简介：科学发展观是马克思主义中国化的重大理论成果。本文简要论述了科学发展观的第一要义、核心和基本要求，阐明了科学发展观的重大理论价值和实践意义。

简介：党的十五大召开后．全党响应江泽民总书记的号召．形成了学习邓个平理论的新高潮。结合十四大以来改革开放取得的辉煌成就．广大党员对邓小平理论有了更加全面、深刻的认识。但是在学习中．也出现7一些模糊认识。有的同志认为．邓小平理论不过就是：“猫论”（“不管白猫黑猫．抓住老鼠就是好猫”）和“石头论”（“摸着石头过河”）．没什么学头。姑且不论这种对邓小平理论简单化认识的诏误．即使单说”信论”．就并不像一些周志认为的那上简单。十五大张告指出：‘“邓小平理论坚持科学社会王义理论和实a基本成果．抓住‘什么是社会主义．足样虔设社会主义’这个根本问题．深刻地揭示社会主义的本质．把对社会主义的认识汉高到新的科学水平。”

简介：国家批判理论是马克思政治批判思想的核心,马克思通过对普鲁士君主专制国家、黑格尔理性国家观和现代资本主义国家的批判,深刻地阐明了政治国家的本质,揭示了国家政治制度对人的自由和发展的束缚.马克思对国家的批判在根本层面上来说,就是对政治制度导致的人的异化的批判,因而其终极价值旨归就在于要超越“政治解放”达到“人类解放”,实现人的自由、全面发展.

简介：以江泽民为核心的第三代中央领导集体，从社会主义社会初级阶段的客观实际出发，对改革开放以来我国社会阶层结构的显著变化进行了科学分析，对我国社会阶级阶层变化的时代背景、主要特点及新的社会阶层形成，提出了一系列新论点、新思想，为新一届中央领导集体深化阶级阶层分析，制定正确的阶层关系和谐方针政策奠定了理论基础，提供了行动指南。

简介：党的十七大报告提出要建设服务型政府,培养服务型政府的服务精神是建设服务型政府的关键。本文分析了服务型政府服务精神的理论基础和价值,提出马克思主义理论是服务型政府服务精神的理论基础,现代西方管理理论是中国服务型政府服务精神的理论借鉴。本文对服务型政府服务精神的价值研究主要集中在服务精神是服务型政府的内核、服务精神与服务型政府文化和公务员职业道德的关系。

简介：“社会分工”理论是马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中所阐述的重要内容,其实质是实现人的解放与自由发展.同时,实现人的全面自由发展也是社会主义中国“以人为本”思想的基本要求.因此,研究马克思、恩格斯“社会分工”理论,对建设“以人为本”的社会主义和谐社会具有重要的指导意义.

简介：＂三严三实＂专题教育既是群众路线教育实践活动的延展与深化,也是改善党内政治生态、提高执政党干部思想道德素质、推动党风建设,贯彻落实从严治党要求的重要举措。目前,尽管在党内和社会上都还存在着一些消极现象,但是,在现实环境中,有着更多的有利因素。党员干部践行＂三严三实＂,这既是自身的改造,也是对社会环境的净化。

简介：灌输理论是马克思主义意识形态教育的基本工具，在社会主义核心价值观建设中有着至关重要的作用。运用灌输理论是社会主义核心价值观大众化的必然要求。打造出一支政治强、业务精、作风正的灌输干部队伍是社会主义核心价值观建设的组织保证。社会主义核心价值观要在全社会培育和养成，需要选取科学有效的灌输方法，充分尊重民众的主体地位，这也是新形势下加强社会主义核心价值观建设的重要途径。

简介：马克思关于劳动和劳动价值的理论以及建立在此基础上的剩余价值学说,揭示了资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾,揭露了资本剥削的秘密和资本主义经济运动的客观规律,为无产阶级进行社会主义革命提供了强大的理论武器.

