简介：摘要目的本次实验将对小儿肺炎支原体感染的诊断和治疗进行临床检验探究。方法本次实验选取了2016年6月-2017年6月在我院就诊的120例小儿肺炎支原体感染患儿为研究对象，并选择了健康儿童进行对比分析，其具体检测方式为肺炎支原体抗体检测法。结果所有患者中，采用肺炎支原体抗体检测法检测结果为阳性且占比为93.3%（112例）。此外，在病因的探索上，自身免疫反应、呼吸道上皮细胞吸附及细胞毒作用等均可能引起小儿肺炎支原体感染问题。结论针对小儿肺炎支原体感染的临床检测采用肺炎支原体抗体检测法的检出率较为准确，值得在临床过程中推广应用。

简介：

简介：摘要目的观察分析小儿肺炎支原体感染的临床检验方法。方法选择我院2016年10月至2017年10月收治的小儿肺炎支原体患儿49例，对患儿采取血清学检验和微生物培养观察检测，比较两种检验结果及不同年龄段患儿血清学阳性率。结果49例患儿血清学检验，阳性40例，阳性率81.63%；培养基培养，痰培养支原体阳性9例，阳性率22.5%；细菌培养呈阳性4例，阳性率10.0%，其中肺炎链球菌2例、阴沟肠杆菌1例、肺炎克雷伯菌1例；4至7岁患儿阳性率显著高于其他年龄段，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿肺炎支原体感染患儿进行血清学检验和微生物培养检验，对患儿病情的确诊有显著的依据作用。

简介：摘要目的探究老年肺部感染应用血清降钙素原的临床效果。方法回顾性分析2015年5月-2017年5月收治的50例肺部感染患者，分别记录下VAP组第一天、第五天，病患死亡或转出前的PCT水平、APACHEII评分、CPIS评分，以患者的预后作为分组的依据，分别分为死亡组和存活组。结果死亡组VAP患者第五天的CPIS评分和死亡或转出前CPIS评分分别为（8.38±4.33）、（9.30±3.21），死亡组的CPIS评分均明显高于存活组，将数据与数据进行对比分析，两组存在一定的差异，（P<0.05）。死亡组VAP患者第五天的PCT水平和死亡或转出前的PCT水平分别为（6.5±1.7）、（8.0±3.5），死亡组的PCT水平均明显高于存活组，将数据与数据进行对比分析，两组存在一定的差异，（P<0.05）。结论在临床的肺部感染患者的预后评估之中，PCT水平、CPIS评分较高则表示病患病情严重，需要进行有效的预防措施。

简介：

简介：摘要目的探讨口腔颌面外科术后感染影响因素及病原菌分布，为临床防治提供相关依据。方法回顾性分析2016年２月-2017年1月行口腔颌面外科术患者的临床资料，对其发生术后感染情况及其影响因素和病原菌分布进行分析。结果60例行口腔颌面外科术患者术后感染13例感染率为21.6％；主要以良、恶性肿瘤术后感染为主，感染率分别占13.2％和8.4％；共分离出病原菌24株，其中革兰阳性菌16株占66.7％，以葡萄球菌属为主，革兰阴性菌6株占25.0％，以铜绿假单胞菌为主，真菌2株占8.3％；年龄、侵入性操作及误吸等是口腔颌面外科术后感染的危险因素（Ｐ＜0.05），而性别和体质量指数对其影响不明显。结论减少侵入性操作和误吸、针对不同患者采用不同方法是减少术后感染发生的重要措施。

简介：摘要目的探讨对于急性上呼吸道感染儿童的有效护理措施。方法选取在我院接受治疗的急性上呼吸道感染患儿120例作为研究对象，将其随机平均分为两组（研究组和对照组），每组60例。给予对照组基础护理措施，同时给予研究组舒适护理措施，观察并对比两组患儿的护理效果。结果经过护理后，研究组的总有效率和平均治疗时间分别为96.67%和（5.87±1.65）天，对照组的总有效率和平均治疗时间分别为85.00%和（9.62±2.14）天，研究组各项数据均明显优于对照组，且P＜0.05，差异均具有统计学意义。结论对于急性上呼吸道感染患儿的临床护理采用舒适护理措施，可以有效地提升治疗效果，值得广泛推广。

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简介：摘 要：目的：探究神经外科手术患者医院感染相关危险因素分析，并为预防患者感染提供依据。方法：选择自 2013年 1月 -2016年 12月在我院神经外科进行手术治疗的患者 400例，并在这 400例患者中发生院内感染的患者有 54例，对这 54例院内感染可能的危险因素进行单因素、多因素分析。结果：院内感染的发生率为 13.5%，而且院内感染与患者的年龄、手术时间、输血、治疗方式、高血糖、术前白细胞升高有关。结论：神经外科术前需要对患者感染进行相应的预防以降低患者术后发生院内感染的可能性 。

简介：摘要目的分析脊柱内固定患者术后感染情况，观察内置物保留治疗的临床效果。方法收治脊柱内固定术后感染患者30例作为观察组，选取行脊柱内固定术但未感染的患者30例作为对照组，分析引起感染的原因及内置物保留治疗的临床效果。结果与对照组相比，观察组的年龄较大，手术时间明显较长，且术中出血量显著增加（P<0.05）。金葡菌13例，克雷伯菌9例，大肠埃希菌8例。内置物保留治疗后，感染患者的CRP、白细胞及中性粒细胞水平均较治疗前显著降低（P<0.05）。结论年龄、手术时间、术中出血量为引起患者发生术后感染的常见原因。内置物保留治疗脊柱内固定术后感染具有良好的效果。

