简介：

简介：潘欣玥摘要：近年来，我国经济结构发生巨大变化，群众生活方式也在改变，这导致我国犯罪率上升，尤其是未成年人犯罪呈逐年增长的趋势，这一问题已成为全球关注的焦点。未成年人犯罪的主要表现在犯罪率较高，表现出低龄化、手段多样化和形式组织化等特点。家庭教育方式的不当、学校教育模式的不健全以及恶劣的社会环境等因素都是未成年人违法犯罪的根源。如何有效预防未成年人犯罪已成为当前亟待解决的问题，因此需要家庭、学校和社会各方通力合作、共同努力、综合治理。

简介：2006年12月29日,十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》,新法将于今年6月1日起施行。新法规定,对未成年人实行全方位四大保护:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。明确未成年人享有四大权利:生存权、发展权、受保护权、参与权。国家根

简介：监护资格的撤销制度对于及时将未成年人从监护人的侵害中解救出来具有重要的作用,但我国目前的这一制度在申请主体、撤销情形以及司法保障等方面的不足极大地限制着这一制度功能的发挥,对申请主体和撤销情形的完善,对撤销监护之诉提供司法上的帮助可以鼓励更多的主体在发现监护侵害行为时积极提起撤销之诉,及时将未成年人从危险境地解救出来。监护资格被撤销之后,在一定情形下恢复父母的监护资格,可以使未成年人在完整的家庭中成长,但应同时兼顾父母子女间的特殊联系以及新的监护关系的稳定,为未成年人选择更有利的成长环境。

简介：随着《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》发布，我国的未成年人监护权撤销制度逐步明确，制度设计上也趋于合理。但结合具体案例来看，我国仍可以通过借鉴美国强制报告制度、法国临时照料制度、德国监护监督的比例原则以及我国港、澳、台三法域监护监督制度等域外经验，来完善我国未成年人监护制度的报告制度、临时照料制度和国家监护制度，以进一步增加未成年人监护权撤销制度在司法实践中的可操作性，更好地实现对未成年人的监护保护。

简介：摘要：礼仪作为历史发展中逐步积淀下来的一种文化 ，它以世界性的文化现象存在于每个国家、每个民族。通过对西方国家礼仪教育的内容和方法进行归纳梳理，总结出这些国家的成功做法，为我国礼仪教育提供了良好的参考和借鉴。

简介：

简介：面对未成年人社会阅历浅、辨别是非能力不强，又普遍存在求异、前卫、反传统等鲜明的个性特点，学校提出在新形势下要提高德育的实效性，必须充分发挥学生的德育主体地位，形成以人为本，德育为首的共识；改变德育被动的灌输局面，必须克服片面德育观，摒弃把德育和智育分离的做法；必须进行德育内容的创新，对学生进行心理健康教育、安全教育、成才教育等；必须改进德育的方法，把枯燥的道德要求变成无形的渗透，增强德育的吸引力和感召力；必须充分挖掘教材德育功能，实行全方位、全过程育人。我校以省级课题《兴国山歌与思想品德课的整合》为主导，积极探索和实践，重点开展了以下活动：

简介：摘 要：随着各类新闻媒体的报道，未成年人的相关问题逐渐引起了社会民众的关注。当前部分未成年人的不良行为成为常态，有的发展成了犯罪行为。由于法律对未成年人过度保护，对其惩罚力度却不够。笔者认为降低处罚年龄可以促使未成年人树立正确的法律意识，降低多年来相关法律法规滞后性所带来的影响，从而减少未成年人不良行为和犯罪行为的发生。

简介：摘要唤醒学生的进取心是教好学生的关键。学生极其细微的进步，都要予以肯定和赞许。以便点燃他们上进的热情，激发他们的自尊和自信，使他们明白自己在老师心中的地位和分量，明确前进的方向。教好学生是一项艰巨而又漫长的工作，既要教师掌握科学的方法，更重要的是教师对学生给予真诚的爱，因为我深深感受到每个学生心里都有期待得到老师的爱，所以我在以后的工作中继续充满热情和爱心，鼓励学生，更要有耐心地进行正确的引导，相信每个学生都会学好的。

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简介：未成年人的心理健康状况直接关系到中华民族的整体素质，只有把学校、家庭、社会的教育资源有机地整合起来，才能保证未成年人心理健康教育真正落到实处．

简介：摘要：长期以来，未成年人 成长的热点话题 大多都 集中在学业成绩、 升学、身体健康 等问题上，而忽略和回避了涉及与未成年人心理健康、学业发展 息息相关的性 教育问题。当 下未成年人受到性侵害的事件 日益增多，已经严重影响到未成年人健康成才。而发生这一类事件的原因，追溯根源在于未成年人性知识的缺乏，对未成年人性 教育的缺失和不足。只有 加大对未成年人性知识的 宣传和教育，才能培 养和造就 21世纪人格健全 ，健康向上 的有用 人才。因此对未成年人开展性教育具有相当深远的意义，是我们必须 引起重视的一个课题。

简介：摘要未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中，处于基础地位。怎样更有效地对青少年开展思想道德工作，使大家共同关心的问题。

简介：摘要:针对目前未成年人保护公益诉讼制度,当前学术界以及法律界仍然持有不同的观点。对未成年人公益诉讼制度的建设,需要结合国家对未成年人以及相关法律和政策的制定。

简介：摘要：在现代社会教育的大环境下，加强未成年人道德教育和素质教育已经成为未成年人教育阶段中一个重要的部分。研究发现，道德是后天的培养习得的，并不是人一生下来就拥有道德，人的理想、信念、忠诚、正义、责任、担当、勇敢都是成长过程中形成的。对于未成年来说，中学阶段的未成年人自制力偏弱，思想比较单纯，很容易受社会上面的负面现象所影响。因此，正确引导未成年人，增强未成年人的道德意识与法治观念，激发未成年人对道德教育课的兴趣，达到教育的重大目的效果。

简介：《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月施行以来,在充分保障少年儿童身心健康和合法权益方面,发挥了巨大作用。最近,国家又对这部法律作了进一步的修订完善,首次提出,我国的未成年人将充分享有五项基本权利。

简介：摘要：初中生正处于成长的关键时期，此时开展对学生的引导工作极为重要，将直接作用于学生的一生。当前正处于媒体时代，需要将媒体的引导作用最大程度的发挥，为初中学生构建良好的舆论环境，使学生形成正确的道德理念，清楚的认识到今后自己要承担的社会责任，以积极健康的心态成长。本文基于发挥媒体引导功效引领未成年人成长的有效途径进行深入探析。

简介：未成年人由于涉世未深，世界观和价值观尚未形成。容易走上犯罪的道路。实践也证明，未成年人犯罪比成年人犯罪存在可矫治的倾向。所以对未成年人犯罪的从轻处罚和非监禁化已成为国际司法发展的趋势，对未成年犯罪可在广泛意义上适用恢复性司法程序。恢复性司法制度是一种在庭外调解刑事案件的方式，他的前提必须是首先其行为构成犯罪，经过恢复性司法调解无效后再公诉法庭。

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