简介：有效的化学课堂，应该是和谐的；真正的学生发展，应该是学生的自主发展。追求和谐是我们每位教育工作者的目标。在教学实践中，我们深深感受到，在减负高质的新课程标准的课堂要求下，我们更要注重课堂艺术，创设和谐的课堂，让学生感受快乐化学，已成为现在课堂教育的新方向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识之间的和谐已成为学生掌握知识的关键。

简介：目前，国内很多监理单位都进行了职业健康安全管理体系认证，但在做危险源辨识时，却常与施工单位的危险源辨识混为一谈，把施工单位作业活动时遇到的危险因素全部辨识为监理单位的危险源，其实并不正确。本文以监理单位为例，探讨一下企业在生产经营过程中如何进行职业健康安全危险源辨识与风险评价。

简介：三聚氰胺奶粉事件还未平息,最近香港食物安全部门又在产自辽宁大连韩伟养鸡有限公司的"佳之选"新鲜鸡蛋中验出三聚氰胺含量超标88%。

简介：化学知识本身具有较强的抽象性和实践性,通过化学实验有助于将化学知识以生动的形象呈现出来,对于加深学生对化学知识的理解具有重要意义。新时期初中化学教师在实际教学活动的过程中,采取有效措施提升化学实验的趣味性、激发学生对化学实验的学习积极性具有重要意义。鉴于此,本文详细探讨了趣味实验在初中化学教学中的应用途径,以供参考。

简介：本文介绍危险点分析预测控制方法的含义及一般方法分析、并结合输电线路工程实际阐述输电线路工程危险点分析,预测控制的方法步骤。

简介：对初中学生而言初中化学是一个崭新的学科，如何让学生产生兴趣，树立信心，确定目标是开学第一课的重要任务。上课前的精心准备，充分了解学生是教学成功的基础，让学生对化学产生兴趣是学好化学的前提。信心则是学好化学的必备条件。树立学习目标更是以后学好化学的有力保障。

简介：在共享经济时代，顾客参与新产品开发越来越受到企业和消费者双方的共同重视。但对此的现有研究多关注顾客参与带给顾客本身的直接体验及其对新产品评价的影响。本文发现，顾客参与新产品构思能够激起消费者对新产品的心理模拟，进而强化其自我～品牌联结。本文选取真实品牌，通过四个实证研究证实。顾客参与新产品构思信息（相对于企业独立构思信息）正向影响消费者对新产品进行自我相关的心理模拟，进而促成消费者自我一品牌联结；但消费者的品牌社群身份和产品的感知创新程度会对这一过程产生调节作用。本文对企业组织现有或潜在顾客参与新产品研发活动的产品设计、营销传播和品牌关系管理均具备营销战略借鉴价值。

简介：在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。

简介：本文对食品类专业的分析化学课程教学采用TBL与PBL相结合的综合教学模式，在教材选择、要点确定、测试试题、应用问题、团队自学和考试模式等方面进行了系列探索。结果表明，该综合教学模式能充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的沟通能力和团队精神，提高学生分析解决问题的能力，使分析化学课程教学更贴近专业要求和社会需求。

简介：子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”这是说居上位者当常有“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”之心，如此行使职权才不敢懈怠。尽心尽意做好分内之事。恒源石化总经理王有德作为人大代表，肩负人民重托，以实干履职。聚民心，汇民智，创新发展，利民兴邦，以对人民的忠诚，对事业的忠诚，谱写了一曲新时代的骄子之歌。

简介：目前诺贝尔奖的成果不少授予给我们生活带来很大变化的科技创新，本文通过选择PCR技术这个现在并将未来对我们生活产生很大影响的科技革命进行颠覆性创新的分析，并通过文献计量指出其颠覆性创新的情报特征，并根据该技术的专利商业化中各商业公司的竞争策略进行专利竞赛特征分析。