简介:〔摘要〕为社会培养讲文明、有礼貌、有品位的新一代中等专业技术人才,是职业教育中文明礼仪教育的重要内容,也是我们每个教师义不容辞的责任。
简介:〕党的十七大,首次把建设生态文明写入党的工作报告,基本形成了节约资源能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,生态文明观念在全社会树立;党的十八大从新的历史起点出发,作出了“大力推进生态文明建设的战略决策”,首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标摆在了国家总体建设布局的战略高度来论述,指出生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
简介:冷战后,国际冲突仍然不断,文明冲突论获得了广泛的关注。为了人类社会的和平,促进不同文明与文化间的对话成为必然的要求。价值观是文化的核心,寻求不同文化、不同信仰间共同认可的价值观是达成文明与文化对话的基础。20世纪90年代以来,以联合国教科文组织、全球伦理基金会等为代表的一些政府间组织和非政府组织共同倡导和推动了旨在达成文明与文化间理解的寻求共同价值观的行动,并通过教育传播共同价值观的理念。共同价值观具有明娃的致力于解决国际冲突和社会冲突的现实取向,而不是学理上的构建。尽管文明冲突论存在争论,但寻求共同价值观以达成文化间理解的行动应该得到肯定;同时,也须认识到,共同价值观也存在局限,冲突的根源可能并不一定简单的就是文化差别,意识形态的和利益的冲突仍足不可忽视的原因。
简介:〔摘要〕2013年2月,我校被定为甘肃省基础教育改革试点学校,在探索教育教学创新的过程中,我们发现,教学方法的创新改革必须建立在班级管理机制改革的基础上进行。为此,我校确定了七、八、九年级各一个班为班级管理创新实验班级。实验班以学生自主管理为核心、以小组合作为方式、以小组评价乃至班级评价为导向,展开了以学生文明养成教育为重点的班级新型管理模式探索。