简介：

简介：【摘要】 本文就高中数学教学中对学生分层教学的优势及弊端的进行了研究，认为分层教学有助于提高学生的竞争意识、保护了学生的自尊心和自信心、又调动了学生学习数学的积极性和主动性、提高了学生学习数学的兴趣；分层教学也存在诸如加大老师的工作量、使得较差层次学生心理压力增大、学校政策引导和支持力度不够等问题。并就这些问题给出了相应的对策，以期对高中数学教学水平的提高起到一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展与进步，现阶段，在教育教学领域当中融入信息化教学模式已经成为教育教学事业的必然发展趋势。从现实的角度分析，有效导入信息化教学模式对于提升教育教学实效性以及精准性都有着重要的意义。从现实的角度分析，现阶段诸多以信息技术为基础的教育教学模式逐渐的普及到了数学教学领域当中，其中应用成效最为明显的就是微课教学技术，该种教学技术的有效应用可以快速的提升学生的数学核心素养，同时还有助于降低数学教学所受到的时间限制以及空间限制。本文主要就发挥微课教学模式优势，提升数学课堂教学效能做了简要的分析，目的在于进一步提升数学课堂教学质量。

简介：摘要：微课作为一种新型的教学模式和学习方式，是新型教学资源的发展和延续。它打破了小学语文课堂教学的时空限制，使新课标下的小学语文课堂教学充满生机和活力，开启学生智慧，激发学习兴趣，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，点亮小学语文课堂，提高课堂教学效率。

简介：教师要把信息技术作为一种工具，将信息技术与数学课的教与学融为一体，提高教与学的效率，改善教与学的效果，从而更加发挥学生学习的主体性，培养学生的信息技术能力和解决问题的能力。

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简介：摘要高中数学是一门对学生的逻辑思维能力要求比较高的学科，高中数学因其的抽象性的特点而不易理解，正是因为这种抽象性和难度性，如何能够提高教师的教学效率，如何让学生能够更好的掌握知识点都是亟待解决的问题。互动式的教学方式，以学生作为主体，能够在师生的互动中达到预设的教学目标，更好的达到教学成效，是可以广泛地被推广的。

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简介：摘要：随着信息技术时代的到来，多媒体技术逐渐成为大众生活和工作不可分离的一部分，尤其在教学中，每一科教师几乎都在尝试应用多媒体辅助教学，以便能够令课堂焕发出生机，令学生对学习兴趣能够更浓厚。多媒体的画面比较生动，富含丰富的图片、文字和视频等资源，能最大限度的满足学生对寓教于乐的需求。笔者结合在小学数学教学中应用多媒体的优势进行探讨。

简介：摘要：随着信息技术时代的到来，多媒体技术逐渐成为大众生活和工作不可分离的一部分，尤其在教学中，每一科教师几乎都在尝试应用多媒体辅助教学，以便能够令课堂焕发出生机，令学生对学习兴趣能够更浓厚。多媒体的画面比较生动，富含丰富的图片、文字和视频等资源，能最大限度的满足学生对寓教于乐的需求。笔者结合在小学数学教学中应用多媒体的优势进行探讨。

简介：摘要：在现代化教育中,教师的教学方法不断趋于多元化,教师在课堂上也不能局限于单一的教学方法,在对不同的内容进行教学时,教师需要有不同的教学选择。其中，思维导图作为一种整理知识的方法，在初中生物教学中被广泛的运用，它能够帮助学生系统的梳理知识，从而帮助学生更好的开展学习活动。思维导图简单来说,就是将每个部分的知识划分为不同的板块,以画图和列表的形式展现出来,这样能够更加直观的看到,使学生可以直观的看出要表达的内容,从而帮助学生对知识素材进行更好的总结。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对思维导图在初中生物教学中的优势及优化措施进行分析和探究，供广大生物教师进行参考。

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简介：主题：演讲词除了具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外,语言上还要求具有鼓动性。通过学习这类文章掌握一些写作演讲词的技巧是有必要的。学习本文有助于提高学生的语言表达能力。所以在教学《我有一个梦想》时,我以通过诵读让学生体会作者文句中蕴含的感情,领会演讲的魅力,以及修辞句式在演讲中的独特效果。

简介：我国高等教育体系当中,高中体育教育专业是为了培养更专业的体育师资而设立的。专业培养出来的学生素质的高低对于我国高中体育教育事业的发展将产生直接影响。主要研究现代教育对高中体育教育专业生教育的影响,分析存在的问题,并提出对策。

简介：心理健康教育的总目标随着社会的发展变化，当代学生中表现出来的心理问题日益受到整个社会的关注。学校开展心理健康教育的方式与途径是：一、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育教学过程中；二、开设心理健康教育课；三、开展心理咨询和辅导。心理健康教育的总目标是：帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力；树立人生理想，具备择业能力。

简介：单亲家庭学生和留守学生的教育是一个不容忽视的问题，作为教育者应时刻关注这些特殊学生，用爱去温暖他，用爱去感化他，用爱去教育他，挖根源，找对策，帮助其健康成长，从而体现教育爱的理念。

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简介：艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术的审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育中的非审美教育内容,使其在建筑艺术教育中得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者的建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育的功能和效应。

简介：艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容.艺术教育是通过艺术手段达到教育的目的,即通过艺术课教学和艺术活动,提高学生艺术修养,促进身心各方面和谐发展.