简介：【摘要】目的 研讨护理安全管理在门诊注射室护理安全隐患防范中的应用。 方法 选择门诊注射室 2019 年 2 月 -2019 年 6 月期间收治的 80 例患者，按随机数字表法分成两组，常规组和安全管理组，组内分别有 40 例。常规组采取常规护理，安全管理组在常规护理基础上实施护理安全管理，对比两组护理安全事件发生情况和护理满意率。 结果 安全管理组安全事件发生率为 2.50% ，显著低于常规组的 15.00% （ P＜ 0.05）；安全管理组护理总满意率为 97.50% ，显著高于常规组的 80.00% （ P＜ 0.05）。 结论 门诊注射室护理中应用护理安全管理能显著降低安全事件发生率，提高患者护理满意率。

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简介：摘要：目的 ：对神经内科患者护理安全管理中强化安全教育的应用效果进行研究。 方法 ：本次实验共计抽取 264 例 本院 2018 年 6 月 -2020 年 6 月期间就诊的神经内科患者，通过掷骰子的方法将所选患者分为甲组及乙组，两组患者人数相同，每组 132 例患者。护理人员在护理甲组患者时采取基础健康教育，在护理乙组患者时采取强化安全教育，对两组患者相关知识掌握情况、 不 安全事件出现几率、护理满意度进行记录和对比。 结果 ：相比甲组患者而言，乙组患者相关知识掌握评分较高，由此可得两组患者相关知识掌握评分之间有着一些区别，数据表现出统计学意义（ p ＜ 0.05 ）；相比乙组患者而言，乙组患者 不 安全事件出现几率出现几率较低，由此可得两组患者 不 安全事件出现几率之间有着一些区别，数据存在统计学意义（ p ＜ 0.05 ）；相比甲组患者而言，乙组患者护理满意度较高，由此可得两组患者护理满意度之间有着一些区别，数据展现出统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 在 神经内科患者护理安全管理中强化安全教育有着较好的效果，其能够在一定程度上提高患者相关知识掌握评分，减少 不 安全事件的出现，促进患者护理满意度的提升。

简介：摘要:手术室是医院最重要的一部分，是医护人员对患者展开抢救及治疗的场所。在手术过程中医护人员高度戒备意外情况的发生，同时需要医护人员有较高的治疗护理水平。手术室护理中存在一定的安全隐患，需重视安全管理。本文将总结手术室护理安全隐患，探究安全管理应用与进展。

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简介：摘要目的探讨手术室护理工作中存在的安全隐患并给予针对性安全管理措施，以改善手术室护理质量及患者满意度。方法选取该院2016年1月-2018年1月所收治手术患者262例，随机分为研究组和对照组，各131例。在深入剖析手术室护理安全隐患的基础上，对照组采用手术室常规护理；研究组在常护基础上，给予针对性护理安全管理措施。比较两组患者护理不良事件发生情况及护理满意度。结果研究组给予针对性护理后，发生1例坠床，护理不良事件发生率为0.76%；对照组采用常规护理，共出现4例接错病人、7例物品清点有误及4例坠床，其护理不良事件发生率为12.98%；组别比较，差异具有统计学意义（P<0.01）。研究组经针对性护理后，非常满意107例、一般满意19例，其护理满意度为96.18%，显著优于对照组的51例、60例及84.73%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论在深入探讨手术室护理工作安全隐患基础上，针对性给予护理安全管理措施，可有效控制护理不良事件发生机率，改善护理质量，拉近护患关系，提升护理满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探究分析重症监护病房（ICU）实施护理安全管理的效果及对提高护理安全质量的影响。方法：在2018年6月到2021年1月期间本院重症监护病房收治的危重症患者中抽取66例纳入观察对象，通过随机数字表法将所有患者对半分为对照组和实验组，分别为33例，对照组危重症患者施行常规护理方法，实验组危重症患者在此基础上加强护理安全管理，对比两组重症监护病房患者的护理质量评分、临床护理效果和风险事件发生率。结果：实验组重症监护病房患者接受了护理安全管理后，与对照组相比，医护人员的病例分析、技术操作、应急能力、舒适护理等质量评分显著更高，且患者的整体治疗有效率更高，护理差错、信息不对应、医患纠纷、举报等风险事件的发生率更低，组间数据对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：重症监护病房是医院的重要科室，针对重症监护病房收治的患者积极开展科学有效的护理安全管理能够进一步提高护理质量、促进患者的恢复，降低风险事件的发生率，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要：目的：探讨眼科手术室安全管理对护理安全和感染预防的效果。方法：回顾性分析2022年8月～2023年8月我院于眼科手术室进行手术的556例患者资料，统计患者感染情况，并制定相关预防及控制措施。结果：共有1025只眼实施手术，患者均未出现术后感染。设立独立的眼科手术室，配备层流净化设备、成立患者手术室护理小组、正确管理手术器械、术后对患者进行健康宣讲可有效提高眼科手术室的安全性。结论：完善眼科手术室管理措施严格及正确实施，可有效预防及控制眼科手术室感染。

