简介：摘要：通过调查可知，乡镇学生的阅读与写作质量不好，因此，语文教师有必要进行课外拓展、以读促写，实现读写结合的目标。为了提高学生的阅读与写作能力，本文通过分析写作手法，积累知识经验；在阅读中改写，提高阅读价值；在阅读中拓展，提高写作能力等方法合理应用读写结合，从而提高小学语文阅读和写作教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：日语课程属于外语教育的重要组成部分，在这门课程的教学中，需满足中华优秀传统文化走出去、一带一路倡议以及构建人类命运共同体对复合型日语专业人才的强烈需求，做好课程思政建设工作尤为必要。文章总结了高校日语课程思政建设的必要意义，总结了高校日语课程思政建设的实现路径与策略。

简介：【摘要】阅读是人们获取外界知识信息的重要方式之一。阅读可以净化人的心灵，启迪智慧，提升文化综合素养。阅读在小学语文教学中有重要地位，教师必须结合教学实际，制定阅读计划，精心设计阅读课程，提升学生的阅读能力，优化语文课堂教学。

简介：摘要：本文从汉语缩写语句的特点和翻译方法出发，结合内蒙古阿拉善盟额济纳旗的实际案例，探讨了将汉语缩写语句翻译成蒙古语的方法和技巧。在进行翻译时，应该注意语句的简洁性和易懂性，避免出现歧义和错误。通过本文所论述的措施，可以提高汉语缩写语句的翻译准确性和规范性，有效地促进与蒙古的交流和合作。

简介：【摘要】随着人民生活水平的提高，我国畜牧业的发展呈现上升趋势，畜牧业的现代化需要大批素质全面的畜牧业实用技术人才。这就要求我们对新时期对于畜牧兽医发展前景现状进行分析，并据此思考出切实有效的对策。畜牧行业在我国目前还处于快速发展的阶段，畜牧产品的生产和销售量占据市场的比重也在逐渐增加。越来越多养殖户看到了畜牧行业的发展前景，积极加入到养殖行业中来。标准的生态化养殖模式已经成为未来养殖的发展模式，本文主要针对目前在养殖过程中存在的一些问题做下简要分析。

简介：【摘要】乡镇畜牧兽医站的存在不止可以把国家对于畜禽的各类防治政策传递落实到各家乡镇养殖户中去，更能够给各家养殖户的畜禽提供最为便捷高效的诊治，是我国兽医工作机构设立在乡镇乡镇的关键之所。本篇文章通过分析目前乡镇畜牧兽医站对于畜禽疾病防治方面所出现的问题，提出一些乡镇兽医工作站改进的措施，希望为我国畜牧养殖业的发展进步略尽一些绵薄之力。

简介：

简介：摘要：伴随着互联网技术高速发展，信息化建设水平不断提升，为全媒体时代的构建发展奠定了坚实基础，也给各个行业提供了多种多样的优质资源，丰富了不同领域的管理应用方法，新闻出版编辑工作也在此契机下，获取到创新性发展成果。全媒体时代下的新闻出版编辑工作突破了传统形式下的出版工作限制，对读者的阅读方法、习惯也有所影响，对编辑工作的具体内容也带来了革新，对于营销模式也有所改变。因此，从事新闻出版编辑工作的相关人员要持续提神自身的信息素养，参与专业化培训，以积极心态面对现实的各种困难挑战，把握行业发展的新趋势，学习新技术，以此来拓宽新闻编辑工作的新路径。

简介：摘要: 随着各种媒体互相结合，教育的改革创新已经产生强烈的转变，特别是在新闻教育层面，在新媒体取代传统式媒体的方式之下，为了可以融入这个时代的发展，让市场越来越更为多样化，而追随社会的脚步，对社会开展剖析，随后带动更改教育的战略方针，这才可以真正的保证让新闻更为迅速的变革。

简介：摘要：小学阶段学生对英语学科的学习具有重要的启蒙作用，它直接影响了小学生对英语学科的兴趣和认知，因此为了达到更好的教学效果，教师需要在教学方法上不断的摸索和创新。自然拼读法是有效满足当前教学需要与教学目的的重要教学方法，它能够将单词教学、语音语调教学以及阅读教学完美结合到一起，帮助教师有效提升课堂教学质量，帮助小学生大大降低学习难度，激发小学生对英语学科的学习兴趣，对于培养小学生的综合素养具有十分重要的推动作用。基于此，本文将主要围绕自然拼读法在小学英语教学中的应用策略问题进行详细阐述。

简介：摘要：伴随我国经济的发展，人们生活开始变得越来越好，因此对于畜牧肉类的需求变得更多，目前我国畜牧养殖业的规模也在不断扩大，但同时也导致畜牧兽医防疫工作落实的难度较大。疫病防治对畜牧养殖业而言是非常重要的，其不只会影响到对应的经济效益，同时更有可能会威胁到动物及人们的建设，所以，有关部门应该落实好防疫这项工作，并努力引入更多新的人才。下面就目前怎样落实好畜牧兽医防疫工作进行研究，并提出一些有效的措施，以供参考。

简介：摘要：随着我国幼儿园普及率的提高，幼儿语言表达能力发展成为教育领域中的一大热点。本文以小班幼儿为研究对象，探讨了以“说演故事”为策略促进幼儿语言表达能力发展的实践研究。通过实地观察和量化分析，本文发现说演故事能够提高幼儿的口头表达能力、想象力、记忆力和情感表达能力等多个方面的语言表达能力，是一种行之有效的促进幼儿语言表达能力发展的策略。因此，本文的研究成果有望为幼儿教育相关人员提供有益的参考。

