简介:目的研究分析在小儿哮喘急性发作疾病中使用不同剂量布地奈德雾化吸入的治疗效果。方法将2018年1月至2018年6月在本院接受治疗的哮喘急性发作患儿中的88例设为研究对象,经电脑随机分组为观察组(44例)以及对照组(44例)。对照组中患儿使用0.5mg/次的布地奈德剂量常规雾化吸入,观察组中患儿使用1.0mg/次的大剂量布地奈德雾化吸入,分析两组患儿的症状体征消失时间情况。结果观察组中患儿治疗后其咳嗽、呼吸困难、哮鸣音以及喘息症状体征的消失时间均显著短于对照组(P<0.05)。结论临床上针对小儿哮喘急性发作使用1.0mg/次的大剂量布地奈德雾化吸入效果显著,用药后患儿的症状体征消失较快,值得推广。
简介:摘要随着我国经济的不断发展,教育事业也在一定的程度上得到了相应的改革。在教育事业改革中,初中英语阅读教学随之得到了相关部门的高度重视。初中英语阅读的学习不但可以培养学生的思维模式,而且可以在一定的程度上开阔学生的大脑等。由此可见,对学生而言,英语阅读的学习是十分重要的。但针对目前我国初中英语阅读教学的情况来看,由于大部分初中生的集中能力,以及主动学习能力相对薄弱,也就使得初中英语阅读教学在开展的过程当中存在着一定的问题,而为了很好的解决这个问题,思维导图的教学方式随之出现在了初中英语阅读教学当中。本文,也将针对思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究进行相关的阐述。
简介:思维导图是革命性的思维工具,非常适用于考证类课程的教学,但在实际课堂教学中却很多细节问题需要探讨。本文以《财经法规与会计职业道德》课程为例,从具体实施的角度展开教学的思考,以为思维导图运用于课堂实践提供一个可借鉴的案例。