简介：民族院校的校报有其自身的特殊性,但同样具备明显的思想政治教育功能.当前,充分发挥校报在大学生思想政治工作中的思想政治教育功能具有重要意义.强化民族院校校报思想政治教育功能措施,是值得研究的问题.

简介：思想政治教育的个体价值能否有效的实现,与思想政治教育个体价值的科学定位有直接联系,提高思想政治教育的实现程度可从思想政治教育个体价值目标的确立,人文关怀的思想政治教育理念和强化受教育的个体价值意识,优化思想政治教育环境等方面着手。

简介：将党史文化融入高校辅导员思想政治教育,有助于高校辅导员坚定正确的理想信念,树立正确的价值取向,深入了解党的方针政策,培养良好的职业道德。融入途径主要是将党史文化融入课堂教学中、社会实践中和校园文化建设中。

简介：

简介：对于“90后”大学生的思想政治教育工作,应注重改进教育方式,丰富教学内容,拓宽教育载体,营造和谐的校园文化氛围,建立完善的心理咨询体系。

简介：文章阐述了高校课程思想政治协同育人的价值意蕴，是思想政治教育育人系统达到最佳效果的需要，是高校育人使命和办学方向的需要。提出构建课程思想政治协同育人体系的对策建立领导体制，加强顶层设计；坚持思想政治理论课显性灌输核心地位不动摇；充分发挥专业课和通识课隐性渗透作用；构建合理的课程思想政治教育评价机制。

简介：信息网络化的迅速发展,使思想政治教育面临重大挑战,步入了由传统思想政治教育向现代思想政治教育的转型。面对网络环境,对思想政治教育的研究,首先就是思想政治教育载体的研究,包括网络环境下思想政治教育的界定、思想政治教育载体的多元交叉发展以及思想政治教育载体的整合。在网络环境下,能否实现有效的思想政治教育,非常关键的一步就是能否把种类繁多、形态各异的思想政治教育载体整合起来,形成思想政治教育的合力。

简介：本文旨在对邓小平思想政治教育物质利益原则思想进行梳理总结,并在此基础上将这一重要思想概括为物质利益是培育革命精神的必要条件,从而为思想政治教育物质利益原则构建理论基础。邓小平认为坚持这一重要思想是唯物史观的具体体现;并且从教育对象、教育内容和教育效果三个角度充分论证了思想政治教育是实现物质利益向革命精神转变的有效途径;而要真正实现这一转变还必须借助于具体的思想政治教育方法。

简介：高校思想教育是需要高校与学生共同合作的工作，在新形势下述清高校思想政治教育的理论依据和目的，明确高校和学生各自的角色，可以探索出高校思想政治教育的一条新的发展路径。

简介：随着学生网民的增加,互联网已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地。在高校思想政治教育中应用网络聊天工具、网络信息平台、网络服务通道这三个网载体,拓宽了高校思政教育工作渠道,有助于提升思想政治教育工作的水平。

简介：在一定的历史条件下,中国人总体的生命价值取向,实际上反映了当时＂思想政治教育＂的结果。思想政治教育活动自有阶级以来就一直存在,是统治阶级意识形态的一种灌输方式和手段。而这些意识形态会直接间接地影响着中国一代又一代人的生命价值取向。就传统社会、现代社会和新时期如何处理人与自然的关系、人与人的关系以及人与国家的关系这三个方面对生命价值取向加以思考,即能把握当代中国人的思想特点,不断加强和改善我们的思想政治教育工作。

简介：近年来,甘南州卫生学校立足学校实际,以构建和谐稳定安全文明校园为目标,积极拓展思想政治教育视野,创新工作措施,丰富教育载体,在有效保障学校意识形态安全方面做了有益的探索。

简介：大学生思想政治教育的心理学途径主要是以学生为本，激发学生的主导需求；利用角色相近原理，做学生的朋友和倾听者；利用社会学习理论，进行典型事例教育；将团体教育和个别教育相结合；利用网络进行思想政治教育等。

简介：科技异化的出现阻碍了思想政治教育根本目的、根本任务的实现,同时也影响了思想政治教育的环境。科技哲学在学科性质、学科内容以及逻辑起点上都与思想政治教育具有相似性,能够成为思想政治教育克服科技异化的重要理论来源。思想政治教育可以通过学习和运用科技哲学理论,并且坚持科技哲学以及自身的主体性原则来克服科技异化。

简介：新中国成立以来,大学生思想政治教育理论和实践体系日益走向健全完善。新时期大学生思想政治教育应明确时代取向,把握教育主题,增强教育动力,充分发挥社会主义价值观对大学生思想政治教育的引领作用,推进思想政治教育的全方位发展。

简介：目前,毕业生就业工作已成为高校的核心工作之一,就业指导作为高校思想政治教育工作中的一个重要组成部分,在高校大学生就业指导中进一步强化思想政治教育势在必行。因此,高校在就业指导工作中找准结合点和切入点,把思想政治教育渗透到大学生就业工作中去,实现思想政治教育与就业指导相结合的转变。

简介：我国高校思想政治教育不断取得突破，但也存在一些问题。充分发挥学生干部队伍的作用是推进高校思想政治教育工作的有效途径，《大学》中“明德”、“亲民”等思想为学生干部开展思想政治教育提供了重要方法论。

简介：以人为本是马克思主义的基本观点，也是高校思想政治教育的指导思想。思想政治工作要做到以人为本，就要树立以人为本的理念，重视大学生的物质需求、社会需求、精神需求。

简介：本文以十六大以来文化体制改革工作的方针、政策和实践为基础，结合思想政治教育的原理，从文化体制改革的目的、内容、措施、成就等方面考察其对思想政治教育的指导思想、党的领导、过程、环境、主体、目标、途径等方面的影响，并认为思想政治教育也会在文化体制改革的实践中不断有所创新。

简介：在促进社会主义文化大发展大繁荣形势下，高校要针对当代大学生的心理、认知特点，从完善系统设计、推进社会主义核心价值体系建设，坚持教育与服务并重、理性与感性教育相互辉映、显性与隐形教育相得益彰等方面入手，构建思想政治教育工作新模式。