简介:肖冬(02)单德昌(03)许丽勇(04)周国愉(05)刘丽(06)教师寄语写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进
简介:从2007年秋季班开始,参加写作班的学员可以根据自己的意愿,自由选择责任教员。教员全部是《少年文艺》编辑部编辑。这样,可进一步提高学员的学习积极性和学习兴趣,加强教员的责任心,师生之间可有更多的交流。学员平时有写作上的问题,可随时来电向自己的责任教员咨询,也可在交作业时以书面形式提问,教员会尽心解答。
简介:
简介:从2007年秋季班开始,参加写作班的学员可以根据自己的意愿。自由选择责任教员。教员全部是《少年文艺》编辑部编辑。这样,可进一步提高学员的学习积极性和学习兴趣,加强教员的责任心,师生之间可有更多的交流。学员平时有写作上的问题。可随时来电向自己的责任教员咨询。也可在交作业时以书面形式提问,教员会尽心解答。
简介:在当今互联网时代的大背景下,传统模式下的高校大学生思想政治教育工作遇到了巨大的挑战。因此,“易班”一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区应运而生。其中,学生骨干队伍在“易班”工作的推广起着重要的作用。网络学生骨干具有促进虚拟社区生态、加强虚拟社区互动的重要作用,并成为现实校园环境与“易班”虚拟社区的沟通桥梁。如何建立一个有效的网络学生骨干队伍,以及完善此队伍建设机制,是本文的主要论题。
简介:本文重新解读李健吾先生的名剧《这不过是春天》,认为这部描写草命题材的剧作,事实上也是一个反映两性关系的悖论。革命话语形成这部戏的表层结构,而深层结构则是两性间的矛盾与紧张,这是剧作家在创作中无意留下的性别痕迹。
简介:一、并不顺利的整合在五十年代文学中考察知识分子话语并对其进行清晰的描述是困难的。因为它明显地处于一种被限制和覆盖的状态。当文学家宣布自己的创作活动都是在某一权威思想指导下进行的时候,当这种创作活动都必须为政治及其一系列运动服务的时候,也就意味着文学创作已经成为一种被动的政治工具,独立的知识分子话语当然无从谈起。然而,
简介:月亮出来照山坡照见山坡白石头要学石头千年在不学半路丢草鞋
简介:自从1917年周作人在北京大学中文系开设“欧洲文学史”课程以来,“世界文学”作为一门学科就开始植根于中国的高校。
简介:摘要“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。不论是家庭教育还是学校教育,如果没有了爱,教育终将成为无本之木,无源之水,班主任做为教育的主导者更是如此。此篇文章从对我班学生家庭情况调查,并结合自己在班主任工作中的点滴体会,谈了教育源于爱----家庭的爱、学校的爱。
简介:诗人应该有第三只眼。这只眼睛装满某种灵秀的液体,随意流淌,不受时空与高度起伏的限制。我时常感叹第三只眼里流淌出来的液体注入诗歌中的灵气,偶尔在一两位诗者的诗歌中留连忘返,然后叹息,并且深深为之折服。
简介:<正>北京大学青年作家实验班由北京大学人才研究中心主办。招生条件为:一、年龄16岁—35岁,不分国籍;二、在文学创作上取得优异成绩:1.在省级以上报刊发表过文学作品;1.或获得过国家级(指国家部、
简介:新学期开学第一天,103班就出了爆炸性新闻:童话和都来被吕老师叫去办公室了,据说他俩的数学考试卷是一模一样的。
简介:从2007年秋季班开始,参加写作班的学员可以根据自己的意愿,自由选择责任教员。教员全部是《少年文艺》编辑部编辑。这样,可进一步提高学员的学习积极性和学习兴趣,加强教员的责任心,
简介:北京大学青年作家实验班由北京大学人才研究中心主办。招生条件为:一、年龄16-35岁,不分国籍。二、在文学创作上取得优异成绩:1.在省级以上报刊发表过文学作品;2.或获得过国家级(指国家部、委、办、局,不包括各报纸杂志和文化公司组织的征文、比赛等)文学创作奖;3.或为市级以上作家协会会员。
简介:你,是我的儿子,你的名字是土豆.今年大班了.以前课后,妈妈的眼睛一眨不眨地盯着你,恨不得用眼神牢牢拴在身边.现在,一出了教室,你晃了一下,三下两下就不见了.妈妈拼命找啊找,想看见那个熟悉的小身影,累了,坐在葡萄藤下的石椅上.忽然,一只小手从后面钩住脖子,妈妈,我在这里.哈哈.你和小朋友一起,在草地里撅起屁股,起劲的爬来爬去,躺在地上,高高地翘起脚丫子,用力地甩来甩去,坐滑梯,钻山洞,一起冲,紧紧抱着逮住的小朋友,天黑了,你乖乖的到妈妈身边来,轻轻牵着妈妈的手,一起回家,一起走.
简介:领导之母是什么今天在座的各位战友都是领军带兵的指挥员,在外军都是被称为长官的,我想在这里给大家提一个简单的问题,"领导之母"是什么?大家当了多年领导,不知道想过这个问题没有?有同志也许会认为,既然是当领
简介:2009年7月19日至24日,《儿童文学》首届少年作家讲习班活动在京举行。受邀参加本次活动的近四十名学员是《儿童文学》编辑部从全国优秀少年作者中遴选出的佼佼者。
《少年文艺》写作辅导班责任教员名单及编号
《少年文艺》写作辅导班2008年秋季班招生开始
《少年文艺》写作辅导班2009年(秋季)获奖学员名单
《少年文艺》写作辅导班2009年秋季班招生继续
高校易班网络学生骨干队伍建设机制研究
革命题材下的两性悖论——李健吾戏剧《这不过是春天》的深层结构
“早春天气”里的突围之梦——五十年代中国文学的知识分子话语
春天的故事 江苏省纪念改革开放三十周年美术作品选
一个人的山路——马班邮员王顺友的诗意天空
一幅展现学科史风貌的生动画卷——读《窗砚华年:北京师范大学苏联文学进修班、研究班纪念文集》
基于“易班”平台的大学生思想政治教育研究
从我班学生家庭情况调查浅谈德育教育之——爱的教育
第三只眼看见的明亮与温暖——评翟营文的组诗《当蝴蝶兰遇上春天》
北京大学青年作家(实验班)招收2007届学员
《103班,油菜花》连载之十二:第一抄人之谜
《少年文艺》写作辅导班2010年春季班招生开始
我的儿子是土豆 ——一位大班男孩妈妈的空间日志
今日中国面临的战略威胁 在空军指挥学院××班开学时的演讲
《儿童文学》首届少年作家讲习班活动在京圆满结束