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简介：〔摘要〕在教学实践中，利用多媒体技术手段得到形象具体的图像、声音、动画、视频等多源信息丰富教学内容，创设儿童化情景，能够使抽象的教学内容具体化、清晰化，使得学生活跃思维，产生学习兴趣，使教师主导与学生主体的关系和谐发展。因此在教学中，应用好现代教育技术，将有效提高学生学习的效果，促进学生的发展和全面素质的提高，同时促进教师的不断提高和发展。

简介：〔摘要〕心理学研究表明兴趣是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动形成和发展的。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极是有效的，学习就能取得事半功倍的效果。①观察能力的培养，产生学习兴趣。②加强直观教学，培养学习兴趣。③重视师生情感的培养，既是鼓励，又能发展学习兴趣。

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简介：摘要如何解决作文教学中这一难题呢？学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

简介：〔摘要〕数学有效课堂体现在数学教学中，我认为应注重于教学目标的设置，学生活动的设计，同学生的交流，以及学生探究意识的培养，知识的传授过程与能力培养的结合，情感价值观的培养，同时包括教师课件的制作，教师个人素质的体现等。

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简介：〕在语文教学中，情感教育是常被教师忽略而又十分重要的一项教学内容。情感在认知活动的启动、维持和发展过程中起着重要的作用，认知教育需要情感教育的配合和促进。教师应转变观念，着眼发展，协调教学内容，加强情感教育。

简介：变“学会”为“会学”□吴英伟在教学实践中我们发现，有的学生各方面全面发展，思维活跃，课余生活兴趣广泛；有的却仅能跟上课本学习。即使学习成绩相近的学生，有的学得轻松愉快，效率很高；有的却负担较重，费时很多。为什么同一班级同一教师同一教法，学生的学习成绩...

简介：走进教师队伍，备课、上课、改作，每日机械地为完成“任务”而奔走，“日出而作”、挑灯夜战，日复一日干着“匠师”的活儿，心里感到平淡而乏味，职业的倦怠常常爬上心头。当校长时，为应付上面明目烦多的检查，一次又一次完成似乎相同的“作业”那种为完成规定的“动作”和自我修饰的“项目”忙碌，由此产生了一种劳命伤财负重感，心里常追问教育到底是什么？在局机关从事人事、普教的日子里，为完成“计划”了却一次又一次的检查，心里．g-常泛起当校长的滋味，“昨天的故事”在脑海中挥之不去，难道工作就是这样一个年代一个年代在演练吗？演练的法则象接力棒似的传承下去吗？越想越觉得自己的工作在教育的边缘行走，教育的路在何方？心里的追问仍然在延续，但面对现实，难以回应。我带着教育的众多问题走进了基层教科研领域，期望着模糊地进去能清晰地走出。

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简介：〔摘要〕语感能力是人类学习语言、发展语言进行交际的最根本基础，因此，小学语文阅读教学中的重要任务之一，就是引导学生学习语言，发展语感。表现在语文教学中即是重理解轻积累，重分析研究轻语文实践；追求讲深讲透，忽视语感的培养。因此语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力，我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力，却往往忽视了直觉思维能力的培养，忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。

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简介：〔摘要〕音乐创造是培养和发展学生创新和创造能力的一条有效途径。教师应抓住初中音乐课堂教学这块创新的主阵地，培养学生的创新的意识，使他们插上想象的翅膀。在音乐课堂中，敢于探索、会创新对学生进行有效的指导才能满足学生的求知欲和创造欲。

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简介：〔摘要〕随着新课改的深入发展，思想政治学科无论在内容上还是形式上都得到了很大的突破，这不仅为政治教学改革带来了很大机遇，同时也为各位初中政治教师带来了新的挑战。那么该如何有效开展初中政治教学，提高政治课堂的教学效果呢？本文结合笔者实践工作经验对如何提高初中政治课堂教学效果谈谈自己的几点看法。