简介：

简介：秦始皇统一了六国,结束了春秋战国五百多年的分裂局面,建立了一个统一的、中央集权的、专制的封建大帝国,开创了我国新的历史时期。但由于内兴功作,外攘夷狄,苛征暴敛,徭役繁重,严刑峻罚,生民涂炭,遂使甫成之功,迅即失败,土崩瓦解。又经过楚汉之争,刘邦终于在公元前202年打败了代表旧贵族复辟势力的项羽,建立了西汉王朝。从此,巩固和发展统一的、封建专制帝国的任务便开始了。

简介：摘要企业思想政治工作，是促进企业全面发展的一种教育疏导工作。从性质上说，它是一种企业管理行为，也是一种群众工作。在现代企业中，抓好企业思想政治工作，必须以人为本，在企业思想政治工作中体现人本思想，有利于提高企业的生产效率，有利于增强企业的竞争力，有利于树立企业的良好形象。在深化企业改革发展的新形势下，思想政治工作的各方面都发生了很大变化，政工干部应与时俱进，坚持科学发展观，及时转变观念，抓紧时机采取对策，为企业又好又快发展保驾护航，为思想政治工作面向市场经济体制谱写出新的篇章。

简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

简介：摘要十八大以来，习近平同志作为党中央新一届领导集体核心，带领着我们一步一步向着“中国梦”的实现而努力奋斗。青年群体是“中国梦”实现的主力军，对广大青年进行以“中国梦”为基础的理想教育，牢固树立新时代中国特色社会主义坚定信念，发挥社会主义核心价值观的引领作用，号召广大青年积极投身事业“撸起袖子加油干”，勇于创新是习近平新时代青年思想政治教育的主要内容。学习和研究习近平新时代青年思想政治教育思想具有重大的意义，为新时代新时期青年思想政治教育工作指明了方向。

简介：

简介：通过建设小康社会实现社会主义现代化,邓小平的小康社会思想实现了历史文化传统与社会主义现代化的内在统一,邓小平的小康社会思想正确指导了我国的社会主义现代化建设实践

简介：论述了思想政治教育研究领域中的发展必然会带动思想政治教育过程中思想预测的发展，这种发展是由社会和人不断发展的需求所决定的。思想政治教育中的思想预测在社会主义市场经济和人类步入信息时代的大背景下，呈现出新的发展走向，研究这些新的发展走向对于我们今后的思想政治教育有着重要意义。

简介：邓小平同志南巡谈话的一个中心思想,就是要我们解放思想,实事求是,更新观念,放开手脚,抓住有利时机,加快改革开放步伐,集中精力把经济搞上去。一句话,就是要打破思想僵化,解放思想,解放、发展社会生产力。而解放、发展生产力的关键环节,又在于打破人们长期以来形成的思想禁锢,破除旧的观念。这就给我们的宣传思想工作提出了一个十分迫切、艰巨而又光荣的历史性任务,为实现我国经济更好、更快地上一个新台阶的伟大战略目标,加快

简介：中国近代早期改良思想家主要代表是指冯桂芬(1809——1874)、容闳(1828——1912)、薛福成(1838——1894)、马建忠(1845——1900)陈虬(1851——1903)、陈炽(?——1899)、何启(1858——1914)、郑观应(1842——1922)等.这些人有的曾属于洋务派官僚,有的受过欧美资产阶级高等教育,有的是由地方官僚转化的商人.他们都受到西方资本主少思想的影响,要求学习西方的富强之术,改革中国的封建弊政,以有效地抵抗资本主义的侵略.他们在经济上都程度不同的提出发展民族资本的方案,认识到必须反抗外国侵略者的政治压迫和经济剥削,保护民族经济的独立发展,中国才会走上富强之路.

简介：本文从起源和内涵、所解决社会问题和社会功能等方面对毛泽东的民本思想与中国古代'民本'思想进行了比较,并进一步分析了毛泽东民本思想对古代'民本'思想的超越.同古代'民本'思想相比,毛泽东民本思想之所以具有无可比拟的优越性,毛泽东民本思想的制度化是根本.

简介：群众路线是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在长期革命斗争中形成的,是毛泽东思想活的灵魂三个基本方面之一,是中国共产党最根本的工作路线、领导作风和工作方法.党的群众路线吸收了传统民本思想中的有益成分,成功地将爱民仁民、重民贵民、安民养民的价值理念运用于中国革命斗争实践,并在建设、改革、发展历史进程中不断丰富和完善.

简介：

简介：

简介：考试说明指出：“高考把函数与方程思想作为思想方法的重点来考查，使用填空题考查函数与方程思想的基本运算，而在解答题中，则从更深的层次，在知识网络的交汇处，从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查。”

简介：摘要如今新课改得到不断发展，人们开始将教育理念转移到“以人为本”上。思想政治的课堂上必不可缺乏人本主义的身影，人本主义应成为高中政治教学课堂上的新主角。下文中，我将根据高中政治教学的内容和特征，浅析高中政治教学中人本思想教育理念的应用，期望对高中政治教学的发展有所裨益。

简介：摘要数学思想的渗透是至关重要的，掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和记忆。在教学过程中，如果能有效地引导学生经历知识形成的过程，将数学思想浸入课堂上的每一次探究与思考,可谓是画龙点睛之笔。

简介：李贽的哲学思想具有反封建正统思想的特点."理气"观否定了绝对的"一"和在阴阳二气之上的"理"的存在,直接动摇了程朱理学的本体论."童心"说,要人们恢复"真心"、做"真人",包含着个性自觉的萌芽."生知"说从抽象的人的观点出发,反对封建等级观念和先天决定论,大胆提出了君民平等的思想.发展的社会历史观表达了利用社会内部矛盾斗争规律,促进矛盾向好的方面转化、以推动历史发展的思想.其价值观认为义与利是统一的,功利主义的价值取向是人们社会活动的动力,是实现自我价值的基础.

简介：石河子广播电视大学在开放教育试点过程中,为适应试点工作要求和学校的各项中心工作,充分调动广大师生教与学的积极性、主动性和创造性,提出了"以人为本"开展思想教育工作的思路,充分理解、尊重和爱护学生,全面推进素质教育,实现了思想教育工作与学校中心工作的有机融合,推进了学校在教育教学改革中实现跨越式发展.

简介：建国初期，为动员人民群众积极参与农业合作化运动，进行社会主义改造，毛泽东农业合作思想必须成为大众化的思想。以报纸媒介为载体的“典型思想讨论”将“农村党员在农业生产合作中应发挥骨干作用”、“农业生产合作社社员应该树立集体主义思想”等作为重要内容，凸显出意识形态性、组织性、典型性和大众化的特点，有效地推进了毛泽东农业合作思想的大众化传播，实现了农民的自我教育，也促进了农业合作化运动的开展。