简介：在现代社会,不管是生活,还是工作,都离不开网络。网络改变的不仅是人们日常的交际,还有媒体的运营方式。传统纸媒时代,编辑们需要管理的是报纸、杂志等传统纸质媒介,而进入新媒体时代,小编们的工作又是怎样的呢？下面我们就来了解几个跟新媒体工作相关的专业吧。

简介：综合英语课作为大学英语专业低年级的主干课程,旨在夯实学生的英语语言基础,培养学生的英语语言综合运用能力。这一课程本位决定了综合英语教学要注重熟读精思的特殊性质,但这种教学在新媒体时代的泛娱乐化冲击下困难重重,而坚持”精、专、博“三位一体的教学模式不失为突破这一瓶颈的有效方法。

简介：新媒体环境下高校仍要面对无先兆性、长期反复性、周期性等三种类型的舆情危机。高校舆情危机具有目的单纯性、无行为暴力、群体性等特性,危机爆发的根源在于高校对舆情的管控力度相对不足、师生的群体利益诉求表达机制不健全、学生思想与心理状态不稳定、高校舆情伦理道德建设相对滞后等方面,应采取加强舆情管控引导力度、畅通校情民意表达渠道、提高舆情伦理道德修养等策略予以破解。

简介：媒体识读能力是新媒体语境下当代大学生必须具备的基本能力,但媒体识读教育作为通识课程的重要组成部分,在高校中存在课程建设和管理缺乏保障、专业教师媒体素养缺乏和学生学习兴趣不足等问题。大学生媒体识读能力的培养是一项综合性的教育活动,其成功与否需要教学管理部门、教师的共同努力:高校教学管理部门要加强媒体识读课程建设;教师要通过跨领域的互动合作提升自身的媒体素养;教学过程中需强化教学实践以端正学生的学习态度。

简介：“中国梦”是中华民族和平崛起的时代强音,教师则是中国梦的倾听者、诠释者、实践者和创造者;他有笛卡尔式的反思精神和文化自觉,从而彰显新时期的中国精神;他也有海德格尔般文化自警的自我反思态度,直面过往的是非对错,确认当下的存在;他有文化自信的气象,在开辟中国道路的征程中谋划。

简介：不同类型的新媒体对政府与公民产生不同的正负影响：导航检索型新媒体能丰富政府信息供给途径、提高公民信息获取能力,但多元信源会挑战政府信息供给地位,检索能力高低导致公民信息获取差异;交流分享型新媒体能创新政府公共服务方式、构建网络公共舆论空间、完善政府与公民政治沟通方式,但网络舆论会挑战政府舆情管理,虚拟社区容易导致群体极化,意见领袖会影响网络民意表达;大众创新型新媒体能促进政府决策科学化、推动社会大众创新,但会引起非法侵权问题而侵害个人知识产权,不良信息内容会冲击社会道德规范。新媒体对政府与公民的影响源于其对信息传播格局的改变,政府与公民之间开始呈现出向相互制衡与相互合作的和谐关系发展的态势。

简介：根据网络发展的现状,对我国新媒体舆论引导和相关的制度建设进行研究和思考。研究新媒体的特点和新变化,分析新媒体舆论监督兴起的原因,剖析存在的问题,并提出新媒体应做好舆论引导。在此基础上,提出加强规范和管理新媒体舆论监督的措施。

简介：新媒体的迅速发展必定推动教育变革。如何推进新媒体在中学历史课堂教学中的有效应用,是中学历史教师急需解决的重要课题。基于此,文章对新媒体在中学历史教学中的具体应用进行探讨。

简介：一直以来,地方党报都是党、政府和人民的喉舌,担负着宣传、解释党和政府的路线、方针、政策的重任。但在新媒体环境下,党报的地位日渐受到冲击,在舆论的权威性方面受到巨大挑战。作为传统媒体的地方党报应巩固舆论主阵地,努力提升舆论引导力,顺应时代要求做正能量的传播者。

简介：移动互联网时代,新媒体日益成为高校思想政治教育的载体之一,新媒体在给高校思想政治教育带来机遇同时,也为高校思想政治工作带来严峻的挑战。在此背景下,积极探寻新媒体时代高校思想政治教育的对策,学校统筹规划,做强新媒体教育平台,提高教育主客体的媒介素养,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,开创高校思想政治教育新局面。

