简介:〔摘要〕教学方法是教学的一种手段,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重的作用。
简介:〔摘要〕逆向思维是一种重要的思维方式,它有悖于人们通常的习惯和思维方式,当人们处理、解决问题出现困惑或困难时,采用逆向思维往往能使问题豁然开朗,迎刃而解。引导学生逆向思考一下,往往能发散他们的思维,更牢固掌握基础知识和基本技能,提高灵活应变的能力。因此培养学生的逆向思维能力,对于全面人才的创造能力及解决问题能力具有非常重大的意义,而通过数学教学培养学生的逆向思维能力是重要的渠道之一。
简介:〔摘要〕随着小学语文教育教学的深入改革,小学语文综合性学习作为课本中出现频率较少的学习内容越来越受到老师和学生的重视。要想有效的开展综合性学习,必须了解它的特点,根据特点采取有效的教学策略。
简介:〔摘要〕近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点———活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
简介:〔摘要〕心理学研究表明兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极是有效的,学习就能取得事半功倍的效果。①观察能力的培养,产生学习兴趣。②加强直观教学,培养学习兴趣。③重视师生情感的培养,既是鼓励,又能发展学习兴趣。
简介:〔摘要〕数学有效课堂体现在数学教学中,我认为应注重于教学目标的设置,学生活动的设计,同学生的交流,以及学生探究意识的培养,知识的传授过程与能力培养的结合,情感价值观的培养,同时包括教师课件的制作,教师个人素质的体现等。