简介：摘要：目的：分析强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法:为达成实验研究目的，于神经内科中选取74例患者作为研究对象，均存在有不同类型的神经内科疾病，符合本次研究入组标准，并将患者随机分配为两组，即对照组、观察组，分别使用常规护理措施、强化安全教育，比较两组患者的满意度评分和风险事件发生率。结果：经强化安全教育的实施，观察组患者满意度评分和风险事件发生率明显低于对照组，（P＜0.05）。结论:神经内科护理工作中加强对强化安全教育措施的实施能够帮助患者树立安全意识，有助于护理质量提高。

简介：【摘要】目的 分析强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法 随机抽选2019年1月-2020年4月本院80例神经内科患者，基于平行对照组法分组，对照组（40例）与观察组（40例）分别实施常规健康教育与强化安全教育，比较护理效果。结果 不良事件总发生率方面，观察组（5.00%）比对照组（22.50%）低，差异明显（P

简介：摘要 目的 探究手术室护理安全隐患发生原因，制定安全管理措施。方法 于2020年开展安全管理，随机抽取23例2020年1--12月期间在我院就诊的手术患者为研究组，于分析手术室护理安全隐患原因后拟定安全管理计划，并认真落实。另选取2019年1--12月期间，未实施安全管理工作时在我院就诊的23例手术患者为对照组，行常规护理。比较两组护理满意度和不良事件发生率。结果 研究组护理满意度高于对照组，不良事件发生率低于对照组，各项数据组间差异明显，存在统计学意义（p

简介：摘要：目的：通过探究强化安全教育对神经内科患者的影响并分析护理安全管理的效果。方法：取2020年6月-2021年6月我院收治的70例神经内科病患作为此次的调查对象，采用随机性的分组方式，将这70例病患分为实验组和对照组，35例/组。在对住院病患进行护理的过程中，向对照组病患施加实验干预，对这35例实验组的患者采用常规护理，同时另外35例实验组的患者在住院期间采用强化安全教育护理。对比两组病患医疗纠纷事件发生率和满意度情况。结果：结果显示接受安全教育的实验组病患，医疗纠纷事件发生率更低，同时对我院的服务满意率也更高。实验组与对照组的差异具有统计学意义（P

简介：        【摘要】目的 分析在门诊注射室加强护理安全管理对防范安全隐患的效果。方法 以2020年1月～6月在门诊注射室治疗的患者100例为对照组，2020年7月～12月在门诊注射室治疗的患者100例为观察组，对比两时间段安全事件发生率。结果 对照组共发生安全事件7件，安全事件发生率为7.0%，观察组发生安全事件1件，安全事件发生率为1.0%，两组数据差异明显，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：深入探讨强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响。方法:随机选取本院内2021年11月至2022年4月收治的神经内科患者共计88例，并且按照不同的护理方式将88例患者平均分为两组，每组各包含44例患者。对照组的患者接受常规护理，观察组的患者在常规护理的基础上采用强化安全教育。综合比较两组患者的护理危险事件发生的频次，并根据相关计算方式得出安全知识得分以及护理质量评分。结果：观察组的44例患者在护理过程中发生危险事件的频次明显低于对照组，两组差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：深入探讨安全教育对于神经内科患者护理安全管理的影响。方法:随机选取2019年4月至2020年8月本院内收治的神经内科患者共计66例，使用不同的护理方式将该66例患者分为2组，每组各33例。对照组患者采用常规护理，观察组的患者在常规护理的基础上接受强化安全教育，综合比较两组患者护理过程中发生危险事件的概率，并得出部分安全知识得分与护理质量评分。结果：观察组的33例患者在护理过程中发生危险事件的概率明显低于对照组，且两组患者差异具有统计学意义（P

