简介：

简介：【摘要】不同的专家、学者对学习兴趣一词有不同的理解和看法。我们要正确对待英语学习兴趣激发和学习兴趣的保持问题，理解英语学习的多元智能，对于搞好小学生英语教学，提高小学英语教学质量乃至对于学生的英语综合素质将会起到一定的作用。

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简介：　　摘 要：教育事业的进步，让培智教育受到了社会大众的关注。培智教育的教学对象是智力有缺陷的孩子，做好培智教育工作，对于教育工作者来说是一项不小的挑战。数学具有较强的逻辑性和抽象性，在培智教育中利用生活化开展教学，丰富学生的数学学习体验，让培智孩子的数学学习兴趣得以建立，能够让特殊教育教学质量普遍提升。

简介：　摘 要：由于聋生缺乏必要的精确的语言沟通，因此要以生活化的教学语言唤起聋生学习数学的热情以生活化的教学内容带给聋生学习数学的乐趣，以生活化的教学设计激发聋生学习数学的兴趣，以生活化的课后练习引导聋生体验学习数学的价值，使聋生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

简介：摘要：数学这门学科在生活当中的使用范围十分的广泛，且其对于学生们的生活影响也会比较大，所以，开展数学教学工作对于培训学生们来说至关重要，培智学生是一类较为特殊化的群体，且其智力发展水平较差，具有情绪波动明显等的特征，想要让这部分学生和社会保持良好的融入状态，那么老师就必须要合理化的开展数学教学工作，同时提高自身的教学质量，不断的优化并创新教学模式。

简介：摘要学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成,是一个系统工程,需要采用综合治理方法。在体育课中培养学生对体育的兴趣、爱好,要求和促使学生养成体育锻炼习惯的观念;在新的课程标准与的指导下,充分发挥体育教师的积极性,要大胆改革课堂教学,选择合适的课程内容,采用有效的手段,激发学生的运动兴趣和爱好,养成坚持体育锻炼的习惯。

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简介：摘要新课改下的小学数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的。教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。

简介：摘要在“指向习作的阅读教学”理念的指导下，教师应吃透文本，找准单元习作重点，立足文本，精准定位表达秘妙，引导学生品读文本，有效体验主动积累，并通过随文练笔，有效表达学以致用，把阅读与习作有机结合，系列化、目标化，做到立足于“读”、着眼于“写”，在读写结合的阅读过程中提升学生的习作水平。

简介：　　摘 要：特殊教育学校语文教学模式与其他学校语文教学模式存在极大的差异。在特殊教育学校培智班语文教学课堂上，教师要根据培智学生的学习特点采用适宜的教学方式，体现学生在教学活动中的主体地位，保障语文课堂教学的有效性。本文将分析和探讨特殊教育学校培智班语文教学措施，以期能促进特殊教育学校培智班语文教学发展。

简介：捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”可见当一个人对所学的东西有了兴趣，才会全身心投入到学习中去，才会开动脑筋，想方设法去学。

简介：摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿课堂教学质量，首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，教学效果自然显而易见。

简介：摘要物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学。对于青少年来说，它可以揭开大千世界的奥秘，又可以使他们志向高远、憧憬未来。所以，它应是学生最为钟情的一门课程。刚升入八年级的学生，起初都是怀着好奇来听物理课的。怎样把这种好奇转变成兴趣，把这种兴趣转变成学习物理的积极性，并使之自觉、持久，这是初中物理老师普遍关注的问题。我认为，培养学生学习物理的兴趣，是教学生学好物理的重要所在。要培养学生的学习兴趣，通过多年的教学教学实践和探索，我谈谈我自己的一些做法。

简介：摘要阅读是幼儿语言课程中极其重要的学习内容，阅读教学是幼儿、教师、文本之间对话的过程。在幼儿早期阅读教学中能落实以读为本，就能优化阅读教学，提高他们的语文素养。

简介：摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿课堂教学质量，首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，教学效果自然显而易见。

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简介：摘要培养学生学习数学的兴趣，提高教学效率，是每一个数学教师面临的严峻挑战.教师要有创新意识，转变传统的教学观念;善于发掘教学内容与现实生活之间的联系，善于保护学生的学习兴趣，对他们的得失和表现给予及时正确的评价.

简介：摘要语言是交际的工具，进行英语教学应坚持玩中学的?则，寓教于乐，教师应努力通过多种形式和渠道营造一种学生参与教学的氛围；教师应从主要地位转向同伴角色，学生从被动服从转向主动参与。