简介：摘要目的研究泌尿外科造成感染的主要原因及防止感染的对策。方法对420例患者的临床资料进行回顾性分析，培养致病原细菌，总结发生感染的原因。结果造成泌尿外科感染的前几位主要细菌为革兰氏阴性杆菌、革兰式阳性杆菌和真菌，分别占58.41%、24.56%和17.03%；具有优势的有益菌分别是大肠埃希菌，铜绿假单胞菌，克雷伯杆菌和表皮葡萄球菌，占有量分别是20.65%、13.28%、10.57%和8.33%。结论从住院环境到病房、病人、医护人员，医疗动作的操作流程全面进行防控布控，是控制泌尿外科感染的关键。

简介：摘要目的探讨重症系统性红斑狼疮（SLE）伴发感染的护理体会。方法选取我科2015年6月至2016年5月收治的8例重症SLE伴发感染的患者，给予良好地基础护理、健康教育、及时有效的心理护理、正确的饮食护理、预防感染方面的护理以及准确用药和用药的特殊护理。结果8例重症SLE患者通过采取对应治疗及相应的护理措施，7例痊愈出院，1例自动出院。结论在治疗重症SLE患者伴发感染的过程中，及时用药并结合科学有效的护理措施，更有利于患者的康复。

简介：摘要目的分析徐汇区孕前检查妇女TORCH感染状况,为本地区妇幼保健提供实验参考依据。方法调查对象为我所2012年进行孕前检查的妇女，共计4738名，测定方法采用酶联免疫法（ELISA）。结果TOX-IgG阳性率2.4%;CMV-IgM阳性率0.44%；CMV-IgG阳性率80.2%；RV-IgG阳性率88%。结论TORCH感染危害母体及新生儿健康，应积极进行孕前检查，做好优生优育工作。

简介：目的报道1例由星形毛孢子菌感染引起的伪膜样阴囊感染.方法患者,男,25岁,阴囊白色膜样附着物6周.通过对患者皮损进行真菌镜检、真菌培养,并对获得菌株进行科玛嘉显色培养基鉴定、尿素酶试验、放线菌酮耐受试验和分子生物学分析等实验研究.结果皮损真菌镜检可见大量透明分隔菌丝,真菌培养和分子生物学鉴定为星形毛孢子菌.小培养镜下不但见典型关节菌丝还见典型的多分生细胞.该临床菌株在科玛嘉显色培养基上呈淡蓝色菌落,尿素酶试验阳性,对放线菌酮不敏感.患者口服特比萘芬和外用特比萘芬乳膏,连续2周.停药时皮损消退,真菌学检查阴性.结论由星形毛孢子菌感染引起的伪膜样阴囊感染临床罕见报道,通过对该病例的深入研究,为临床诊疗提供参考依据.

简介：摘要目的探讨产褥期感染患者产褥期的护理措施。方法选取2014年6月—2016年6月收治的产褥期感染患者30例的临床护理措施进行分析。结果30例产褥期感染患者经临床积极治疗及护理配合，所有患者均康复出院，无并发症发生。结论通过临床护理，使患者疼痛减轻至缓解、患者情绪稳、定、原发病好转或治愈。控制感染无扩散情况发生，体温正常。了解疾病的过程，并表示积极配合治疗，护理包括必要时进行隔离。

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简介：摘要目的以412例在我院内科住院治疗的患者作为研究对象，对导致患者发生院内感染的护理因素进行探究分析，旨在为院内感染的临床预防工作提供参考性意见。方法本研究选取412例2016年1月—2016年12月期间在我院内科住院治疗的患者作为研究对象，统计在此期间，我院内科感染事件的发生情况，并对相关护理人员的一般资料以及其他临床相关因素进行总结分析，探究其对院内感染发生情况的临床影响。结果本研究共发生27例院内感染，其所占比例为6.6%；其中，发生院内感染最高的为呼吸系统感染，其所占比例高达40.7%；内科住院患者发生院内感染与护理人员的一般资料之间无明显影响，其直接影响因素为临床护理因素。结论影响内科住院患者发生院内感染的护理因素是多方面的，为降低院内感染事件的发生率医院应严格加强相关管理制度并强化护理人员的专业水平，保证医院就医环境的安全。

简介：【摘要】 目的：分析泌尿外科感染因素，总结防治对策。方法： 2014 年 1 月～ 2016 年 12 月，医院泌尿外科共收治住院对象 1076 例，发生医院感染（ n=57 ）纳入观察组，其余对象纳入对照组（ n=1019) ，因素分析。结果：观察组年龄、住院时间、手术时间、机械通气时间、留置尿管时间高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组合并糖尿病、合并高血压、营养不良、合并慢性呼吸系统疾病、有慢性泌尿系统感染病史、机械通气、留置尿管、微创手术比重差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。多因素 Logistic 回归分析，留置尿管≥ 5 日、机械通气、年龄成为独立影响因素（ P ＜ 0.05 ）。结论：泌尿外科临床感染与留置尿管、机械通气有关、年龄增长有关，需要加强侵入性操作的质量管理，特别重视老年人管理。

简介：