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  • 简介:摘要中医肾病是中医科学里的重要组成部分之一,同时中医也是我国传统治疗疾病的主要方法方式之一,在西方医学进入我国之后,需要明确鉴别出中医与西医的差异,把握中医肾病的内涵与外延,对中医肾病的未来发展有重要的意义。并且由于西医的“肾脏”与中医的“肾”之间存在着密切的关系,西方肾脏病也属于中医肾病范围之内。在中医肾病的外延部分,主要以终末期疾病,老年性疾病与亚健康疾病等方面进行发展。由此可以看出,当代的中医肾病的发展与延伸还有很大的空间,本文将详细分析中医肾病的内涵与外延展望未来中医肾病的发展。

  • 标签: 中医肾病 内涵 外延
  • 简介:中图分类号R814.4文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0415-01摘要目的探讨早期诊断骨梗死的影像方法。方法笔者通过一例典型骨梗死的影像资料中,在传统影像方法(X光检查和CT检查)并无异常的情况下,由MRI确诊早期骨坏死的例子。结论作为临床少见病,骨梗死早期病情隐蔽,不易发现,在临床症状出现后,应用MRI图像辅助X光和CT进行综合分析诊断。

  • 标签: 骨梗死,早期,影像学
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  • 简介:论文的质量很大程度取决于资料的统计处理,为提高论文的科学性和准确性,与SCI接轨,我刊自2014年第一期起改进论文统计处理,要求:提供具体P值,不是不等式的P〈0.05,或P〈0.01,其前配有检验值(t,χ2等),3组以上的数据比较要求进行方差分析。结果全年有统计比较的论文169篇中发生有统计意义改变的论文有92篇,占54.44%,其中包括使显著程度发生改变的74篇(80.4%),甚至有18篇(19.6%)由无显著差异转变为有显著差异,或相反;从而强劲提升论文和我刊的质量,使稿件数量井喷,2016年第4期以前已基本满了,

  • 标签: 中国科技期刊 检验值 方差分析 稿件数量
  • 简介:统计符号书写规范:统计符号按GB3358-1982《统计学名称及符号》的有关规定一律采用斜体排印,常用:①样本的算术平均数用英文小写x^-(中位数用M);②标准差用英文小写s;③标准误用英文小写sx^-;④t检验用英文小写t;⑤F检验用英文大写F;⑥卡方检验用希文小写)Х^2;⑦相关系数用英文小写r;⑧自由度用希文小写v;⑨概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、Х^2值、g值等)。

  • 标签: 统计学方法 统计学符号 算术平均数 书写规范 相关系数 标准差
  • 简介:中医术语是研究中医药领域中术语的结构、理论、方法和应用的一门新兴的二级学科。中医术语的教学对于中医学知识的传播,国内外医药交流具有重要而深远的意义,为培养一批从事中医术语研究的专门人材,该文作者结合自身体会,从加强传统文化修养、培养哲学的思想、语言文学的功底、创造性的逻辑思维以及致力研究中医术语的兴趣五个方面阐述了提高教学质量的几点思考,旨在探索积极有效的中医术语教学方法,增强中医国际竞争力及话语权。

  • 标签: 中医术语学 教学方法 探索
  • 简介:摘要中医内科是中医临床学科的基础和脊梁,中医内科发展水平的高低在一定程度上代表了中医学的发展水平。笔者认为,中医内科急症发展的基本思路有三(1)加强学科建设是中医内科急症发展的前提条件。应建立高起点、高水平的学科诊治体系及人才梯队,而政策扶持和强化管理亦十分重要。(2)剂型手段改革是中医内科急症发展的必要条件。急症用药剂型的改革,应在中医理论指导下进行。在制剂时需考虑各种药物的特性及适宜的炮制方法,还要考虑剂型本身的作用特点。(3)灵活运用辨证论治是中医内科急症发展的重要保障。内科急症的论治,尤以标本缓急的判断和处理最为关键;依据辨证结果,不仅单纯应用中药制剂,对于西药也可以通过辨证后选择性使用。

