革创新的局势认为不断创新地以老师为主导的教育模式,以学生为行为主体,能够激起学生们自主学习和探寻知识的激情,高度重视良好的沟通专业技能和团队意识的塑造,高度重视学生的成长和能力素质。用心讨论立体式教育模式的基础信息和系统架构,搭建教育資源的总体解决方法是确保教育資源的高效利用。因此,本篇文章将对立体式教学的优势进行研究与分析。