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  • 简介:排挤合并是美国法中的一个很具特色的制度,从情理上讲,仅仅因为控股股东拥有大部分股份的事实就可以在合并行为中将少数股东排挤出去的排挤合并制度对少数股东显然有失公平,然而这个制度却被美国各州的制订法和判例法所认可并被其他很多国家所引进.本文从对该制度的利弊分析入手,借助于有关的经济学原理对该制度的价值目标选择做出评价,并对我国的制度借鉴提出相应建议.

  • 标签: 排挤式合并 少数股东 效率与公平 竞争性平衡 法律借鉴 公司合并
  • 简介:在一九七一年召开的全国教育工作会议上,万恶的“四人帮”及其亲信背着毛主席,背着党中央,费尽心机,耍尽权术,炮制了臭名昭著的所谓“两个估计”。他们拚凑许多诬蔑不实之词,强加于教育战线和教育工作者,疯狂攻击十七年教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,根本否定了毛主席革命路线在教育战线上的主导地位,诬蔑广大教师都是“资产阶级知识分子”、“臭老九”,否定广大教师在社会主义事业中所做的巨大贡献,把解放以来的教育战线说得一无是处,漆黑一团,几乎和解放前一样。颠倒黑白,混淆是非,简直到了无可复加的地步。当时广大教师看在眼里,恨在心头,纷纷表示强烈不满和坚决反对。现在,在深揭狠批“四人帮”,大打第三战役的时候,以英明领袖华主席为首的党中央,率领我们冲破了“四人帮”设置的禁区,揭穿了

  • 标签: 教育思想 教育工作者 “臭老九” 三反五反 揭批“四人帮” 历次政治运动
  • 简介:任何成功的教育必须充分考虑到学习者主体的个性特征.因为对学习结果起决定作用的是学习者本人.因此,在外语教学中,树立以学生为中心的意识,造就独立人格的教学理念,已日益受到我国教育工作者的重视.本文从教学实践的角度阐述外语学习过程中以学生为中心的意识的树立以及在此过程中学生与教师各自不同的角色意义.

  • 标签: 中心意识 教学策略 学生角色 教师角色
  • 简介:新发展的五大理念为民族地区补足城镇化发展的短板明确了方向和路径。创新是动力,其重点在于从产业类型、产业发展动力方面抓住绿色发展和开放发展的契机,创新培育城镇主导产业,并结合服务优先、产城融合的路径形成特色城镇化的发展模式。协调发展上.要在国家层面的各项协调区域发展投入的基础上,从城市群协调和城乡协调两个方面着手保障城市化的健康发展。共享发展上,路径在于根据不同类型农业转移人口特点,采取侧重点不同的共享发展路径,推动各民族群众在城镇化进程中实现交流交往交融,筑牢中华民族共同体意识。

  • 标签: 民族地区 新发展理念 新型城镇化
  • 简介:采用问卷调查的方法,对新疆部分少数民族学生进行了入学英语基础、英语学习的方法策略、动机,不同科目的学习难易程度,对教材、教师、教学方法的反应等涉及学习者个体差异以及和教学方互动的多方面因素的调查。通过对调查数据的统计和分析,得出了新疆少数民族学生的英语学习的一些基本特点和其中存在的问题,并提出了相应的解决措施。

  • 标签: 新疆少数民族学生 英语 教学 对策
  • 简介:互动教学模式正在被广泛采用,将互动教学模式应用到人力资源开发与管理课中.能取得较好的教学效果,实战证明互动教学模式对于提高学生的思雏能力、动手能力、交往能力、团结协作能力及创新精神有明显作用,加强互动教学,是提高教学质量,培养优秀大学生的有效途径。

  • 标签: 互动式教学 高校教学 教学改革
  • 简介:实施人力资源加速积累战略,实现生产力诸要素中劳动者素质的跨越,是实现西部地区生产力跨越发展的关键.当前,我国西部开发最大的约束之一是人才约束,做好人才的培养、吸引及合理利用等工作,努力实现人力资源的加速积累,对于实现西部生产力的跨越具有重要作用.

  • 标签: 西部地区 人力资源 加速积累 生产力跨越式发展
  • 简介:从学生的学习态度中看"两课"教学方法的改革,一要提高教师的理论素质,完善教师本人的知识结构,二要充分发挥教师的教学主导作用和学生学习的主体作用,加强教与学之间的互动与交流,教学相长,相互促进等.

  • 标签: 学生 学习态度 "两课"教学方法
  • 简介:九摆村是位于跟贵州省台江县西南部、苗岭主峰雷公山北麓的一个山寨。本次调查采用个体访谈、知情人访谈、焦点小组访谈、村民代表座谈、问卷调查和制作社区资源图、社区大事记等途径,在大量资料的基础上,梳理得出:"万物有灵观"在保护当地生态和自然资源,促进人与自然的和谐时发挥了不可替代的作用;传统规约发挥了重要作用,关于破坏森林要遭处罚的条款至今仍是家喻户晓。这些对于今天在民族地区保护与恢复生态有重要的借鉴意义。

