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电流定义式“”的深入理解

作者：王瑞林
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第45期
机构：陕西省三原县东郊中学王瑞林

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浅谈《科学》教学中性知识教育的必要性

作者：黄益阁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-05
出处：《学习方法报》 2011年第4期期
机构：浅谈《科学》教学中性知识教育的必要性

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地理新课标导航“线”

作者：马慧
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第44期
机构：河南省光山县马畈高级中学马慧

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平行线的性质学案

作者：宋玉洪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：山西洪洞二中宋玉洪

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以“导”为线提高课堂效率

作者：靳秀兰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：河南淇县第五中学靳秀兰

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数学教学中的风景线——数学日记

作者：郑丽敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：江西广丰县永丰街道萃始小学郑丽敏

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让口语交际成为语文教学中一道亮丽的风景线

作者：郝建兵
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第40期
机构：河南潢川县魏岗中学郝建兵

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提高农村中学数学课堂效率的“点、线、面”教学模式探讨

作者：陈芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-10-20
出处：《学习方法报》 2011年第10期
机构：四川乐山市市中区水口中学陈芳

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