简介：摘要：探讨了护理安全标识在护理管理中的作用，护理安全标识是最直观、最快捷、最具有影响力的方法和手段之一，它不仅对护士起到了警示、提醒的作用，强化护士对护理风险的防范意识，促进医患、护患之间的交流和沟通，提高患者遵医行为和患者满意度，同时帮助护工重视患者的病情特殊观察、特殊治疗、特殊护理措施等，而且有利于患者参与患者安全，并起到督促作用。认为护理安全标识的应用是新形势发展的需要，通过规范护理标识，可以完善护理安全管理预警系统，不仅体现了“以人为本”、“以患者为中心”的服务原则，而且鼓励患者参与到患者安全中去，让患者帮助识别和纠正不良事件的发生。

简介：摘要：目的：探讨神经内科患者在进行护理的过程中是否需要强化安全教育。方法:在某市三乙医院当中选取50例神经内科患者，将50例神经内科患者进行随机分配，分为对照组和实验组，对于对照组和实验组来说在其它条件不变的基础上，对于实验组来说，进行强化安全教育，在观察一段时间的基础上，对两组的危险事件发生率进行一个统计。结果：在对数据进行分析的基础上发现，在进行强化安全教育的基础上，实验组危险事件的发生率明显低于对照组，( p＜0.05)。结论:对于神经内科患者来说，对其强化安全教育，有助于降低危险事件的发生，提高护理安全的质量。

简介：摘要：目的：针对医院急诊科护理中安全质量小组应用所产生的作用与效果进行分析研究。方法：在医院急诊科中选择120名患者，这些患者需要被分为两个小组，普通组中有60名患者，这些患者都是采用普通的方式进行护理，安全组为60名患者，这些患者的护理是结合安全质量小组来完成。在患者护理结束之后，通过两组患者护理结果的对比分析，进而判断出安全质量小组的应用存在效果。两组患者护理结果上的对比主要是体现在两个方面，其一是护理中不良事件发生的概率，其二是患者对医院临床护理的满意度。结果：从两组患者护理结果的对比来看，安全质量小组的应用有着很强的效果，不仅可以使护理中不良事件发生的概率下降，也可以使患者对医院护理的满意程度提升起来。结论：通过本次研究，可以证明医院急诊科护理中安全质量小组结合的方式有着很大的价值与作用。因此在后续的临床护理中，这种方式值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析眼科手术安全管理中手术安全核查表的价值。方法：以200例眼科手术患者为样本，掷硬币分组，即参考组、核查组，均有100例样本，前者行普通手术管理，后者行手术安全核查表管理，研究落实时间为2022年2月-2023年2月，统计手术指标，评估满意度。结果：核查组不存在身份未识别、医嘱未执行、用药失误等事件，仅有1.00%的标本送检错误率，以上事件发生率均低于参考组（4.00%、5.00%、4.00%、7.00%），P

简介：摘要：目的：分析神经内科患者护理安全管理中采用强化安全教育的影响。方法：选取本院2022年9月至2023年9月本院神经内科收治的患者平均分为两组，共计80例即分为强化安全教育的研究组（n=40）和常规护理的参照组（n=40），统计结果比较。结果：研究组安全知识评分和护理质量评分均高于参照组（P＜0.05）。结论：采用强化安全教育进行神经内科护理安全管理，能够提高患者的安全知识认知和护理质量。