简介：一位生活坎坷的朋友向我说,他这一辈子在生活上虽有诸多的不如意,但是有艺术、阅读、写作相伴,还不至于心灵枯竭、精神萎靡。作为一位语文教师,我突然感到自己的工作有多么重要：在朋友所言及的三种自我救赎方式中,竟然均与语文直接或间接相关!于是,我突然意识到,当下我们所企求的优质教育,具体到语文教学上,应是对学生心灵的滋润，对学生现实与未来生活的泽润。
简介：
简介：教育，就其实质而论，是一个人与人相互影响、相互交流、相互作用的过程。没有人，便无所谓教育。纵观教育理论和实践的演进历史，我们会发现，关于“人”的问题的不同解释，一直是教育得以展开的基本前提。本文旨在审视心理学与教育结合的历史轨迹，对教育发展的科学追求发表自己的看法。
简介：幸福教育不仅是一种值得深思的教育理念,更是一项值得推广的教育实践.广州市第八十九中学,为了让师生能过上一种幸福的校园生活,围绕校园文化建设、课程文化和课堂教学等方面,进行了一系列颇具特色的尝试,比如对人文校园、感恩校园的打造,对样本课程的开发,对“五步一环”教学模式的推行,对教师幸福生活的关注等,都是很有参考价值的幸福教育实践.
让语文泽润学生生活——优质语文教育追求与实践
努力探求数学素质教育与成绩追求的平衡点
教育发展的科学追求——审视心理学与教育结合的历史轨迹
嫁与春风也须媒——论语文课堂的“三美”追求
让学校带给每一个人幸福与希望--以广州市八十九中为例谈对幸福教育的理解与追求