简介：＂互联网＋＂背景下,高校在学生管理工作方面产生了新思路。贫困生群体一直是高校中的弱势群体,焦虑、抑郁、敌对化和人际关系紧张等心理问题日趋凸显。在精准扶贫模式下,高校贫困生资助工作主要体现在经济扶助上,高校心理健康教育与贫困生资助工作深入融合的缺失,导致了贫困生群体极端化心理问题的多发性。＂互联网＋＂视域下,推动网络思想政治教育平民化、构建高校贫困生精准认定与大学生心理健康协同教育模式、实现贫困生心理危机干预的社会化,是使高校贫困生心理脱贫的新策略。

简介：大学生思政理论的接收与传播。不仅决定其政治思想观点、世界观、价值观的形成，同时也主宰着我国未来几十年现代化建设的根本方向。文章详细阐述了新媒体背景下思政理论课教师培养的主要原则，并在此基础上提出了新形势下加强教师修养的几点可行性建议。

简介：我国的新媒体艺术教育起步虽晚，但发展迅速。由于社会新媒体艺术设计本身的特性，社会对相关人才的需求有了许多新的要求。文章正是以探讨新媒体艺术设计创新的人才培养模式为核心，从新媒体艺术的定义和特点出发，通过分析传统与创新型的人才培养模式的异同，试图找出更符合新媒体艺术设计人才培养良性发展的有效途径。

简介：新媒体时代的到来不仅使信息传播方式发生了根本性地变化，甚至颠覆着大学生的价值观念、思维模式和生活方式，同时也给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。在新媒体环境下，怎样正确认识和运用新媒体，抓牢新媒体的领导权、管理权和话语权，做好大学生思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作者面临的现实课题。

简介：尝试通过视觉设计手段在当代设计形态和表达样式上找到徽州乡村文化元素与当代生活的契合点,以符合现代生活方式及现代审美文化的形式进行创新,并为其创造一种新的文化形态和再生机制,使凋蔽的徽州乡村得以实现文化与经济的复兴,也为今后的乡村建设、乡村文化设计提供参考性建议。

简介：新媒体时代话语主体的泛化，使得传统城市形象建构中，一元主导的格局不复存在。当民众手中握有可以承载话语表达容器的时候，“一只虾毁掉一座城”也不那么难以置信。鉴于宰客事件频发导致的城市形象“塌方式毁容”，从印象管理视角出发，结合戈夫曼“拟剧理论”，以青岛“天价虾”为例，着重探讨了新媒体发展对城市形象建构传统话语版图的冲击。文章认为面对有关城市形象的城市危机传播，政府首先应承认公众话语的存在，尊重其“在场”，并清醒认识其巨大能量；其次要转变传统城市形象塑造的管治思维，修正单纯依靠公权推行的塑造模式；最后应摒弃零和思维，重构城市形象塑造的话语版图，在理性商议、多元互动中，与民众、媒体共塑城市形象。

简介：一、理工院校英语专业实践教学的内涵和特征首先，要从宏观上把握理工院校英语专业实践教学的内涵和本质。其次，要在实践中深刻地认识并准确把握理工院校英语专业实践教学的特点。（一）理工院校英语专业实践教学的内涵。（二）理工院校英语专业实践教学的特征。

简介：新常态是近几年以习近平同志为核心的党中央新提出的政治理念。拟以经济新常态作为研究背景,先是对经济新常态的内涵进行解说,再深入分析新常态下思想政治教育所面临的挑战,以此来探索新时期政治教育的地位和功能,这对当前思想政治教育工作的加强和改进具有重要的现实意义。

简介：网络等新兴媒体的崛起,使社会舆论对现实社会的影响和作用越来越大,不但对事件的走向产生较大影响,对社会的监督力度也越来越强,而且还会成为西方国家颠覆政府的工具,甚至引发社会动荡。在这样的背景下,交通行业传统的思想政治工作面临极大的考验,同时也为我们进一步改进当前的思想政治工作提供了契机。

简介：随着互联网技术的飞速发展，新媒体技术的应用已经成为当今时代发展的重要标志，在这一背景下，高校思政教育不仅迎来新的机遇，还要面临新的挑战。新媒体技术的应用，不仅可以充实思政教育内容，还能加强思政教育在学生时代话语权方面的把握。同时在建立全员、全方位、全过程的思政教育中影响较大，实现现实与虚拟教育环境的全面融合。依托新媒体技术，高校思政教育要从宏观层面出发，建立对方参与的教育机制，并逐步强化思政教师职业信息素养和学生思政学习的参与感。