学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:在电磁感应现象中,有很多是关于求一根或两根金属棒处在匀强磁场中两导电导轨上的一系列问题,我们称之为“导轨问题”.举例说明此类问题的解法.

  • 标签: 电磁感应现象 导轨问题 解题方法 高中 物理
  • 简介:在视光传达设计中,文字是一种重要的视觉符号,文章主要从变形、倒置、省略等七个方面探讨了如何使文字设计更富有意趣,以增加作品的深度与品味.

  • 标签: 意趣文字 表现手法
  • 简介:美国科学家通过大量的研究证实:即使在婴儿的身上也存在着一些偏差的性格特征,它们主要从父母那里遗传而来。由于孩子年龄尚小,许多父母并不在意这些偏差。但也正因为孩子年龄小,如果父母能及早发现、及早采取相应的调教方式,将会有效地帮助孩子减少或克

  • 标签: 偏差方法 幼儿性格 性格偏差
  • 简介:熟练掌握近体诗的分析方法,是提高本科生对近体诗欣赏能力的有效途径。本文介绍了孟子的“知人论世”、“以意逆志”分析法以及杨载的“起、承、转、合”法与金圣叹的“前解后解法”。

  • 标签: 唐代律诗 “知人论世” “以意逆志” “起
  • 简介:一、培养学生工整规范书写的习惯像初入学的儿童一样,入学第一课,教师要讲清规范。一开始学习,就应该严要求,注意培养工整规范的书写习惯。从写第一个字母起,提出明确要求:笔顺、格式要正确,看上去美观、大方,间距合理,卷面整洁。好习惯的形成,起初是要强制的,不可任其发展,经过一段时间的督促,良好的书写习惯就会形成了。

  • 标签: 英语 农村 书写习惯 培养学生 第一课 入学
  • 简介:在语文教学的过程中,文学作品的价值评价相对于语法、修辞而言要难于把握,将作品评析的知识与方法传授给学生同时又能够使学生灵活运用是一件有相当难度的工作。尤其文学评论需要的模糊手法对于理性思维尚不成熟的学生容易造成情感混乱,继而产生恐惧与厌烦心理,偏离语文教学的本意。将文学作品的数学化和数字化理念引入教学过程中,不但可以提升语文教学的效果,而且对于整个文学价值的评论而言也是一次尝试。

  • 标签: 数学方法 语文教学 中学 文学作品 文学评论 作品评析
  • 简介:最近,前苏联体育专家斯特列利佐夫发现运用新的呼吸方法,可以提高呼吸系统工作效率30%~40%,降低乳酸浓度1/2。其方法是吸气时要定量吸入空气。这能够在不改变赛跑速度的情况下使氧气在肺部的停留时间增加1倍。他还重视呼吸的频率、深度和节奏,因为这些因素是彼此密切相关的。呼吸次数越少,氧气就能更多地进入肌肉。

  • 标签: 运动员 呼吸方法 呼吸系统 停留时间 苏联体育 工作效率
  • 简介:<正>荀子是战国末期的唯物主义思想家。当时“诸侯异政,百家异说”,在思想战线上提出的任务是对诸子百家的学说进行批判的总结,从而为即将建立的统一的中央集权的封建国家作理论准备。荀子说他自己的任务在于进行“辨说”,也就是进行理论的分析批判。他用朴素的唯物主义批判地审查了诸子百家,涉及经济、政治、教育和各个文化领域。虽然他

  • 标签: 荀子 思想家 思想方法 片面性 孟子 朴素唯物主义
  • 简介:为了在施放烟幕时能够更有效地使用舰艇发烟器材,在已知舰艇航速、航向及气象条件下,对舰艇发烟器材的发烟效果进行了研究,给出了烟幕施放效果的一种估算方法和计算机实现流程图,为舰艇部队实施烟幕保障提供了快速估算手段。

  • 标签: 舰艇 烟幕施放效果 发烟器材 发烟方式
  • 简介:自从计算机应用能力中级考试开考以来,通过率不高,许多应考者认为编程太难,而且难掌握。笔者因教学需要对历年考核题和一些模拟题进行了分析,谈一些看法,一家之言,仅供参考。一、消除编程“恐惧”编程不象解数学上的微积分题,需要一层层的基础,现在许多中小学生部在学BASIC编程,而且许多中小学生编的程序还是较有水平的,由此看来编程并没那么深奥,掌握一定方

  • 标签: FOXPRO编程 应试方法 数据库操作 中小学生 BASIC编程 微积分题
  • 简介:高考每年都要考查学生的语言运用能力,如语言的简明、连贯、得体,长短句的互换,重组句子等,其中,重组句子仅1999年考过一次,近几年都没考,应引起考生足够的重视。下面结合具体例子,谈谈重组句子的方法和步骤。

  • 标签: 高考 语言运用能力 单句 复句 语文 句子重组
  • 简介:开放性问题是近年中考命题的一大热点,它们的命题素材较广,有数的探究、形的探究、某种方案的探究等等,往往并不一味求新、求难,而是留给我们更多的探索、发现的空间与机会,要解决此类问题,除了牢固掌握、灵活运用基础知识外,还要有一定的判断、推理、联想、创新能力。

  • 标签: 中考 探究方法 开放题 命题素材 基础知识 创新能力
  • 简介:这就是说思想是存在的思想,分析了作为哲学主题的存在、思想和语言的不同意义,也就是存在和思想的同一如何可能

  • 标签: 主题方法 哲学主题
  • 简介:这个边界是语言的、思想的和存在的,通过语言和思想的批判,语言在显示存在和思想时

  • 标签: 主题方法 哲学主题