简介：要改变传统抽象的、呆板的数学教学，必须以课堂教学为平台，引导学生在生活中学数学；以课外活动为载体，让数学教学生活化，激发学生学习数学的兴趣，激励其主动地积极地进行思维活动，从而培养学生学习数学的创新能力，提高数学教学质量和人才培养的质量。

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简介：摘要培养小学生数学简便运算能力是小学数学教学的一项重要任务，能够逐步培养学生的思维能力，使学生既长知识，又长智慧。《小学数学教学大纲》指出“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意方法合理、灵活。”因此，搞好小学数学简便运算的教学是十分必要的。那么如何做好小学数学简便运算的课堂实际教学?

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简介：在当前作文教学中，学生习作失实的现象屡见不鲜，这表明他们缺乏生活的真实体验。学生只有写出自己对生活的真实感受，作文才有生命力。对此，教师应创设条件，丰富学生的生活体验，让学生在生活中学习写作，并在习作中认识生活，体验生活。

简介：随着国内外计算技术、远程技术以及网络技术等的进一步发展，我国科学技术获得了进一步的提升，其中工程测绘技术随着科学的发展得到了更多的发展机遇，工程测绘技术发生了很大的变革和理念的创新，在测绘工程测量中，工程测绘新技术应用能有效保证工程测绘的高精确度以及高测绘效率，促使测绘成本的降低，进一步提升测绘工作可靠性，帮助工程测绘能得到更好地发展。

简介：摘要自我国建国以来，对于船舶的自主制造技术的研究和开发工作就在不断进行，而到了2012年时我国开始研究自主航母建造技术，也就是辽宁号的建造，这给我国的船舶焊接技术提出了严峻的挑战。船舶焊接是保证船体质量和安全性的重要环节，而无损检测则是能够对潜在的焊接问题进行查找，并且不会对船舶焊接部位造成损伤，成为了现代船舶焊接检测技术当中运用最为广泛的。本文即是对无损检测在船舶焊接工作中的实际运用进行探讨，阐述了船舶无损检测的具体部位，并列举目前常用的无损船舶焊接检测技术，以期能为相关工作提供参考。

简介：摘要数学源于生活，用于生活。新《数学课程标准》指出“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”现行小学数学的编写与生活很贴近，许多问题都是生活实际问题。可是，中国地大物博，由于地域不同，经济、文化、环境、生活习惯等各方面差异很大，所以，在教学时，教师不能生搬硬套，要根据教学内容和学生已有的生活经验及知识，联系学生的生活实际，充分挖掘和利用生活中的教学资源，创设生活情境，使学生感受到数学就在生活中，体会到数学的应用价值，从而激发学生学习数学的兴趣，使学生更好地理解和掌握数学知识，提高教学效率。

简介：商洛地区卫生学校是商洛地区唯一的一所中等卫生技术学校,共有职工220多名,在校生2000多名。学校建有综合档案室(文书档案、财会档案、科技档案、基建档案),现有档案共计1000多卷(册、本),服务于党政领导、各个科室,为学校的教学和医疗、总务、后勤、基建维修充分利用提供了必要的条件。1987年以来,为利用者查找档案共计600多人次、翻阅案卷700多卷(册),为各方面的利用找到了可靠的证据,充分发挥了其作用。1988年3月23日,教学楼的下水道堵塞,学生的实验课正在进行,不维修就要停课,当时学校请人进行修理,初步估计可能需要三、四天时间,需资金800多元。档案室及时找出教学楼的给水图纸,很快找到了障碍,一天内就修好了,既节省了人力,也节省了物力。通过这件事有力地教育了大家,原来对档案工作不了解的人和不重视的人听说后觉得档案工作还真的有用,有的人说档案有啥用你整天忙着收呀、整呀,装得整整齐齐放下能用几回?这件事教育了大家,真可谓闲时收拾忙时用。

简介：案例教学是增强教学效果的一种普遍而重要的手段,也是一种特定的教学方法,如何把握好案例教学对提高教学质量起着至关重要的作用,本文笔者就这一问题谈一些粗浅的认识。

简介：化学是一门基础的自然科学，它与农业、资源开发，材料，能源、环境保护以及我们的日常生活等方面都有密切的关系．在初中化学教学过程中，怎样使学生认识到化学与人类生活、社会发展的紧密联系，了解化学变化的规律，激发学生努力学好化学的兴趣，为将来人们的生存和发展服务，是化学教育工作者永恒的主题．

简介：摘要城市中路面沉陷或塌陷的隐患探查是岩土工程中预警防灾减灾探查难度较大的一项工作，路面塌陷造成的路基沉降主要是路基土体中的空洞、空腔及含水率高的地段形成的，空洞、空腔及含水率高的地段是导致路基沉陷或塌陷的主要隐患源。地质雷达探测技术是目前城市中工程物探的主要组成部分。勘察单位结合历年的工程实例经验采用地质雷达勘探方法进行工作。此种方法可以在城市道路中克服常规震动干扰，对路基土体中的空洞、溶洞作单个的精细探查，工作过程不打孔、不放炮，作业方式安全环保的无损探查。

简介：摘要我们认为造成教学效率低下的原因，主要是任课教师脱离了学生的实际，没有备好学生，没有吃透学情，凭自己的主观想象进行授课，严重地违背了学生的认知规律和身心发展要求，造成了事倍功半的效果。所以，我们认为要想使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学，就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学。

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简介：摘要：俗话说“学好数理化，走遍全天下”，这句民间俗语反映出了掌握数学知识的重要性。数学学科的知识点是抽象的存在，小学阶段的学生对于数学没有系统化的概念，再加上身体、心理、思想上发育不够健全从而使得小学数学教师的教学工作很难有效地开展。但随着新课改的大力推行，教师逐渐将生活化数学引用进课堂教学中，让枯燥的数学概念“活”了起来。通过将小学数学与学生的生活实际相结合，方便学生更好地吸收数学学科的重点、难点，有效地提高了小学生学习的积极性。本文通过两大板块，三种教学策略阐述了小学数学教学与生活实际有效结合的意义及实施策略。

简介：摘要：其实对于小学英语来说，“学以致用”应该是最能概括小学英语这一阶段的英语学习了，社会的快速发展，要求了人们要一直学习才能不至于落后时代，小学生处在人生启蒙阶段，正是学习的好时机，更能容易接受新事物，而小学英语所教授的知识点都是英语课程里的基础知识点，打下良好的基础，并要求能够实际应用于生活中才是最终的教学目标。应该增强课堂学习效果，课下要求多实用所学知识，互相结合，达到良好效果。

简介：语言的模糊性指词语所指范围的边界的不确定性,这种属性是自然语言的基本属性，是语言的本质特征之一。英语语言中的模糊现象可分为四类所指概念模糊；词义不具体；意义不确定；词项意义分裂。英语模糊语通过四种手段构成利用模糊词语；利用数词和量词的模糊化;应用模糊限制词；利用模糊修辞。本文从实践出发，探析了英语语言模糊性在日常生活、文学作品、外贸英语、报刊英语和法律英语中的应用效益，并强调我们应多利用模糊语言积极的一面，避免其消极的一面。

简介：实际问题教学在小学阶段是一个重要的组成部分，可以让学生学会从数学的角度提出问题，理解问题，并综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，全面发展学生的数学素养。

简介：学习社会心理学知识,掌握成败归因理论及如何克服归因偏差,对于管理者了解组织成员的行为、动机、情绪、尊重人性,进行科学管理,大有裨益。