学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:教育需要尊重学生,面向每一个学生。而尊重学生、面向每一个学生的前提则是承认差异。由于家庭背景的不同,生活、学习的习惯不同,思维方式的不同,已有的知识背景的不同,因此一个班级的学生总是存在着差异。立足学生学习的实际情况,设计出符合学生个性发展的个别化教学方案,让他们在原有的基础上得到充足的发展,这就是个别化教学的目标。在小学数学个别化教学的研究中,我主要实施了以下几个策略

  • 标签: 个别化教学 尊重学生 学生个性发展 教育需要 家庭背景 思维方式
  • 简介:摘要近年来,国内经济快速发展,建筑业迅猛发展,住宅、办公楼拔地而起,有好的一方面,使当地经济水平大幅度提高,人们的物质文化生活水平蒸蒸日上,面对这样的物质基础,人们对生活的品味程度和对文化及艺术的欣赏水平都有了长足的进步,反映在对建筑空间的需求已从生存型向功能舒适型过度。文章结合工作经验就绿色建筑相关问题进行论述。中国论文网

  • 标签: 绿色建筑 现状 发展策略
  • 简介:本文首先阐述了教师自主发展的现状,然后从能力的发展规律、教师自身的优势、职业信念与评价自我等方面分析影响教师自主发展的内在因素,之后从认清自我的发展阶段、教学内容、学生的学习方式与学生的认识发展等方面指明了自主发展的着力点与方向,接着提出了实现教师螺旋式上升发展的途径措施以及教师自主发展的五种策略模式,最后对教师的自主发展提出了一些反思建议。

  • 标签: 自主发展 专业成长 内在因素 螺旋式上升 策略模式
  • 简介:危机公关的核心是通过舆论引导,改善社会组织与公众的关系,形成公众对组织的正向评价与形象认知。如何引导公众从危机事件中,认同政府及其他社会组织处置危机的立场、态度和行为方式,是公关策略取得成效的关键所在。从一系列危机案例的舆情发展过程来看,道义无疑构成了社会舆论的先声先导和组织形象的根本支撑。因此,舆论引导必须牢牢占领道义的高地,准确把握表达的契机和方式,善用媒体传播的力量。

  • 标签: 危机公关 价值策略 舆论引导 社会组织 形象认知 正向评价
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:导数及其应用是高中与大学数学知识的衔接点。导数具有丰富的数学内涵和表现形式,是研究函数的最好工具之一,它与函数的图像、性质以及方程、不等式之间的紧密联系,成为高考中考查学生综合能力的重要素材,往往担任压轴的大任。

  • 标签: 复习策略 导数 应用 学生综合能力 数学知识 衔接点
  • 简介:危重的老年患者常出现低钠血症,这已是医师的共识。电解质平衡是临床医师普遍关注的问题。无论在急诊室、重症监护室,还是在各科的普通病房,尤其是手术科室术后的患者人群中,低钠血症是经常困扰医师的临床现象,但导致低钠血症的原因却不甚明了。所以,目前临床普遍的治疗思路是按照国内外教科书介绍的方法,补充高张盐水(3%~5%)来纠正低钠血症,即缺什么就补什么,所以医师执行起来轻车熟路,天经地义,无可指责。

  • 标签: 老年人 低钠血症 治疗
  • 简介:作为湘西边地的歌者,沈从文凭着他那富有传奇色彩的文化背景和生活经历以及身上所流淌的汉、苗、土家族的血液而形成的独特气质,加之夹缝中求创新的文体意识,使其文本《边城》呈现出异样的风格,表现于其超前的叙事策略中.