  • 标签: 中医内科 急症学发展思路 探讨
  • 简介:《实用传染病影像》中文、英文版,约215万字,约3000幅图片,被人民卫生出版社及全球著名施普林格出版社(Springer)分别以中文和英文文字出版,全球发行。李宏军教授遵循感染病循证医学诊疗的原则,采取因果验证,整合国内外230余位专家教授学术资源,编纂而成,获得国家卫生部出版基金资助及获评国家西医参考书"走出去"规划项目用书。

  • 标签: 影像学 李宏军 全球发行 国家卫生部 施普林格出版社 医学诊疗
  • 简介:摘要目的探讨肠壁积气X线平片以及CT的影像表现及临床意义。方法回顾性分析2009年至2012年本院腹部X线平片及腹部CT发现的10例肠壁积气患者的临床以及影像资料,探讨肠壁积气的腹部X线平片以及CT的影像特点及其临床意义。结果9例腹部X线发现肠壁积气共同特点为沿肠管壁的线状、环状、囊状、泡状透亮影。CT扫描软组织窗及肺窗肠壁积气特征性表现为沿肠壁的线状、环状、泡状气体密度影。10例肠壁积气患者中9例临床确诊为新生儿坏死性小肠结肠炎,另1例为巨结肠患儿。结论CT对肠壁积气的诊断敏感性及特异性较X线平片高,X线平片应用比较广泛,适合于床边检查,可用于肠壁积气的临床筛查。

  • 标签: 肠壁积气 X线平片 CT 坏死性小肠结肠炎 巨结肠
  • 简介:摘要通过教学过程中的观察、思考和总结体会等方法把中药资源实践中存在的问题与状况进行了一一罗列,为此给相关专业的教学提供了思考,同时针对部分问题以便找到有效解决措施,提高教学效果。

  • 标签: 中药资源学 实践 状况 存在问题
  • 简介:摘要近些年关于遗传的研究以及特发性全身性癫痫相关的基因仍然是离子通道家族。然而非离子通道基因突变和常染色体显性遗传颞叶癫痫以及良性家族性癫痫综合征有关系。多数的遗传性癫痫具有十分复杂的遗传方式,现阶段明确的一部分基因只可以对小部分的散发患者以及家族性患者进行解释。由于人们对新型的癫痫表型以及相关基因有不断发现,癫痫遗传领域发展得十分迅速。

  • 标签: 癫痫 遗传学 遗传 突变
  • 简介:11月11日,一个原本很普通的日子,在我国却从一个大龄青年自嘲愚乐的“光棍节”演变成“剁手党”疯狂购物的“狂欢节”.刚过去不久的“双11”,天猫交易额竟然神奇般达到912亿元,其中移动端占比为68%.京东公布的数据也显示,自11月1日到11日,总下单量过亿,交易额同比增长超过140%,移动端占比达74%.

  • 标签: 互联网 药店 实体 交易额
  • 简介:分析中药鉴定的研究对象、研究任务与目标、研究内容与方法、研究进展与历程,阐述中药鉴定的内涵;结合新时期新技术的发展、中药鉴定的研究内容、发展特点、发展规律,论述中药鉴定的外延,梳理中药鉴定内涵与外延的关系,展望学科发展的方向。

  • 标签: 中药鉴定学 内涵 外延
  • 简介:摘要目的探讨和了解平顶山地区儿童呼吸道病毒感染的流行趋势及病原,达到早期诊断,指导治疗的目的。方法采用直接免疫荧光法,利用抗病毒特异性单克隆抗体快速检测3023名儿童呼吸道分泌物中的呼吸道合胞病毒(RSV),流感病毒A型(IFVA),流感病毒B型(IFVB),副流感病毒1(PIV1),副流感病毒2(PIV2),副流感病毒3(PIV3),和腺病毒(ADV)等7种呼吸道常见病毒,并进行统计学分析。结果在3023例呼吸道感染患儿中,检出病毒感染1026例,检出率为33.94%,其中RSV最多,为500例,占阳性率的48.7%,流感病毒A型为179例,占阳性率的17.45%,副流感病毒3(PIV3)共184例,占阳性率的17.90%,腺病毒(ADV)108例,占阳性率的10.50%,流感病毒B型(FIVB)51例,占阳性率的5.00%。结果进一步显示RSV是最常见的的病毒,其次为流感病毒A型、副流感病毒3,腺病毒和流感病毒B型,副流感病毒2,副流感病毒1。RSV高发季节为2013年9月—2014年1月,流感病毒A型为2013年7月—2013年9月,其他呼吸道病毒无明显季节性。结论直接免疫法(DFA)能够提供快而可靠的方法用于呼吸道常见病毒的诊断。

