简介:
简介:摘要从某一个层面来讲,西方的圆形大多都是通过物质的形式来表现的,而中国的圆形则是以更高级的方式来展示,远远超过了西方那种通过物质的表现形式,可以说是不停留在理念的阶段而是升华到了精神的层面,随着时间的发展,这种文化已经扎根于我们的日常生活,并在园林景观的设计中得以体现。圆的元素作为一个在园林景观中随处可见的形状元素,本文重点探究圆的元素在景观设计中的应用、圆的元素被高频率提起的原因以及圆的元素在今后使用过程中的创新方式,力求达到将古老的元素呈现出一种新的视觉效果。
简介:摘要通过英语小组合作学习“说”任务设计在准备课前的“freetalk”和课文预习、在课文对话和自编的表演、在课后的作业与知识归纳中的设计,调动了学生学习的积极性,让他们懂得与人沟通、懂得互助、乐于与人分享,加深了他们对团队的归属感。利用小组合作学习“说”任务设计在课堂上的系列活动,培养学生的协作、沟通、尊重等人际交往的能力,促进学生良好品格的形成,发展学生核心素养。
简介:摘要学生核心素养培养是现阶段高中英语教育教学深化改革的关键性目标之一,也是高中生全面发展的重中之重。在高中英语教育教学中,教师需要立足学生英语学科核心素养,思考如何采用多元的教学方式,完善自己的教学设计,打造高质量的英语课堂,科学地培养学生的语言能力、学习能力,形成良好文化品格和思维品质,实现有效的英语教学。
简介:环境设计与环境心理学的结合,让环境艺术设计获得了更大的发展空间。本文阐述了环境心理学的概念,分析了基于环境心理学的环境艺术设计原则,最后给出了一些建议。
简介:木材是中国传统家具中最重要的使用材料之一,作为木作结构的核心—榫卯结构,自然是中国匠人们所留下的造物精华。榫卯不仅有着技术与艺术,结构与装饰并存,更是蕴含着深刻的设计思想内涵。近年来随着中国传统文化越来越受到人们的重视,榫卯也得到了更多的关注,并且许多中外设计师用创新的形式将榫卯结构使用到现代家具设计中。
简介:英语阅读教学是培养学科核心素养的重要渠道。基于培养'核心素养'的英语阅读教学,不仅要将重点落在教材上,还要落在提升课外阅读上。本文阐明了英语核心素养的内涵和发展,同时介绍了初中不同学段的英语阅读教学特点:初一开展课外阅读发展课程有利于激发学生兴趣,发现问题和解决问题,使其成为爱好;初二英语阅读课深度解读文本,培养学生英语思维,引导学生进行深入思考;培养其思维品质;初三阅读教学主要集中在培养学生完成多元英语阅读任务,体悟文化品格的养成。
古文字在艺术设计和视觉传达中的应用价值探讨
关于圆的元素在园林景观设计中的应用研究
探究小学英语小组合作学习“说”任务设计,发展学生核心素养
基于高中英语学科核心素养下的教学设计策略分析
浅谈小学语文作业设计的几点尝试教学中的意义秦达栋
环境心理学在环境艺术设计中的有效应用
榫卯结构中的中国传统文化与在现代家具设计中的应用探究
如何在初中英语阅读教学中落实学科核心素养的培养——北京市丰台二中阅读课程设计与实施