简介：摘要：双减政策的出台，要求初中教师应以减负增质为教育理念，将初中音乐教育落于实处。为落实双减政策，许多教师也开始加大初中音乐教学力度，试图通过音乐课程提高学生艺术修养，强化学生音乐鉴赏能力，为学生在音乐领域的发展提供助力。但初中生还处于成长过程中，积累的学习和生活经验较少，在领悟音乐情感、感悟音乐思想的过程中，还存在一定阻碍。创新思维有助于学生掌握音乐内涵，更能引导学生在鉴赏音乐的同时形成自身理解，实现音乐鉴赏、演唱水平的进一步提高，确保初中音乐教学目标的达成。因此，提高初中生的音乐创新能力势在必行。

简介：摘要：初中是学生身心成长发展的关键阶段,德育作为初中班主任工作的关键,为了确保德育工作落实到初中教育工作的实处,实现德育工作在初中教学及生活中的贯彻落实。本文从初中阶段的德育工作入手,提出初中班主任德育中存在的主要问题,然后提出了初中班主任德育工作的创新策略。

简介：【摘要】历经悠久岁月的中华传统文化中凝聚了我国历史上无数先辈的优秀思想精神，然而随着现代社会的不断发展使得不少传统文化逐渐被掩埋在历史的长河之中，弘扬传统文化已是势在必行之举。以中华传统故事作为载体来开展幼儿教育是整合幼儿园、家庭、社会等多方资源的有效途径之一，能促使幼儿在参与教育的互动过程中学会爱与付出，进而得到品德与心理上的成长与发展。

简介：【摘要】：高中英语课程的必修课是为每一个高中学生莫定终身发展的共同基础的课程。因此，高中英语课程的教育教学要面向全体学生。高中学生应该形成的英语共同基础是持续的学习动机和步的自主学习能力以及综合语言运用能力。高中英语课程要特别着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。

简介：【摘要】：科学技术的不断发展，为道路运输行业生产水平的不断提升带来了重要的保障作用，确保了道路运输车辆的正常行驶。结合现阶段我国道路运输营运车辆的实际发展概况，可知其中的档案管理对于整体管理工作效率提高至关重要，需要采取有效的措施加强这些车辆档案方面的综合管理。在制定相关管理措施的过程中，应对道路运输营运车辆档案管理特点进行必要的了解。基于此，本文对加强道路运输营运车辆档案管理的措施进行分析，以期为道路车辆档案管理问题的有效处理提供必要的参考。

简介：摘要：《生物化学检验》课程是高职院校医学检验技术专业的专业核心课程，主要包含知识理论知识学习和技能操作两方面的内容。课程思政是新时代职业教育发展的主要方向，是落实立德树人教育目标的重要途径，符合中国特色社会主义教育理念。从思政课程到课程思政转变，培养高职院校学生正确的思想信念、较高的道德水平、职业素养、科学态度。课程思政是摒弃传统教育，迈向综合素质教育的保障。分析高职生物化学检验课程的思政教学思路，全面落实教学目标。

简介：摘要目的了解本地区轻度胃肠炎伴婴幼儿良性惊厥(benign infantile convulsions with mild gastroenteritis，BICE)的病原分布，探讨血清细胞因子与BICE的相关性。方法选取我院2017年1月至2019年12月门诊及病房诊治的80例BICE患儿为BICE组，选择同期不伴有惊厥发作的轻度胃肠炎患儿80例作为对照组。肠道病毒检测使用荧光PCR法；血清细胞因子白细胞介素(interleukin，IL)-6、肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor，TNF)-α、IL-8、可溶性白细胞介素-2受体(soluble interleukin-2 receptor，SIL-2R)使用化学发光法进行检测，比较两组各指标水平差异，分析BICE患儿惊厥发生及发生次数和持续时间与上述指标的相关性。结果本地区BICE病原以轮状病毒感染为主：BICE组80例患儿轮状病毒阳性31例(38.8%)，诺如病毒阳性8例(10.0%)。BICE组IL-6、IL-8、SIL-2R水平显著高于对照组(P<0.05)；TNF-α水平两组间差异无统计学意义(P>0.05)；惊厥发作次数≥ 2次组及惊厥持续时间≥5 min组患儿血清IL-6、TNF-α、IL-8、SIL-2R水平均高于惊厥发作次数<2次及惊厥持续时间<5 min患儿组(P<0.05)；惊厥发作次数和惊厥持续时间均与IL-6、TNF-α、IL-8、SIL-2R水平呈正相关(P<0.05)。结论本地区BICE病原以轮状病毒为主；BICE存在免疫失衡，尤其是IL-6和SIL-2R水平变化更为明显，可能为判断病情发展及预后提供有效的细胞学及实验检测数据方面的依据。

简介：摘要：作为一种新的教学模式，分层差异教学为小学生数学课堂教学的改革提供了更多可能性。在实施分层差异教学模式过程中，教师应根据学生学习习惯，根据学生学习水平，根据学生的实际情况，在课堂上进行分层教学。提高学生学习效率，增强学生学习兴趣，促进学生全面发展。