简介：摘要：当代社会中人们日常交际最不可或缺的能力就是口语交际能力，培养一个学生的生活能力也必须要加强口语交际能力的培养。语文学科作为最基础的学科，自然成为其重要的媒介。因此在语文教学中必须要重视学生口语交际能力的培养。本文分析了培养中职生语文口语交际能力的重要性，阐明当代中职生口语交际能力的现状和原因，重点分析培养学生口语交际能力的途径，旨在提高中职生的口语交际能力。

简介：摘要培养学生思维能力是数学教学的一个重要任务，因此在教学中如何培养学生思维能力，就显得尤为重要。灵活处理认真研究课本的例题或习题，挖掘并掌握其中丰富内涵，是一种行之有效办法，其对培养学生思维发散性、灵活性、深刻性都有很大作用。

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简介：摘要阅读能力在小学语文教学中是一项重点内容，学生必须提高阅读能力，为以后的语文学习奠定基础。语文阅读能力水平的高低，对培养学生的语感、领悟文章的内涵、提升写作的语言表达能力，有着非常重要的作用。本文主要围绕如何提高小学语文阅读能力展开论述，以期能为教学实践提供参考。

简介：摘要作文是语言学习的重要组成部分，小学生写作就是让他们学习用祖国语言文字这种外显形式来认识世界和自我、进行创造性表述的过程。在过去传统习作教学模式的指导下，我国小学生的写作存在很多问题，习作水平一直很难突破。

简介：摘要素质教育的当下，德育教育不可忽视，如何就当前教育环境下培养学生的美术兴趣，全面发展学生各方面能力，是摆在每一个美术教育工作者面前的一项重要课题。本文从美术教师的角度出发，就如何提升学生的美术兴趣、提升学生的创新力进行了探讨。

简介：摘要识谱教学是学生学习音乐的必要环节，识谱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。因此，识谱教学是音乐教学中的一项非常重要的内容。但识谱难教，这几乎是所有音乐教师的共识；识谱教学枯燥，又成了所有学生的感受。这就要求音乐教师在教学中要巧用教材，采取多种教法，如何激发学生识谱兴趣，由浅入深地提高学生的识谱能力。

简介：摘要众所周知，中型水库管理一直都是我国水利工程建设项目中，相当重要的一项建设项目，并且也是必不可少的工作内容。科学有效的增强中型水库管理质量，将会在根本上提升水库的实际运行能力，这对于之后农业生产来讲，往往能够产生非常重要的作用。除此之外，中型水库管理能力的提升，还可以有效的解决国内水资源短缺以及分布不均匀的问题，最终不断的推动农业经济持续化的发展下去。本篇文章接下来将针对于这种情况展开科学分析。

简介：摘要教育一直是我国关注的焦点。随着我国经济的发展和教育的快速进步，使得当前我国政府以及个人更加注重对教育的投入。幼儿园进行语言教学主要通过两种形式，一种是文化课程教学，另一种是语言游戏课程教学，两种课程之间应该相互贯穿，并注重语言游戏精神内核与实践，注重培养幼儿的兴趣，同时应该避免给幼儿讲太过深奥的原理。

简介：①培养学生对历史事件有节奏地复述,学生学习历史,二、指导学生掌握几种记忆方法

简介：摘要实验教学已经成为了化学教学中的重点，同时也是化学教学中的灵魂所在。因此，在初中化学教学中就要从化学实验上入手，将学生带入到实验探究中去，培养学生的实验能力，满足学生的学习需求。基于此本文针对初中化学实验能力培养进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要丰富的游戏活动能满足幼儿的心理需求，因为游戏对幼儿具有良好的教育作用，是幼儿生活中最重要的方面。让幼儿在游戏中成长，他们就可以每天都把自己快乐地融入游戏中，去探究自己喜欢的东西，并通过自己去亲身体验和完成某些事情，同时幼儿在游戏中得到充分发展。游戏不仅是幼儿最喜爱的活动，而且是幼儿真实的生活。

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简介：摘要本文总结了车务段在科技管理方面的主要工作，分析了目前的工作状况。近年来，生产力的布局有所调整，一些新技术，新设备被广泛应用在车务段的管理工作当中。本文主要根据目前车务段技术的发展形势，探讨了一下在当今社会如何能够更加有效地强化车务段科技管理工作，促进科技创新和成果转化，推进科技进步。同时，就目前车务段科技管理中存在的问题进行简要分析，并提出了一些相应的解决策略，希望能对此方面的研究者略有所帮助。

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简介：摘要数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维以具体形象思维为主，要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作，它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动，重视学生动手操作能力的培养，提高学生对数学的学习兴趣，发展学生的思维，让学生对知识有更深的理解，各方面的能力也会得到协调发展。

简介：摘要当今教育最深刻的危机之一，就是学生缺乏独立思考的意识和能力。语文教学中，教师应坚持以读为本，充分发挥学生的主体作用，调动其主动学习的参与意识，培养学生的独立思考和质疑能力，让思维的火花撞击孩子的心灵。

简介：摘要语文素养是语文核心素养下设的分支。语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”根据这段描述，我们可以将“语文素养”概括为“听”“说”“读”“写”“思”“育”六个字。随着新课程标准的全面实施，教师需要更新朗读的理念，对学生的朗读指导给予高度的重视。朗读能力的提高，首先基于教师对朗读的作用的重视，在此基础上对采用多种方式，激发学习对朗读的兴趣，进而运用多样化的朗读方式，提高学生的朗读能力。

简介：摘要：所周知，没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础，也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库，智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。

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