  • 标签: 《边城》 叙事策略 叙事话语 叙事视角 叙事空间
  • 简介:在小学数学课堂教学中,提问是使用频率最高的教学手段之一,它被运用于教学过程的各个环节。早在1911年查尔斯·狄嘉默(CharlesDeGarmo)就曾说过:“提问是最能够表现教学精致艺术的方法。通过提问可以使想法更清晰生动,迅速激发想象、

  • 标签: 数学课堂教学 教学手段 使用频率 教学过程 查尔斯
  • 简介:2014年4月15日至4月19日,国家教育督导检查组对江苏省申报的27个义务教育发展基本均衡县(市、区)进行了督导检查。本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》(以下简称《办法》)以及教育部与江苏省政府签署的《义务教育均衡发展备忘录》相关要求进行的。督导检查组按照《办法》规定,本着“公平公正、严格把关”的原则,对27个县(市、区)申报材料进行了审核,其中3个县的差异系数未达到要求,未能通过本次认定。

  • 标签: 《义务教育法》 督导检查 教育发展 江苏省 申报 反馈意见
  • 简介:本文在综合分析北京市教师基本功大赛获奖教案的基础上,将高中优秀语文教师在问题设计上的特色总结为五个"度":统领教学重难点,设问抓"高度";激发思维活力,设问挖"深度";尊重认识规律,设问搭"梯度";关注学习兴趣,设问变"角度";整合多种资源,设问拓"宽度"。

  • 标签: 高中语文 阅读教学 问题设计
  • 简介:杀人类犯罪是严重的刑事犯罪,对社会秩序和人民群众生命财产安全有着极大的危害.以往对杀人类犯罪的研究多在刑法学范围内进行定性分析和在侦查学范围内进行经验总结,缺乏以定量分析为主的实证研究.通过对82名杀人类案件犯罪嫌疑人的调查,分析他们在性别、年龄、文化程度、户口类型、籍贯、婚姻状况、前科、性格、犯罪意识和犯罪归因等方面展现出来的特征,期望这些研究结果能有助于研究者认识杀人类案件犯罪嫌疑人的特征并对侦查部门有的放矢的开展相关工作提供有益的思考和启发.

  • 标签: 杀人类案件 犯罪嫌疑人 基本特征 实证研究
  • 简介:党的十八大报告进一步提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的战略布局,这表明生态文明建设已经上升到国家意志的战略高度和国家发展战略层面,并且融入到经济、政治、文化、社会发展各方面和全过程。高校思想政治理论课应把加强生态文明教育当成一项重要任务,广大思想政治理论课教师应在自己的教育教学实践中不断探索,把思想政治理论课的教学和生态文明教育结合起来。

  • 标签: 思想政治理论课 生态文明教育
  • 简介:“动态”充满着神奇,孕育着创造。动态性问题渗透着运动变化的观点,是立体几何的一大难点,又是高考的一大亮点;这类题涉及的知识点多,覆盖面广,渗透着主要的数学思想方法,能全方位地考查学生的基础知识、基本能力、数学素养、数学发展潜能等。学生在解决这类问题时,总存在着一定的心理和思维方面的困惑或障碍。解决好立体几何的“动态”题,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,而且可以提高学生的数学应用能力和数学综合解题能力。

  • 标签: “动态” 立体几何 解题策略 动态几何 数学思想方法 解决问题的能力
  • 简介:本课题对数学基本活动经验的内涵和外延作了探讨,对数学基本活动经验的内容及获取途径作了研究,提出了数学“四基”的关系模型,分析了学生获得数学活动经验过程结构的模式,并把数学活动经验按照经验的抽象程度由低到高的顺序依次分为原初经验、反思后经验、再生经验(再认经验)、概括性经验四个基本的层次.积极主动地参与数学活动,在数学活动中调动自己的行为和思维是初中生获取数学基本活动经验的基本途径.

  • 标签: 数学基本活动经验 具体内容 获取途径 教学策略 教学设计
  • 简介:“自学导引、交流提升、评价反馈”自主学习模式是以学生为主体,教师为主导的一种课堂教学改革尝试,以“原子结构与元素周期表”为例,简介这种课堂教学模式的实践过程和意义。

  • 标签: 自主学习 模式 石油与煤 教学实践
  • 简介:摘要幼小衔接的相关研究结果显示,幼儿入学面临的困难主要包括“社会适应能力差、没有良好的学习习惯和能力、缺乏规则和任务意识”等方面的问题。因此,幼小衔接的重心不能放在“知识量的积累”上,而是要关注幼儿学习兴趣和习惯的养成,形成良好的个性品质等,这一目标取向应该在幼小衔接的入学准备期方案中得以体现。

  • 标签: 幼小衔接 实施 有效