简介：如今法学专业大学生缺乏实践经验及机会，造成法学专业学生对于所学知识实用能力不足。而社会上以社区为范围代表的居民对于法律的认识了解不足等也产生了对法律援助的实际需求。对此，构建大学生社区法律援助体系不但能为大学生提供机会来弥补实践经验不足，而且能满足社区居民的法律需求，本文将就此进行分析论述并提出设想。

简介：当前幼儿教师资格认证制度低门槛、终身化等问题,严重阻碍了幼儿教师教学能力的发展.“发展性”教师资格认证制度的重构,对幼儿教师的教学能力提出了应具有高效能感、终身学习能力、教学反思能力和教学风格等新要求.为此,政府部门、师范院校和学前教育机构应从认证制度的调整、课程体系的改革等各方面提供完整的发展路径.

简介：本刊讯据悉，经防城港市各级教育督导部门的共同努力，目前，该市实现了全市288所普通中小学校责任督学挂牌督导制度全覆盖。工作中，该市实行中小学校责任督学挂牌督导制度，进一步加强责任督学与学校、教师、学生、家长等的联系，并强化了对学校组织实施教育教学行为过程和结果的监督、检查、指导；同时，该市还严格按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》的相关要求，对全市各学校实施常态化、公开化管理工作进行监督指导。

简介：建立创新人才培养特区是大学的一项制度改革。组织理论的新制度主义在分析、解释组织变革现象时引入了“合法性”逻辑。如何让外界认同与接受这一制度安排，就是制度的合法化过程。从萌芽时期改革精英的设想与政府官员的积极行动，到局部探索时期市场经济的压力与国家政策与法律的激励，最后到全面扩散时期多重力量的综合推动，创新人才培养特区的合法化过程是一个最初由自上而下的改革，到如今自上而下与自下而上的改革相结合的渐进式革新过程。

简介：诸葛亮是真正意义上在南中地区实施羁縻式的统治措施并开创了少数民族地区设置羁縻州府先声的首倡者。这种统治方式逐渐成为古代中央政府对少数民族地区统治方式的主流。国家大一统思想决定了古代中国人的所有行为规则的综合制度体系。

简介：中高职学生在校期间若能够获得企业实习机会,可为今后投入职场做准备,提升自身就业质量。实习机会的获取需视企业的配合意愿,对中高职衔接模式中的学生实习进行调查分析,旨在以企业者的视角检视企业实习应有的做法,探讨职校学生项目式实习制度的推行。

简介：<正>就本质而言,法律是一种规则,它代表着秩序,象征着公平,在当今社会的各个领域中都起着无可比拟的重要作用。从整体上看,法律又是一个体系,这个体系规模庞大,错综复杂,内部的规则之间有着严格的等级划分,存在着不同的效力层次。《中华人民共和国立法法》第七十八条规定:"宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和

简介：社会转型期的中国,社会负面现象不可避免地有着一定的存在空间,其对青年大学生具有着较强的＂冲击力＂,直接影响到大学生思想道德素质和法律素质的培养、理想信念的树立与历史使命的担当。文章立足大学生认知特点,分析社会负面现象的消极影响,从而探寻减少和避免社会负面现象对大学生思想政治和法律素质产生消极影响的积极方法。

简介：从台湾“教育部”2013年公布之非授权自审教师升等审查的120所大学校院教师资格通过率发现，绝大多数教师仍以专门著作送审，长期下来对非研究型学校，间接造成教师强调学术研究为个人职涯努力的目标，而易轻忽教学或实作研发的重要性。台湾推动“大学教学卓越计划”“迈向顶尖大学计划”和“发展典范科技大学计划”已有多年，为深化各计划执行成效，多方意见直指教师升等制度若未能与学校属性定位相结合，将不利学校聘任“适所”“适才”的教师以彰显其办学特色。鉴于当前全球高教发展，大学教师的聘任、升等资格审查及发证作业等，皆由大学自行负责办理，而台湾是唯一仍由“教育部”负责实质审查及发证单位，故本文旨在探究台湾地区高等教育近期推动教师专业分工和多元升等制度的可行性；在借鉴英美等国大学的实务经验，具体提出台湾高教应：（1）链接政策规划与学校定位发展，建立教师多元学术发展路径与支持性配套措施；（2）呼应国际高等教育潮流，“教育部”由管理者转换成为政策制定与督导者角色；（3）松绑相关法令，逐步开放学校办理自审教师资格，落实大学自我管理责任；（4）建置试办学校成功经验分享平台，辅导大学依其自身条件，发展审查制度与送审标准，以配合台湾高教结构变化，提升大学校院特色规划与国际竞争力另一思维之突破性做法。

