简介：在新课程改革进行过程中，校长要勇于担当，积极主动地发挥对课程教学的领导力，提升师生团队的学习力，根据新课改的要求，创造性地搞好设计、舆论宣传，从而全面提升新课程教学质量。在课改中学校动员全体教师积极参与，注重在课程改革的关键环节发力。

简介：摘要

简介：本刊讯(通讯员孙顺莲)在省、市《乡村教师支持计划(2015—2020年)》出台后,水富县迅速行动,采取4项措施,精准发力贯彻落实乡村教师支持计划,促进乡村教师招得到、留得住、下得去、教得好。一是拓展来源渠道,解决'招得到'问题。在全县教育系统事业人员总编制内实行师生比、班师比并行的'双轨制'配备农村学校教师,确保农村学校在学生总数逐年减少而班级数不变的情况下正常运转。招聘向农村倾斜,优先设置农村教师招聘岗位,降低农村教师招

简介：摘要：当人们都意识到阅读不言而喻的好处时，却也同时发现，书没少读，但期待中阅读能带给学生的好处如：增强语感，独立思考等能力的提升并没有如约而至。我们不得不去面对学生因没有掌握阅读方法，无法通过深入文本、自主阅读来提升自己的现状。在阅读教学实践中，我悟出了：巧妙抓住文章的研读点能够启发孩子的思维，让学生深入研读文本时能精准发力进行独立思考，不再困惑。把握中心要素，品味关键词句，挖掘层次架构，拓展专题延伸，涵泳人物心情……抓住这些研读点，精准发力或多点发力，学生才能走进文本去探究、理解、感悟，真正进行自主阅读，提升阅读能力。

简介：【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，导致企业遇到了前所未有的困难，尤其疫情防控正处于胶着对垒状态，形势仍然十分严峻。在困难面前，国有企业党组织勠力同心克服困难，领导干部靠前指挥、强化担当，广大党员、干部冲到一线，集中精力、猛发力、心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位，采取科学管理措施，防控精准到位，同心同德凝聚力、共克时艰，静候佳音。

简介：摘要：本文研究了NBA中一段式投篮的发力方式，并探讨了如何学习这些动作。通过分析库里和特雷杨等球员的一段式投篮技术，发现其发力方式主要包括依靠手臂的力量和依靠腰部和背部的力量两种。为了学习一段式投篮的发力方式，需要进行基础训练、肌肉力量训练、爆发力训练和协调性训练等方面的训练。只有通过不断的训练和实践，才能掌握一段式投篮的发力方式，并在比赛中取得更好的成绩。

简介：摘要：教育公平是社会公平的重要基础，历来受到党和国家的高度重视，通过国家资助保障公民的受教育权利，为教育的高质量发展和人力资源强国建设提供有力支撑。高等教育学生资助体系是根据教育部的各项教育方针政策，经历了创建、完善、改革的过程，以“奖、贷、助、勤、补、免”为核心，形成的全方位学生资助政策体系，工作重点也由保障型资助转变为发展型资助，因此，高校资助工作不仅为大学生提供了基本的学习保障，也发展为引导大学生价值导向的关键依托，更是高校开展育人工作的途经之一。

简介：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学五年级上册第19页、第20页例1、例2及课后相关练习。教学目标1.利用学生已有的知识经验,掌握用数对表示具体情境中物体位置的方法,感受数与符号描述客观世界的简洁性和有序性。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,渗透数形结合、一一对应的数学思想,培养空间观念。3.体会数学知识间是相互联系的,感受数学的价值。

简介：温故知新亭1．如图1，每个小正方形的边长都是100米。

简介：教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》(一年级下册)第5～6页内容及练习一的4～7题。

简介：刘大型走出食堂,想随手把抹了油漉漉的嘴巴的餐巾纸丢在地上,突然又改变了决定,转身丢在墙边的垃圾桶里。刘大型还意识到自己是在哪里,虽然他喝得有点高。刘大型认为,县政府机关大院的食堂确实不错。这个＂不错＂,除了饭菜＂很划算＂,居然还对外开放。刘大型就是个＂外人＂,他并没有亲属、朋友在这大院子里上班,但办完事后听办事的漂亮女干部说：＂大叔,时间不早了,你可以到机关食堂去吃饭。＂他有点不相信：＂

简介：<正>那是学校最有名的一位教授开设的讲座。讲座准时开始,教授没有拿粉笔,而是径直走下讲台,来到大讲堂最后面的一排座位上,向那位同学深深地鞠了一躬。大讲堂里一下变得鸦雀无声,大家不知道发生了什么事情。

简介：如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定是一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可以投往任何一个方向。只要我们安心于自己的位置,那么周围的一切就会以我们为中心,或是离我们而去,或是冲我们而来,或是绕着我们旋转,或是对着我们静默;如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就都会变成主人,我们得跑前跑后地侍候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上蹿下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。只要是金子,放在哪里,哪里就是金子的位置。伟大的人,总是位置在选择他;平庸的人,才东张西望地选择位置。位置本身其实并没有多少差别,但不同位置上的人在审视同一个物体时却往往会有不同的印象。在演员的位置上时,就要学会表演;在观众的位置上时,就要学会欣赏。社会是个大舞台,而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许,生活本来就是要我们以观众的心态去表演,以演员的心...

简介：　　处在什么位置上,就在什么位置上寻找意义.　　如果你一直向上看,就会觉得自己在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己在上面.如果一直觉得自己在后面,那么你肯定一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看.目光决定不了位置,但位置却因为目光的不同而不同.关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然投往任何一个方向.　　……

简介：<正>如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定是一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然

简介：

简介：摘要：汉字是中华民族文化的瑰宝，提高学生汉字规范化书写水平，努力让每个孩子能写一手漂亮的汉字，增强学生的文化自信，是

简介：天使拨动琴弦，向大地撒下拯救苦难的音符；黄牛默默耕耘，在那赤土上播种一抹绿色；蜜蜂辛勤飞舞，给田圃之间带来硕果垂枝……世界是一个大剧院，每个人都有自己的位置，也有属于自己的舞台。找准自己的位置，方能演绎出人生的价值。

简介：

简介：我家有三口人，吃饭时爸爸总是坐那个“大人位置”——对着电视的位置，而我却不能坐。有几次我坐了，因为对着电视可以边吃饭边看电视，但妈妈不允许我坐，说那是“大人位置”。