简介:摘要:在新课程改革全面实施的背景下,传统的高中地理课堂教学活动已无法满足高中学生的学习发展需求,无法帮助学生明确课程知识与实际生活的关联性。地理知识点的主要组成元素均来自生活,是与高中生的日常生活息息相关的学科。但由于高中地理知识点的抽象性极强,高中生在对地理知识点进行学习和理解的过程中略显吃力,加之课堂教学的枯燥与乏味,导致学生对高中地理课程知识点的整体吸收率并不高。在全球变化背景下,地理冰冻圈已发生了显著变化且正在加剧,冰冻圈水文过程及其水文功能的变化将会对流域/区域水资源、生态、灾害以及社会经济等产生重要影响。尽管冰冻圈主要分布在人迹罕至的高海拔、高纬度地区,但通过水的流动性及其相态变化,其影响可覆盖至中低纬度区乃至全球。冰冻圈水文学研究不仅对准确认识、预测流域/区域水文变化和水资源的可持续利用等具有重要意义,同时也对理解流域/区域/全球尺度的气候-生态-水文效应以及相关的地理环境变化等具有重要作用 。基于此,本篇文章对高中地理冰冻圈普及的不足进行研究,以供参考。