简介：

简介：贝蒂和山姆来到岛上的游乐场。哇，这里有许多和他们一样来度假的孩子，大家玩得可开心啦！“红蜻蜓”队成员都戴着红帽子，他们共有什么人？

简介：一个周一的清晨，我迈着匆匆的脚步，挤上了一辆拥挤的公交车。这时，小雨外婆也带着小雨上了同一辆车。下车时，小雨外婆带着小雨向我打了声招呼．就快步前行，渐渐和我拉开了距离。我继续独自前行。前面出现一个岔口，一边通向热闹的商铺街，另一边通向安静的小路，途中有一个不算别致的亭子。我一般都会走小路，但是今天为了办理公交卡，我选择了另一条路。

简介：我告诉自己：只要准备和沟通充足，就一定不会出意外!一定要相信自己，相信朋友!

简介：我园引进“早期阅读”的教学理念和模式。根据幼儿身心发展特点和语言发展特点，创设适宜的阅读环境和氛围，提供正确的阅读指导。激发幼儿自主阅读的内在动机和欲望，让幼儿学会阅读、热爱阅读、享受阅读，形成自主阅读的能力，为其终身学习奠定基础。

简介：

简介：<正>在亚洲第二大国印度旅行,最方便、最经济、最有趣的交通工具是火车。1853年印度沿着平缓的西海岸铺设了从孟买到塔纳(Thana)一段长度为34公里的铁路,这是印度的第一条铁路。从时间上看,比中国杰出的工程师詹天佑主持修建的京张铁路要早50多年,不

简介："六一"儿童节这天,爸爸妈妈没像以往那样,让涛涛在假日里学这学那。他们说,这个假日就交由涛涛自己来安排。爸妈说完,便到街上办事去了。没有作业,也不用参加什么辅导班,对于涛涛来说,这可是从来没有的轻松日子。干什么呢?当然是看电视了。涛涛想,在自己的节日里,一定会有许多精彩的节目在等着他。于是,他便打开电视机。

简介：这里是孩子个性、情感、意志的培养基地,这里是和谐、自由的艺术空间。在这里,孩子们通过观察、感受、体验生活,发现美、认识美、创造美,从而享受审美的人生教育。孩子们在大量色彩鲜艳、造型独特的艺术中穿行,在宽松热烈、互助合作的氛围中创作。他们学会了用自己的眼睛来观察,用自己的心灵来感悟,用自己的方式来表达。

简介：<正>车站里的发现印度与大部分发展中国家的情况一样,火车站的人是最多的,秩序是最乱的。南来北往的乘客挤成一团,大包小包的行李摊成一片。一不留神,就会踩着把车站当成旅馆睡在地上的人。小商小贩高声叫卖,喇叭里播放着谁也听不清的广播。车站里最忙活的是帮助乘客搬运行李的“苦力”。不知是一种什么样的巧合,“苦力”的

简介：<正>德国布伦瑞克的火车站不是很大,人也不算多。大厅中放置着数台自动售票机。机器分为两种:一种是售票的,另一种是查看车次、时间和打印出行时刻表的,你只要输入想去的城市、乘车时间等信息,就可以查到相应的车次。

简介：冬天的一个晚上，我不小心把水泼到了客厅的地上。第二天早上，妈妈上班，到了客厅，就像到了溜冰场一样，滑个不停，幸亏有张桌子挡住了。我哈哈大笑，还没笑完，我已经到了妈妈的脚底下。

简介：有一个词叫＂日新月异＂。小时候,我很喜欢这个词,但现在,却对它多少有点儿畏惧了——这大概是年轮对我作用的结果：年轮就像越来越厚重的盔甲,日益将我围困。阅读青春少年的文字,我沐浴着清新,聆听着召唤。透过这些散发着青草味的字丛,我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎,身上的盔甲在松动,在一片片地滑落。日月常新,天地常异,带给年少的心,是刺激,是新鲜感与陌生感。

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简介：空中充斥着明亮的闪光和巨大的雷声。一道闪电劈开了离我们只有几米远的一根篱笆柱子。但我们并不害怕，因为我们今天的目标就是要找到这样壮丽的闪电。追逐闪电我和我的同事都是研究雷暴的科学家，专门追逐闪电。要找到闪电很容易，只要跟着坏天气走就行了。对我们这些人来说，所谓坏天气反倒是好天气呢。我们的轿车和厢式货车上装载了一些设备。计算机屏幕上呈现着雷达图像，告诉我们哪里正在下雨。图像的紫色部分表示暴雨，而有暴雨的地方多半也有闪电。

简介：家里养了一只大白猫，是我6岁儿子最好的玩伴。那天，儿子偷吃了冰箱里的午餐肉，被我发现后，他就是不承认，说是猫偷吃的。我哭笑不得，怎么也不相信猫有开罐头的本领。

简介：瞧，小朋友们在公园里玩得可开心了。请你仔细看看大图中的小朋友们都在做哪些事情，然后在小图中找出每件事的结果，画线将它们连起来。说一说，他们谁做得好，谁做得不好，为什么？

简介：有一位独眼国王让画家给他画像。第一位画家为了讨好他，不但没有把他画成独眼，而且把两只限睛都画得炯炯有神。国王以为画家戏弄他，就把画家杀了。第二位画家如实画下了国王的独眼，他想，这回应该没事了。可国王看到自己丑陋的样子，恼羞成怒，也把他杀了。第三位画家构思奇特，把国王画成狩猎姿态，

简介：

简介：阿曼和他的工具伙伴们正在花园里干活。我们将看到一座美丽的花园!