简介：摘要：学习的过程是基于“学”的关键点上，因而教师在教学不仅需要注重自身“教”的过程，在知识的传授过程当中，亦需要将学习的方法、习惯的形成进行培养指导，以促使学生的学习能力得以有效提升，进一步提升教学的成效。同时，在现下核心素养的推行发展中，亦是将学生学习能力的培养提上了议程。因此，学生自主学习习惯需要教师加强指导重视，以促使学生得以更为全面的发展。
小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养研究