  • 标签: 直接免疫荧光法 呼吸道病毒 鼻咽分泌物 医院感染
  • 简介:翻转课堂模式(theflippedclassroommodel,FCM),又名反转课堂,是一种将传统教学过程“翻转”的新型教学方式.传统教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段:知识传授由教师课堂讲授完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成[1].翻转课堂模式将传统的学习过程翻转过来,让学习者在课外时间完成针对知识点的自主学习,课堂时间用于完成练习、汇报讨论、答疑解惑.近几年翻转课堂教学模式逐渐在国外流行起来,这一教学模式在我国还处在起步阶段[2-3].与传统的教学模式老师在课堂上授课,学生回家做作业不同,“翻转课堂”将传统教学流程予以调整,由“教-”模式变成“-教”模式.中医学是一门实践性极强的应用学科,中医临床思维的建立是针对具体的病证“求本”的过程,而这一过程思维模式的建立则需要中医临床基础学科教学中注重强化中医思辨能力.中医临床基础学科由伤寒、金匮、湿病三个专业组合而成,是最具中医本体特色的中医骨干学科,处于深化基础理论、引领进入临床的重要地位,只有而深思善辨,才能用而灵活变通.“翻转课堂”引入中医课堂,对于激发学生自主学习,提升学习质量与思辨能力大有裨益.笔者以伤寒引入“翻转课堂”教学为例,对中医临床基础学科“-教”模式的构建作初步的探讨.

  • 标签: 伤寒学 中医临床基础学科 翻转课堂 教学模式
  • 简介:“以文献为导向的自我学习”(reference-inducedselfeducation,RISE)教学模式源自“以问题为基础的学习”(problem-basedlearning,PBL)教学模式,它是将现代文献阅读引入到课堂教学,并与病案讨论等方法相结合的一种以提高学生自主学习新知识能力为目的的新型PBL教学模式[1].在以往的《病原生物与基础免疫》教学过程中,我们曾引入PBL教学模式和临床病案讨论法.尽管在一定程度上改善了教师“满堂灌式”教学的负面效果、拉近了基础课程与临床课程的距离、提高了学生的自主性与积极性,但是我们在现实中也发现了一些问题,如中医院校的医学生由于现代医学知识的基础比较薄弱,导致了对某些知识点的理解有一定难度,从而不能完整地把握基础课程的整体脉络.因此,我们希望在原有的工作基础上,继续以《病原生物与基础免疫》教学作为研究平台,尝试在对外中医学、临床医学和口腔医学专业本科生教学中应用RISE教学模式,进一步探讨现代科学文献与《病原生物与基础免疫》教学相结合的有效途径,使中医院校的学生能更好地系统学习《病原生物与基础免疫》知识,并建立提高切实有效的教学新手段.

  • 标签: RISE 中医院校 病原生物学与基础免疫学
  • 简介:摘要目的对妊娠高血压疾病的临床观察及护理进行总结。方法对我院2012年3月~2015年3月收治了共妊娠高血压患者72例的临床观察与护理。结果通过临床积极有效的治疗与护理,妊娠期高血压患者母婴平安。结论及时了解患者的症状,密切观察病情变化,及时治疗和精心护理,对母婴生命安危有着极其重要的意义。

  • 标签: 妊娠期高血压疾病 临床观察 护理