简介：摘要“快乐教学”是当代教育界正在深入探讨的课题，随着我国教育体制从应试教育转向素质教育的今天，“快乐教学”必将代替传统的那种枯燥、单板的教学模式，苦学乐学会学，这是时代发展的必然结果。
简介：摘要：在美术课上，教师需将素质理念深入贯彻下去，重点培养学生的动手操作能力。让学生在实践探究的过程中掌握基础的美术知识，进一步夯实学生对美术实践技能的掌握。下面，主要就美术课上，动手操作能力养成的教学路径进行有效探索，从而为促进美术课实现高效发展提供重要参考，真正彰显“美丽动人”的美术课堂魅力。
简介：
简介：本文从《左忠毅公逸事》的教学案例出发，以教学反思的方式，对高职语文课本剧教学进行探讨，并提出在高职阶段，利用课本剧的方式教学是高职语文教学的有效的、重要的组成部分。
简介：本文针对目前学生课业负担过重，导致素质教育难以实施的现实，理性分析了基础教育的现状，介绍了学校几年来在文化自觉的基础上规范办学行为、减轻学生负担、实施素质教育的实践。本文以实践中积累的经验、形成的思想证明素质教育“大有可为”。
简介：目前中职语文课堂上出现了“消极沉默”现象。学生在课堂上失语，不仅影响到课堂气氛，影响到课堂教学质量，而且影响到自身的学习和发展。鉴于此．文章提出了针对性的策略来消除这一现象．让课堂重获生命活力。
给幼儿打造一个快乐美丽的数学课堂王玲华
美丽“动人”——小学美术课堂学生动手操作能力的培养途径
让粗糙的石块变美丽的鹅卵——棒棒糖引发的教育故事
对高职语文课本剧的若干思考—以《左忠毅公逸事》为例
素质教育，不再是“美丽的传说”——绍兴县实验中学“减轻学生负担、推进素质教育”纪实
实现由旁观者到积极参与者的美丽转身——解析中职语文课堂学生失语现象