  • 标签: 苗族 生物多样性保护 九摆苗寨 理念与实践
  • 简介:人文社科类学术成果不同于自然科学,其表现形式更加多样,研究周期相对较长,评价方式更加复杂。目前对于人文社科类的期刊评价,因为期刊具有较强的出版周期固定,数量较少等因素,研究相对成熟;而对于学术图书,由于图书发行量大且出版周期不固定等因素,评价体系的构建仍值得进一步讨论。希望对后期资助项目的学术成果的评价实践,能够对图书评价体系的构建做出一些有益的补充。

  • 标签: 图书 评价 后期 资助
  • 简介:阿拉伯语是世界上使用范围较广、影响较大的语言。世界上除22个阿拉伯国家使用阿拉伯语(以下简称“阿语”)外,全世界还有10亿多穆斯林在宗教生活中使用该语言。阿语还影响了东西方的诸多语言,以阿拉伯字母拼写的文字有巴基斯坦的乌尔都语、阿富汗的普什图语、伊朗的波斯语、西亚的土耳其语以及非州一些国家的文字,还有我国和苏联的维吾尔语、哈萨克语、塔吉克语等。阿语是联合国常用的6种工作语言之一,在国际交往中愈

  • 标签: 维吾尔语 哈萨克语 工作语言 土耳其语 塔吉克语 乌尔都语
  • 简介:《邓小平文选》(以下简称《文选》)是我国新的历史条件下,具体运用马列主义、毛泽东思想的基本原理和社会主义现代化建设实践相结合的典范,是建设具有中国特色的社会主义纲领性文献,特别是对正确认识和处理人民民主专政与阶级斗争这一重大课题有着极为重要的现实意义和深远的历史意义。

  • 标签: 《邓小平文选》 现代化建设 社会治安 《文选》 新型专政 治安综合治理
  • 简介:对于《五卷书》结构的认识,《外国文学简编·亚非部分》认为:“《五卷书》的形式为大故事套小故事,包括一个楔子(说明该书编辑的目的),似乎简洁有余。”德国学者称之为‘连串插入’。意思就是,全书有一个总故事贯穿始终。每卷各有一个骨干故事贯穿

  • 标签: 五卷书 插入式 外国文学 就这样 王纳谏 迷楼
  • 简介:少数民族大学生的人学比率在不断提高的同时,我国的少数民族英语基础教育面临着三大改革:教学内容改革、考试制度改革及教学模式改革。由于教学内容和考试评价体系改革的不断推进和完善,基础教育面临的最大的课题就是如何改革传统的受制于前两者的教学模式。本文对多媒体教学模式进行了分析,并认为多媒体教学目前已成为少数民族学生接受英语素质教育及学习的最佳模式与途径。

  • 标签: 少数民族学生 教学模式 素质教育 多媒体教学
  • 简介:1992午1月18日至2月21日,邓小平同志以88岁的高龄,不辞劳顿,兴致盎然地视察了我国武昌、深圳、珠海和上海等地,发表了极为重要的谈话。认真学习邓小平同志的重要淡话,全面正确地理解其核心内容,对于我们进一步解放思想、打破传统观念、拓宽思路,更加认真地学习建设有中国特色的社会主义理论、坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线、坚定社会主义信念、加快和深化改革开放、集中精力发展生产力、尽快把经济建设搞上去,都具有重大而深远的意义。

  • 标签: 解放思想 兴致盎然 人类文明成果 集中力量办大事 现代化建设 人民群众
  • 简介:<正>党的十一届三中全会以米,在黑龙江省、齐齐哈尔市党政部门的亲切关怀和支持下,在八省、区蒙古语文工作协作小组的指导下,党的少数民族语文政策得到全面贯彻落实,蒙古族人民享有了学习和使用本民族语言文字的权利,学习使用蒙古语文的范围越来越广、人数越来越多、效果越来越好,对于发展民族经济,改善民族关系,起到了促进作用。

  • 标签: 蒙古语文 少数民族 齐齐哈尔市 促进作用 蒙古族 民族语言文字
  • 简介:目前,一个大学习、大宣传、大贯彻、大落实全国农业学大寨会议精神的热潮正在我院兴起。在毛主席,党中央的亲切关怀下召开的全国农业学大寨会议,是中华人民共和国成立以来一次规模很大、意义深远的会议。根据省委的部署,院党委多次召开常委会和常委扩大会,传达会议精神,并结合我院实际专门研究了如何贯彻落实的问题。十一月五日、六日两个下午,又召开了全院师生员工及家属大会,由院党委和驻院工宣队的负责同志进行了传达和动员。

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  • 简介:对优秀的外国文艺批判地吸收和借鉴的思想,是毛泽东文艺思想中关于批判地继承优秀文艺遗产理论的重要方面。早在四十多年前抗日战争的艰苦年代,面临“中国向何处去”的关键时刻,毛泽东同志高瞻远瞩,描绘了我国新民主主义革命的壮丽前景,发出了“我们要建立一个新中国”(《新民主主义论》)的伟大号召,并且指出这个新中国,不仅政治上自由,经济上繁荣,而且“被新文化统治因而文明先进”(同上)。为了建设这种崭新的文化(包括文艺),即反

  • 标签: 毛泽东文艺思想 批判地 外国文艺 彼时彼地 文化统治 社会主义文艺