简介：

简介：

简介：“文学交响”不仅关乎文学批评家的思考容量和态度，这一概念的提出。大概也涵盖了当代山西文学的某种愿景。既然名为交响，第一要义无疑是格调的庄严进而雄浑，再延展便是史诗性兼带描写性。批评家给山西文学所下定义，同样适用于批评家自身的视野和性情。王春林的评论集《多声部的文学交响》无疑是极能够体现对家乡的“性情”之作，他的选文视野也同样值得关注。

简介：目前汉语授课加授蒙语学生普遍学不好蒙语文。其原因何在？笔者认为，最根本一条就是语言障碍问题。那么，如何排除语言障碍提高学生的蒙语文学习能力？一要给学生创造一个新的学区环境；二要继续加强双语教学或三语教学；三要注意直观教学，讲课要生动形象；四要引导学生学会蒙文同音异义词、同形异音词，并能恰当运用；五要注意培养学生的阅读和背诵能力；六要为学生创设一个学习蒙语的良好环境；七要注重加强作文训练。

简介：摘要新课标强调语文教学要“养成学生语文学习的良好习惯。”因此，在语文课堂教学中，科任教师要大力培养学生形成良好的学习习惯，使学生在学习过程中经过不断反复练习，养成一种个体比较稳定的、持续的学习行为。中学生一经形成良好的语文学习习惯，必将会使其终身受益无穷。

简介：中国江南古典园林是古典文化的一个组成部分，是一种综合的艺术体现。中国江南古典园林以其生动传神的建筑形态，传达出一种诗情画意般的浓厚感情色彩，同时也融入了文学与诗画的元素，将中华民族所特有的精神与文化气息营造出来，塑造出一种特有的恬静淡雅的气质与审美情趣。

简介：学困生是学校教育中客观存在的一个群体。文章探究了初中语文学困生的成因，并结合具体的教学实践，提出了具有针对性的教学策略。

简介：本文主要以《海田父女》、《后山鲸书》及《复眼人》三部作品为例,爬梳了当前台湾以海洋为书写题材的若干文学作品,并归纳出几种不同面向,企图指出一条建构＂在地＂海洋文学的新方向。其一是以都市人可能拥有的几种管道如潜水、参观或建构如水族馆等＂虚拟海洋＂来认识海;其二是思考台湾在地若干海洋图腾背后隐含的＂海鲜文化＂;其三则是以海洋塑料垃圾的议题,让读者体会到自己的生活如何与海洋息息相关。无论是哪一种方式,其实都殊途同归地指出一个事实,那就是海洋其实就在身边,在我们每个人的生活里。

简介：比较文学的历史“比较文学”一词最早出现于法国学者诺埃尔和拉普拉斯于1816年合编的《比较文学教程》中，使这一术语得以流行的，是法国著名的历史学家和文学批评家维尔曼于1827年在巴黎大学开设的“18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响”的讲座。

简介：和谐的乌托邦是奇幻文学追求的理想境界。从巫术思维下的生态和谐及童话品格下的人性和谐的角度对西方现代奇幻文学的价值取向进行分析，探讨奇幻文学所蕴涵的深刻的伦理价值和人文思考：对和谐人性以及复魅世界进行追求，找回失落的高贵精神，回归自然腹地，重新建立人与自然的和谐关系。

简介：人文学术本根在界，鲁迅的学术宜在界外探微。速朽不朽是不言而喻的悖论，但在鲁迅那里却隐藏着人文“三界”（临界、零界、领界）运思的奥妙。速朽不朽是欲入“零界”而在“临界”处展开的一番生死较量，是在“零界”处的人文边界观照，是文化裂隙处的寻思，也是在“领界”处开辟出的一片学术新天地的武库。参破人文“三界”奥秘的鲁迅也在速朽不朽中，超越了“作家”与“学者”身份对自己的钳制，文学与哲学看似疆界难以逾越的科别在鲁迅身上缘构生发，共同成就一个独一无二的领界巨人。在“三界”处运思的鲁迅人文学术，是起文于污浊、解文于倒悬的救治，是精神在其自我发展中的去蔽，是化解文学鲁迅和学者鲁迅悖谬的良方，同时也是对“文悖现象”的有所警惕。

简介：高等院校中国古代文学课程已经形成了一个比较完善的学科体系,其所传授的知识内容、教学的模式也已相对固定.但由于高校中国古代文学教学课时数相对较少、教学内容庞杂、学生学习方法不当等诸多原因,学生在学习时面临不少的困惑.

简介：<正>一、弗洛伊德思想对全球文学批评的意义文学创作与文艺心理学紧密相关,精神分析学是文学批评理论的重要分析方法之一。弗洛伊德创立精神分析学伊始,就希望它能够广泛涉猎人文社会学科,而不仅局限于临床医学上的运用,从文学理论批评的角度看,这也属

简介：文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分，它既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。因此，在语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力是非常重要的。本文对语文教学中怎样培养文学作品的鉴赏能力进行分析与探讨。

简介：唐代初年文坛上出现一种矛盾现象：作家写手们在理论上把南朝文学作为＂亡国之音＂痛加批判,而在创作实践上却又追随南朝文学的轨辙亦步亦趋,甚至踵事增华。对南朝文学既爱且恨的矛盾在这一历史阶段表现得非常普遍,其根本原因在于文学自身发展的延续性与重大社会变迁之间的不协调。

简介：摘要随着素质教育的不断深入和新课改的实施，提高语文教学质量在很大程度上取决于如何转化学困生，因此有关学困生的转化受到越来越多教育专家的广泛关注。本文通过分析初中语文学困生形成的原因，详细阐述了相应的转化策略，有利于实现提高初中语文教学效率的目的。

简介：德国功能主义翻译理论从目的语文本的视角将翻译视为一项须考虑读者和客户要求的目的性交际活动,为翻译理论研究带来了新的革命。论文主要分析该理论在文学翻译中的应用,指出该理论关注文学译本和读者的关系,扩大了文学翻译的可能性,能够解释一些有违常规的翻译现象,提高了文学译者的地位。但是,该理论把原文只作为信息提供,当翻译目的与文本意图不一致时,可能会导致牺牲原文意义的丰富性与多样性。

简介：在当下的大学教育中，中国古代文学教学不可避免的受到市场经济的冲击，功利主义和一些急功近利的做法对古代文学教学产生不良的影响，造成了教师难教和学生难学的教学困境，这一情况在某些地方院校更为突出。从教学实践出发，探讨中国古代文学在教改中“文”与“史”的关系和矛盾，提出具体解决途径，以期达到良好的教学效果。

简介：

简介：