简介：介绍了德国、美国等五个国家及我国台湾地区高等职业技术教育的办学特色。

简介：

简介：高职教育作为一类教育实体的存在，在我国已有一百多年的历史。解放后保留了专科教育，1980年兴办短期职业大学。1997年成立了第一所独立设置的职业技术学院。1998年允许在本科院校内设置职业技术学院。1999年在党和政府的大力支持下，高职教育得到了超常规跨越式发展，为我国高等教育大众化发展阶段作出了贡献。

简介：台湾高等技职教育是典型的＂立交桥式＂体系,为提升高等技职毕业生就业能力,教育部门实施了＂建教合作方案＂、＂最后一哩学程＂、技职教育再造方案等一系列措施。分析台湾高等技职教育的校外实习课程产学合作多赢机制,摒弃其机制的不足,对大陆有一定的启示作用。

简介：高职教育作为高等院校培养人才的一个有益补充而日益受到重视。高职的培养模式、实践教学模式也受到广泛关注，成为关心高职教育的人们讨论的焦点。本文对上述问题进行了探讨。

简介：重庆电子职业技术学院院长季世平认为，毕业生的就业率是衡量一个学校教学质量的重要指标，也是高职院校发展壮大的有力保障，就业即为高职教育的核心问题。

简介：学校安全问题作为教育领域的准点之一，一直备受重视。为了有效解决这一问题，各国都采取了很多措施，尤其注重学校安全立法的完善。我国学校安全立法在讨论立法模式、具体内容友未未发展的同时，有班要了解他国的学校安全法律制度。美日两国教育发达，分属不同法系，有是学校安全立法体系及具体内容经验可资我国借鉴。

简介：诉讼诈骗是一种严重危害社会的行为，它并不符合诈骗罪的构成特征，它具有比诈骗罪更严重的社会危害性。由于我国刑法没有规定诉讼诈骗罪，而诈骗罪、妨害作证罪、帮助伪造证据罪、敲诈勒索罪等现行罪名和民事诉讼法规定的妨害民事诉讼惩戒措施等均不能对诉讼诈骗行为进行全面、准确的评价。为了打击严重的诉讼欺诈行为，维护司法机关的正常活动和保护公私财产的所有权，在刑事立法中增设诉讼诈骗罪具有重要的现实意义。

简介：本文通过对中国旅游立法现状的分析,探讨了中国旅游立法的相对滞后给旅游业带来的不利影响及中国旅游法律体系在"入世"后所面临的严峻挑战,进而提出了中国旅游业当前所应进行的法律建设内容,以促使相关立法机关重视旅游立法,进一步健全完善现有的旅游法律法规,保证旅游业持续健康有序地发展.

简介：目前,中国政府正加大力度制定、实施各项促进就业的政策,以降低失业率,缓解就业压力.笔者从中国目前的就业现状谈起,分析劳动法在解决就业问题方面的不足,以及与就业法的区别,揭示就业立法的现实意义,论证在我国进行就业立法的必要性,并对此提出-些立法建议.

简介：“社会学还有未来吗?在某种意义上，齐格蒙特·鲍曼(ZygmuntBauman)也许就是最后的希望之所在。”①近年来，鲍曼的名字频繁地出现在众多社会学理论著作的注脚之中，他本人则被认为是后现代社会学理论的杰出代表人物。作为如同法兰克福学派、卡尔·曼海姆、诺伯特·埃里亚斯那样被放逐的独立知识分子，鲍曼有着远远超出一般人的丰富经历和深刻洞见。鲍曼不仅亲身经历了法西斯主义，而且还曾经长期生活于共产主义政权之下，并最终来到了处于资本主义中心的英国，这使得他得以融会东、西方不同的理论视角，能够对以资本主义和社会主义不同面貌呈现的现代性加以全面审视。与人们通常刻画的形象不同，事实上鲍曼有着极为广泛的理论关怀，

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简介：中日两国近代高等教育的发展有很多相似之处，通过中国与日本近代高等教育立法思想、过程度结果的比较，探析造成近代中日高教发展悬殊的原因，以及对我国高等教育发展的启示。

简介：经过四十多年的发展，授权立法已经成为我国的一种重要立法方式，本文从理论与实证的层面上对我国授权立法的内涵与外延、法律效力及地位、立法监督的程序和方式以及修改与废止等问题进行了分析和探讨，并从我国的实际出发，提出了完善我国授权立法制度的设想。

简介：树立标准化概念，建立参数化设计思想，选用合理的建模方式，是AUTOCAD基本的教学思想。

简介：大家下午好，我的题目是“我国高职教育定位的若干趋势”。高职教育的定位可从两个视角入手来进行分析：一是基本情况和主要矛盾，以及解决矛盾的优势所在；二是展望未来的发展趋势和提出的要求。

简介：该文通过浅析高职高专院校英语教学的现状,提出了开展ESP教学的依据,并分析了在实施过程中存在的问题。

简介：辽宁对外经贸职业学院是一所民办高等职业技术学院，它的前身是辽宁省对外贸易学校民办分校，是由辽宁省对外贸易学校职工筹资入股作为启动资金，借助企业垫资和银行贷款的力量发展起来的。多年来，依靠股份制的办学体制，走市场办学之路，实现了提高办学层次、扩大办学规模、增强办学效益的发展目标。

简介：当前职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,高等职业教育在专业、课程与教材体系、教学与考试评价等方面仍然存在脱节、断层或重复现象,职业教育整体吸引力不强,与加强技能型人才系统培养的要求尚有较大差距。为此,迫切需要更新观念、明确定位、突出特色、提高水平,促进高等职业教育协调发展。本文通过对当前高职教育教学中存在的问题进行探讨,提出了今后高职教育教学的改革思路和措施,以促进高职教育发展。

简介：我军任职教育与学历教育相分离，以及现代军事的发展，对承担任职教育任务的教员提出了新的要求。我军任职院校的发展依靠教员的专业发展；教员专业发展需要教员更新教育理念、具备创新思维方式以及积累丰富的实践知识；可以通过实践中的反思，丰富教员实践智慧，以及建构学习平台，促进教员理论和实践知识的更新来实现。