简介:摘要我国的测绘学科经历了不同的发展阶段,在我国进入数字化的时代以前,所有的测绘工作都是由人工操作来完成的,随着科学的进步,我国的测绘学科也逐渐的迈入数字化的时代,并且在近几年来取得了巨大的进步,数字化的测绘已经逐渐的过渡到了信息化的测绘,这也是时代发展的必然过程。本文主要分析了数字化与信息化测绘的基本内涵,并进一步的研究和探讨了数字化测绘到信息化测绘的测绘学科的发展进程。
简介:摘要从心理学角度来说,应用心理学是一个重要的学科分支,现阶段应用心理学的范围逐步拓宽。这不仅充分说明应用心理学取得的成就,也可说明应用心理学的重要性。在现阶段各个高校心理学当中,应用心理学也是一个不可缺少的专业课程。通过对现阶段高校心理学课程进行分析后可以发现,应用心理学的教学现状不容乐观,需要从数字化教学环境下的体验式教学方式创新着手,实现真正意义上的教学创新与改革。改革过程中会涉及到相当多的内容,首先是需要实现对体验式教学特点的进一步明确,并通过建立数字化教学模式以及教学方式的方法,有效改善传统教学中存在的缺陷与不足。本文主要针对数字化环境下应用心理学专业体验式教学的课程改革进行探究,这不仅是改善应用心理学教学现状的一个重要途径,也可帮助学生掌握更多的应用心理学知识,培养学生相应的实践能力。