简介：完善现代大学内部治理结构，建设具有中国特色的现代大学制度是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要确立的一项战略任务。规划纲要实施以来，一些高校围绕现代大学制度建设深入于开展了研究与探索，形成了一批有价值的成果。为进一步贯彻落实规划纲要，深化上海高等教育综合改革，推进上海高等教育质量提高与内涵发展，并将现代大学制度建设的研究成果及时转化为实践，上海市教委决定从2014年开始，在地方高校中实施现代大学制度建设试点工作。

简介：教学设计是教材体系向教学体系及认知体系转化的关键环节,教学设计是由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计,教学效果的评价所构成的一种具有操作性的程序。从课程培养目标出发,无论哪种设计,均需要遵循一定的原则,具备一定的技巧。

简介：权力失衡使高校二级学院权力运行机制陷入困境，影响了学院内部治理效能，影响了职业技能型人才的培养。权力平衡是形成有效的内部治理结构和权力运行机制的保证。党政联席会议制度是在二级学院领导体制和权力运行机制历史演变中形成的，也是二级学院权力平衡运行的重要制度保障。

简介：职业生涯辅导师制度模式对高职英语教师专业发展提出了复合型的知识能力、教学能力和专业实践能力的结合,以及合作和分享的精神等内涵要求。从学院管理层面以教师考核为导向,以专业指导委员会为契机,组织职业生涯辅导师系列讲座。高职英语教师通过选择职业生涯辅导模块,建立师生学习共同体,设计项目式教学和开展多层次的职业生涯辅导等具体实践做法,来实现教师专业发展。

简介：摘要推行岗位设置与岗位聘用管理是事业单位人事制度改革的重要内容之一，也是高校激发人才活力的重要途径。内蒙古建筑职业技术学院在岗位设置与聘用工作中抓住合理设置岗位、有效推进岗位聘用、完善考核体系，加强聘后管理等重点环节，系统设计、有序实施，初步建立了人事管理机制框架。本文结合高校人事制度改革现状和特点，对人事制度改革和推进方面有了深入的思考，并提出加强岗位管理各环节，要严格实行按岗定责、按岗考核、按岗定酬，岗变薪变的原则，从而实现人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的主要观点。

简介：网络技术的迅速发展，使得利用网络实施的各类违法犯罪活动日渐增多。网络谣言的特殊性已导致网络造谣现象从“网络空间”向现实社会不断渗透、并产生了严重的社会危害性；通过分析网络谣言的产生原因，在比较法上对中国现有法律法规与《利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）进行探究。从而引出中国现行法律制度在规制网络谣言方面存在一些不足，并提出治理网络谣言的多元化路径。

简介：湖北省教育学会教育管理专业委员会第22届学术年会贯承以往四届年会“教育家办学”的主旨，以“教育家办学与现代学校制度建设”为主题在湖北宜昌进行了学术交流与探讨。本文从教育家办学与现代学校制度建设的时代背景、基础教育发展形势及如何构建现代学校制度等三个方面对本次年会的学术交流成果进行了综合梳理和阐述。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实施背景下,必须依靠优化幼儿园一日生活制度来提高幼儿教师实施幼儿园课程的能力,保障每一名幼儿在原有经验基础上学习并获得发展。调研发现,目前幼儿园一日生活制度制订与实施中存在高度集中、时间管理"单轨化"、内容粗放缺乏整体规划、忽视生活环节等问题。本文对幼儿园一日生活制度的定位和教师对一日生活制度的影响进行分析,并提出依据《指南》优化幼儿园一日生活制度的几个途径。