简介：马尔库塞认为，在发达工业社会中，由于科学技术突飞猛进的发展，技术力量对社会造成了全面的操纵和控制，个人丧失了批判性和超越性的能力，从而使人成为单向度的人，社会蜕变成单向度的社会。虽然马尔库塞的“单向度”理论也存在一定缺陷，但瑕不掩瑜，研究马尔库塞的“单向度”理论对于我们清醒认识发达资本主义社会和稳步推进社会主义现代化建设具有重要的理论意义和重大的现实启示。

简介：马克思主义之所以经久不衰,因为它是顺应时代需要而产生的一个完整的科学理论体系,是科学的世界观和方法论,是全人类精神文明的伟大成果,是无产阶级及其政党认识世界、改造世界的强大思想武器,是革命性和科学性紧密结合的发展着的理论,是行动的指南。简言之,就是因为它科学地揭示了人类社会的发展规律,指明了无产阶级和全人类彻底解放的必由之路。

简介：马克思在克服康德、黑格尔唯心主义有机体理论缺陷的基础上,丰富和发展了孔德、斯宾塞从生物学的角度解读社会有机体的思想,利用历史唯物主义的观点,从物质生产实践出发揭示出各个社会要素是按照一定的逻辑次序而建立起来的具有特定结构和特定功能的动态平衡体系。马克思的社会有机体理论从人类的现实生活出发,揭示人类社会发展规律以及动态演变的理论,其内容的科学性、深刻性、丰富性对于我们当今的理论研究和构建小康社会有很大的指导意义。

简介：社会有机体是一个反映人类社会生活诸要素之间的全面性联系与有机性互动的整体性范畴。马克思的社会有机体理论是马克思关于社会有机体范畴的系统的科学认识,它包含了自然的、社会的、历史的层面,揭示了社会有机体是一个具有整体性、同构性、自组织性、开放性的活动和发展着的有机整体。深入挖掘马克思社会有机体理论的内涵,提升它在贯彻落实科学发展观中的理论地位,具有十分重大的理论和实践意义。

简介：江泽民同志2001年7月1日在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话明确指出：“现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。”这一论断，是对近一个世纪国际社会主义运动经验的提炼，更是对我国改革开放以来社会主义经济实践和经济规律的深刻把握。

简介：马克思社会发展理论是人类智慧的宝贵遗产，是当代意义的科学的社会发展理论，具有重大的理论和实践价值。主要可以从理论基础、人的发展、现代性批判、把握理性、社会发展动力、社会发展规律六个方面去分析马克思的社会发展理论。

简介：20世纪九十年代是本世纪的除夕,21世纪的脚步已悄然逼近。处于这一伟大世纪转折点的中国跨世纪大学生,他们不仅直面信息高速公路不断延伸,现代人工智能技术日趋拓展,生命基因工程向纵深发展,新技术革命挑战全球的大好机遇。而且肩负着将共和国千秋伟业全面推向21世纪的重大历史使命。这是时代的要求,人民的期望,也是大学生的心愿。大学时期是人生转折的重要时期,跨世纪大学生价值取向,对21世纪的中国将会产生重要影响。鉴此,新世纪大学生价值取向的导向,就倍受世人瞩目与关注。

简介：马克思在扬弃黑格尔的市民社会思想、批判市民社会的同时，指认了市民社会的历史意义，并以一种新的唯物史观阐发了自己的市民社会理论。市民社会概念在马克思新唯物主义历史观的形成过程中，是一个贯彻始终的概念，其在不同历史发展阶段具体表述有所不同。马克思所创立的新唯物主义的市民社会理论，其基本原理与分析方法对后来的马克思主义市民社会理论创新以及当代中国特色社会主义社会建设有着重要的理论价值与实践意义。

简介：邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃。邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论包含着极其丰富的内容,它不仅“是我们党和国家经受住各种风险考验,实现社会主义现代化的根本保证”;而且,该理论有关青年制度化问题的论述还为我国青年问题研究与青年工作提供

简介：高校培育和践行社会主义核心价值观要从国家层面、社会层面和个人层面,深化对社会主义核心价值观科学内涵的理解,提高对意识形态工作的严峻性、立德树人的根本任务和创新发展的紧迫性认识。在此基础上,高校要重视社会主义核心价值观的理论宣传和教育,壮大高校主流思想舆论;要以高校四大职能为载体,使社会主义核心价值观成为广大师生的自觉追求;要建立健全社会主义核心价值观的培育和践行机制,切实推进社会主义核心价值观的自觉践行。

简介：习近平全面深化改革开放思想坚持以马克思列宁主义为指导,坚持科学、系统、共享、稳健、普惠的改革开放新理念,充分运用马克思主义方法论,形成了一套具有深刻逻辑和层次的理论体系,指导全党全国人民在中国特色社会主义建设的各个领域实现了巨大的历史性成就,开启了改革开放新阶段,为新时代中国特色社会主义增添了丰富的理论内涵,成为党的改革开放路线的最新理论成果,为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴中国梦提供了强大的理论支撑和制度驱动。